中班健康领域教案优秀6篇
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教案需要教师对教学目标进行明确和具体化,提高他们的教学目标管理能力,一篇优质的教案是需要结合实际的教学进度的,以下是本站小编精心为您推荐的中班健康领域教案优秀6篇,供大家参考。
中班健康领域教案篇1
计划意图:
中班幼儿的均衡、爬行正处于生长阶段,凭据我班幼儿想象力富厚,喜好玩游戏的特色,我计划用泡沫板让幼儿边玩边缔造,生长幼儿均衡、及爬行本领。
目的:
1、经由过程玩泡沫板让幼儿试着创编弄法,训练均衡及爬行本领。
2、造就幼儿互助游戏的本领。
预备:灌音机、泡沫板、天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型东西。
历程:
一、听音乐进课堂
1、我们是智慧的天线宝宝,一路去玩游戏好吗?幼儿手工制作先说个天线宝宝的童谣吧。
2、说童谣:
天线宝宝真醒目,
智慧无比聪明大。
神奇的风车转一转,
高开心兴跳起来。
(放音乐做预备运动让幼儿自由做)
二、创编演示玩泡沫板
1、我知道天线宝宝很智慧,本日看谁拿泡沫板玩得格式最多,让我们来尝尝。
2、巡回引导实时勉励勇于创编的幼儿。
3、开导引诱:宝宝们看运动室里另有许多工具,你都可以操纵去。(让幼儿继承玩,勉励幼儿勇于创编,先生也到场创编。)
4、快来神奇的风车转了,由于天线宝宝都开动了头脑,创编了很多风趣的弄法,都有什么弄法呢?(总结适才幼儿创编的弄法)。
5、这么多弄法你喜好那种弄法?
6、用幼儿喜好的弄法举行比赛游戏。
7、我刚传闻天线宝宝乐土的巷子坏了,我们背着幼儿园教育随笔天线宝宝爬已往给它铺一条路吧,路铺好了我们从巷子爬到天线宝宝乐土去吧。
三、竣事:
宝宝们都累了,我们去苏息一下吧!
中班健康领域教案篇2
一、活动目标:
1、要知道,如果你不刷牙,就会有小细菌和虫牙。
2、学习正确的刷牙方法,饭后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口和刷牙的好习惯。
二、活动准备:
1、一盒饼干,四个水壶,一个水杯和一个牙模。
2、图片和童谣:小牙刷
三、活动流程:
1老师展示了一盒饼干以激发孩子们的兴趣。
2、猜猜礼品盒里可能有什么。教师可以简要描述形状等
3、味道:味道是什么?鼓励孩子用完整的句子大胆地说出他们尝到的味道。
4、开展实验活动,发现问题。
(1)问题:你嘴里的饼干都吃完了吗?孩子们互相看了看。确保没有饼干。
(2)小实验。
分为三组。请拿个水杯漱口。漱口时,轻轻地将其吐入盆中观察。
(3)提问与讨论:漱口时发现面盆里粘在牙齿上是什么样子的
(4)老师和孩子总结:吃完后,看起来好像被吞下了。事实上,一些小的和破碎的东西粘在我们的牙齿上,停留在我们的牙齿之间。随着时间的推移,我们的牙齿会有小昆虫,牙齿会生病。
5、看这幅画。
(1)问题:照片中的孩子怎么样(我牙痛。)
(2)你为什么牙痛?你为什么又玩牙痛游戏。
(3)老师总结:喜欢吃甜食和饭后睡觉的孩子。如果他们不喜欢刷牙,细菌会生活在他们的牙齿里,使他们的牙齿变黑,并破成小洞。这样一来,他们就不能很好地咀嚼食物,而且很痛。它影响我们的饮食和睡眠。我们说话不清楚,牙齿也变丑了。所以我们应该每天饭后漱口和刷牙。我们应该保护我们的健康,保护你的牙齿。
四、学习正确的刷牙方法:
难点:引导孩子正确掌握刷牙的重要方法。
1、老师展示牙模,孩子们欣赏童谣,老师演示刷牙方法。
2、孩子们在讲童谣时学会了徒手刷牙。童谣:手里拿着一把小牙刷。从上到下刷上一行,从下到上,在两侧来回刷下一行,然后再次刷。里里外外都很干净。我的小牙齿不会生病。
3、老师总结说,今天的宝宝每天都学会刷牙,这可以使我们的牙齿洁白明亮,吃东西时闻起来
香,这样我们的身体就会长得很好
5、推广活动
老师鼓励孩子们在早餐和午餐后,借助“牙齿真干净”的墙壁风格,积极冲洗和刷牙。
中班健康领域教案篇3
活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
3、包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。
4、通过参加端午节环境创设,感受参与端午节庆祝活动的乐趣。
教学重点、难点
了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
活动准备
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、 活动前请幼儿收集有关端午节的资料。
3、 请部分爷爷奶奶参与活动。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
到爷爷奶奶家过节。
1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事,了解端午节的来历。
2、 小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。
进一步了解端午节时人们进行的一些活动:如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。
3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。
(1)、我给奶奶学包粽子。
请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法,幼儿尝试包粽子。
(2)、做龙舟、划龙舟。
和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛,请幼儿四五人一组,套上龙舟,进行划龙舟比赛活动,先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。
(3)、做香囊活动。
请奶奶示范香囊的做法,把碎布缝成校口袋,放进香料和少许艾草,合上袋子,幼儿学做香囊。
(4)吃粽子,感受节日的气氛。
(5)和爷爷奶奶再见。
中班健康领域教案篇4
活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。
活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程:
一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思:
“认识中秋节”这堂课对于中班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。
中班健康领域教案篇5
活动目标:
1.明白牙齿由于细菌的侵蚀会生病。
2.在讲故事与讨论中,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。
3.学习刷牙的方法,养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备:
图片,视频《小红脸与小蓝脸》,牙刷人手一个,牙齿模型一个活动过程:
1.讨论引出话题。
出示图片:小明手捂腮痛苦的样貌,教师:小明怎样啦?(讨论)
2.看动画片《小红脸与小蓝脸》,了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。
(1)教师:小明的牙齿为什么会生病呢,我们一齐来看看动画片里怎样说?
(2)看动画片,提问:这是谁?(小红脸和小蓝脸)小红脸与小蓝脸怎样来了?来干什么呢?
(3)小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们,让你们牙齿生病呀?(和旁边小朋友相互检查牙齿,看看有没有蛀牙现象)(4)小结:原先我们在吃过食物之后,会有残羹留在牙齿里,细菌就会进去破坏牙齿,牙齿坏了不仅仅不好看,还会使人疼的睡不好觉,不想吃饭,影响身体健康。
3.巩固正确的刷牙方法,愿意养成早晚刷牙的好习惯。
(1)师:怎样才能让我们的牙齿不生病?(要早晚刷牙,还要刷干净)师:要想坚持牙齿清洁就要坚持每一天要早晚刷牙,还要刷干净刷,你们会刷牙吗?
(2)教师借助牙齿模型,边念刷牙歌,边用模型帮忙幼儿学习正确的刷牙方法。
师:晚上刷过牙后能吃东西吗?
(3)小结:小明在你们的帮忙下,学会了正确的刷牙方法,我们也要养成早晚刷牙的好习惯,让我们牙齿更健康。
4.幼儿拿着牙刷一齐练习正确的刷牙方法。
附:刷牙歌小牙刷,手中拿,每一天早晚来刷牙,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬面牙齿来回刷,里里外外要全刷,牙齿健康人人夸。
中班健康领域教案篇6
【设计意图】
?指南》中提出4-5岁幼儿动作发展的要求:“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式、钻爬”。
在日常生活中,中班的孩子喜欢钻爬的游戏活动,在平时的活动中幼儿就喜欢钻山洞、爬地垫及扮演一些角色。因此我想到通过设置游戏情境,让游戏情境赋予活动更多的趣味性。因此我设计了“战地营救”的活动。让孩子们扮演战士去营救,钻爬过各种障碍,
【活动目标】
1.通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2.通过情境游戏的方式,培养幼儿勇敢的品质。
3.幼儿享受游戏的乐趣。
【重点难点】
活动重点:通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能,发展幼儿动作的协调性和灵活性。
活动难点:通过情境游戏的方式,培养幼儿勇敢的品质。
【活动准备】
1.空间准备:开阔的场地、部分布置好的游戏环境
2.物质准备:桌子四张、垫子7个、半圆拱桥5个、轮胎8个、椅子8张、绳子四根、奶粉罐、红牛罐、积木
3.经验准备:幼儿已有基本的钻爬经验
【活动过程】
一、话题引导,热身活动。
1.师:小朋友们你们好,我是一名解放军战士,我们的动物村的重要东西被敌人拿走了,上级命令我们将物资取回来,中二班的小战士们,你们准备好了吗?
幼伴随音乐踏步入场。
2.热身活动。
师:你们看到了吗?前方就是战场(伴随一阵枪声,教师指着前方提前布置好的活动场地),动物村的重要东西就在那里,我们去到那里的路上可能比较危险,你们准备好了吗?
师:“前方的路被石头挡住了,我们大家一起搬开。”
师:“前方有一条河,我们要跨过那些石头才能渡过河。”带领幼儿大步走,活动幼儿的下肢。
师:“前方要蹲走着,以免敌人发现。”
师:“前方有地雷,请跟我跳着走。”带领幼儿双脚并拢连续跳。
......
二、基本活动---战地营救
(一)幼儿探索钻爬的基本动作。
教师带领幼儿蹲着走来到阵地,播放战地背景音乐,教师制造战地游戏情景。(重点强调站立时敌人会发现我们)
1.师:在营救小动物之前我们先要熟悉通往敌人的道路,每一位解放军要熟悉每一条路。敌人随时有可能会发现我们,请注意隐蔽自己,千万别站起来。
幼儿自由选择道路进行钻爬练习。播放战地背景音乐。
三条路径:
路径1:垫子(爬)
路径2:半圆拱桥(钻爬)
路径3:轮胎(爬)
小结:不被敌人发现只有爬着过去再爬着回来
幼儿选择不同的路径再次尝试;教师小结总结经验。
(二)营救行动。教师增加路径难度。
1.取回动物村重要东西。教师增加三条路径的难度。
师:昨天敌人将动物村的重要的东西(小积木)全都拿走了,接下来我们要跨越烽火线将敌人拿走的动物村的东西拿回来,敌人将道路设置了更加难的障碍,你们能保护自己不被发现吗?
教师请幼儿观察三条路径增加了什么?垫子上增加了桌子,圆形拱桥增加了凳子(两个凳子的椅背上方栓上一根绳子,幼儿要从绳子下面爬过去),将两个轮胎立起来放在另外的轮胎上,幼儿从轮胎的洞爬过。
每条路径的另一边都有一个篮子装有积木,幼儿爬过障碍取回东西放在前面的篮子里,直到每条路径的积木全都运回来才算完成任务,幼儿课随意选择和更换路径。
幼儿完成任务后,进行简单的活动小结,鼓励幼儿。
2.为前线战士运送食物。增加路径难度(路径1:一个桌子下方增加一个垫子,一个桌子下方增加两个垫子;路径2:将绳子的高度降低;路径3:将四个轮胎立起来分别放在另外四个轮胎上),增加运送物的体积。
师:解放军们,对面正在跟敌人战斗的战士们又饿又渴,我们要给他们送去食物,你们有信心完成任务还不被敌人发现吗?
播放战地背景音乐。
幼儿将食物运送到前线,每条路径的食物都运送完了即为完成任务,幼儿可自由选择和更换路径。
幼儿完成任务,请幼儿回到安全地带。播放舒缓的音乐。
师:谢谢你们,因为你们的勇敢和坚持,战士们得到了食物和水,你们是最棒的解放军。
四、放松活动
1.小结活动并加以鼓励。
2.放松活动:播放舒缓的音乐,教师带领幼儿捶捶肩、捶捶腿、扭扭腰,并发放勇敢勋章。
【活动反思】
本次活动设计的是以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬的战地营救情境性游戏。为了让情景更加真实,我剪接了活动专门的音乐,包括枪声、战地进行曲等在活动中我提供的材料的投放由少到多,由易到难,每条路径本身就有难易上的区别。
本次活动具有趣味性和挑战性,活动结束后孩子们特别有成就感,班上有一个能力比较弱、胆子很小的小女孩先是选择的路径1,后来又选择了路径2,活动后她显得特别的兴奋,活动让孩子获得了比较大的成就感,我想是挑战了自我的成就感吧。不但趣味性浓同时还培养了幼儿勇于挑战的精神。
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