小班亮眼睛教案8篇
- 教师文案
- 关注:1.73W次
写教案可以锻炼每位老师的逻辑思维能力,教案在拟订的过程中,老师一定要强调讲授内容要点,本站小编今天就为您带来了小班亮眼睛教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
小班亮眼睛教案篇1
教学目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:
眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的.肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”
眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”
小班亮眼睛教案篇2
活动目标:
1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。
2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。
3.积极参加活动,体验发现的乐趣。
活动准备:
1."猜猜他是谁"ppt(包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写)。
2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。
3.小镜子人手一面(活动前置于幼儿椅子下面)。
活动过程:
一、游戏《小手拍拍》导入活动。
二、"猜猜他是谁",萌发幼儿观察眼睛的兴趣。
1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面,引导幼儿猜测。
★师:这里有一些亮眼睛的小朋友的照片,请你猜猜他是谁?
★师:你是从哪里看出来的?(教师根据幼儿的回答进行追问,帮助幼儿梳理知识经验)。
2.展示教师眼睛部分的画面,请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛,提高观察活动的趣味性。
★小结:每个人的眼睛都是独一无二的,看眼睛就能区分出每一个人。
二、观察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。
★师:你的眼睛是什么样的?请你拿出小镜子来看一看,然后说一说。(幼儿先自由交流,再个别讲述。)2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。
★小结:眼睛上面有睫毛,它能帮助我们遮挡灰尘;眼睛上面还有眼皮,眼皮会一睁一闭,保护眼睛;眼睛里面有眼球,眼球上有黑色的眼珠,眼珠会转动,它能让我们看到各个方向的东西。
3.观看外国人眼部照片的ppt,感知眼睛外形特征的多样性。
★师:我们都有一双黑色的眼睛,你还见过什么颜色的眼睛?(逐幅播放ppt,引导幼儿感受、交流)三、扩展话题,了解动物的眼睛★师:除了人有眼睛,谁也有眼睛呢?
★师:(出示小动物眼睛部分ppt)请你猜一猜,它是谁?
★小结:眼睛是各种各样的。人有眼睛,动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。
四、感受眼睛的作用。
1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛,引发幼儿思考。
★师:眼睛有什么用呢?如果没有眼睛会怎么样?我们要怎样保护好眼睛呢?
2、游戏:《我的亮眼睛》
★教师出示红色(绿色)雪花片,请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。
★小结:我们的眼睛真亮、真能干,能帮老师找到需要的雪花片,现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的!
小班亮眼睛教案篇3
幼儿园小班康健运动:眼睛
一、运动目的:
1、相识眼睛的外不雅布局。
2、知道掩护眼睛的要领。
3、开端造就幼儿体贴、资助他人的欲望。
二、运动预备:
课件《眼睛》、图片多少
三、运动过程:
1、游戏:“指五官”
本日先生和各人来玩“指五官”的游戏,看看谁又快又准确的指出五官。(慢到快)
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友相互看看,并说一说。
2、课件—熟悉布局
有一位小哥哥到我们小三班来做客了,你们接待他吗?(鼓掌)你们喜好他吗?那你最喜好小哥哥的什么?(鼻子、眼睛),先生也很喜好小哥哥的眼睛,真亮啊!,那哥哥的眼睛是什么样的呢?
1)眼睑:有一个好听的名字叫眼睑,它还分上眼睑和下眼睑,找找我们的眼睑在那里?(摸摸)你们看,我们的眼睑还会眨呢。我们平常说的眼皮便是眼睑。
2)眼睫毛:在眼睑的下面,长着一些小细毛,有的长长的、有的呢短短的,来一路摸一摸本身的眼睫毛长在那里?
3)我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛,另有什么呢?在内里另有一个眼球,小朋友先报告先生,球是什么外形的(圆圆的),对了那我们的眼球也是圆圆的,出示一只球,你们看,这个便是球,能转到这边、能转到那里,那我们的眼球也能转来转去,来试一试,
4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眸子便是黑黑的)白白的呢?。
小结:我们都有两只眼睛,会眨、会转。
(过渡语)适才我们看了电视,眼睛有点累了,如今我们来闭上眼睛苏息一下吧。
3、眼睛的感化:会看
1)请小朋友闭好眼睛,可不克不及展开啊。闭好眼睛看看先生手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(由于我们眼睑闭上了)
2)如今,赶紧展开眼睛来看看先生手里拿的是什么?为什么?
小结:适才我们眼睛一闭上,就看不见任何的工具,看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛展开,眼球一转,能看清全部的工具。
4、掩护眼睛
1)眼睛有那么主要,那我们应当怎么样掩护它呢?不让眼睛抱病呢?(自由说)
2)本日我们班还来了几位小动物,我们一路来看看它们产生了什么事变?
(1)课件:问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?
(2)课件:问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?
(3)课件:问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?
小结:适才我们资助小动物办理了一些艰苦,使他们又有了一双豁亮、漂亮的大眼睛,它们非常的谢谢你们,感谢小朋友!(不消谢)。
小班亮眼睛教案篇4
设计意图:
眼睛是我们身体的重要器官。随着孩子们年龄的增加,看书、画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料,在充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标:
1、 了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,防止眼疾。
2、 懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、 萌发从小珍爱生命的意识。
4、 了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、 培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1、 收集有关眼睛方面的资料。
2、 对班级幼儿视力进行事先了解。
3、 在一副幼儿太阳镜上涂上油脂,使眼睛看东西模糊。
4、 挂图《眼睛生病了》。
活动过程:
1、 交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、 出示挂图《眼睛生病了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。)
3、 讨论:眼睛为什么会生病?(如:脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。)
4、 请幼儿带上涂有油脂的太阳镜,体验视力不好的痛苦。
5、 讨论:怎样保护视力?
(看电视时,距离电视2米以上,看电视时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾、脸盆等要专人专用,并定期消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。)
活动延伸:
1、 在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、 进一步开展有关眼睛的讨论。
小班亮眼睛教案篇5
活动目标:
1、认识眼睛,知道眼睛的外观结构及多样性。
2、感知眼睛的作用,了解保护眼睛的方法,并能用语言大胆的讲述。
活动准备:
课件;人手一面镜子;糖果及糖果的照片。
活动过程:
一、“猜猜他是谁”引起幼儿观察眼睛的兴趣:
师:“这里有一张亮眼睛小朋友的照片,请你猜猜他是谁?(ppt幼儿照片遮盖,只留眼睛部分)”小结:我们通过观察小朋友眼睛的外形,猜出了他的名字。
二、观察眼睛,初步了解眼睛的外观结构及多样性:
1、幼儿照镜子,观察自己的眼睛:
提问:“我们的眼睛长在哪里?有几只眼睛?眼睛是什么样的?会眨的是什么?眼皮上有什么?睫毛有什么用?请你闭上眼睛用手轻轻的摸一摸,眼睛里有什么?(会动的眼球)看看眼睛是什么颜色的?
2、观看课件,小结眼睛的结构特征:我们的眼睛长在脸上,每个人有两只眼睛,会眨的是眼皮,眼皮上有睫毛,睫毛可以保护我们的眼睛,不让灰尘和小虫子飞到我们的眼睛里。眼睛里面有眼球,黑黑的是黑眼珠、白白的是眼白。
3、观看课件,感知眼睛外观的多样性:
提问:“眼睛有什么不同的地方?你还见过什么颜色的眼睛?”小结:“人的眼睛在形状、大小、颜色方面都有不同。”
三、扩展话题,了解动物的眼睛:
提问:除了我们人有眼睛,还有谁也有眼睛呢?
游戏:猜猜它是谁?(ppt小动物图片遮盖,只留眼睛部分)
四、感知眼睛的作用:
提问:我们的眼睛有什么用?
五、了解保护眼睛的方法:
1、请幼儿闭上眼睛感知,谈谈感受:
2、说说保护眼睛的注意事项:
3、看课件小结保护眼睛的具体方法:读书、画画时保持正确的姿势;看电视保持一定距离;注意看远处或绿色的景物;眼睛不适要及时到医院检查。
六、游戏“我帮礼物找朋友”,进一步感知眼睛的作用。
小班亮眼睛教案篇6
活动目标:
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。
活动过程:
1、提问导入。
教师通过提问,导入活动主题:小朋友,刚刚我们升国旗时,你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答:眼睛)
2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问,引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。)
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考:爱护眼睛,我们应该做些什么?(幼儿自由回答,教师进行小结。)
活动结束:
教师:保护我们的眼睛,我们要做到三点:一是少看电脑和电视,注意休息,让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食,多吃对保护视力有保护的食物,做个不挑食的好宝宝!
教学反思:
总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
小班亮眼睛教案篇7
设计意图:
爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标:
1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备:
1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)
2、视力表,眼镜。
3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2-3页
活动过程:
一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:
1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?
2、物体是什么颜色?
3、教师小结:
我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?
三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"
1、让幼儿了解视力表
2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。
教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,换个地方再柔柔。
六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。
活动反思:
通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用,感受到保护眼睛的重要意义,并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。
小班亮眼睛教案篇8
教学目标:
1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯,坏习惯。
教学重难点:
引导幼儿正确用眼,保护好自己的眼睛。
教具准备:
图片(好习惯,坏习惯对比图,戴眼镜不戴眼镜的区别)纸、书、笔、口罩(游戏蒙眼用)板书儿歌
教学方法:
表演、游戏互动,快乐学习
教学过程:
一、谈话导入
刚张老师弹琴了,我听见小朋友们在唱“小眼睛呀,看老师......”
现在我请小朋友,小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的,我想请小朋友说说,你的小眼睛看见了什么?(发言,调动积极性)
小结:小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。(请小朋友侧过身子,看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观察、动脑思考眼睛是什么样的?)......
(肯定幼儿的回答)小手跟我做:上边毛发,下边毛发,中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同
?熊猫弟弟戴眼镜》(出示图片熊猫哥哥,熊猫弟弟)
表演互动两只熊猫看书,写字,看电视的各种动作。
小结:我们要向熊猫哥哥学习,养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢? (幼儿总结,我复述。)
延伸:眼睛看了很多的东西,会很累。所以眼睛也需要休息,上边门,下边门,合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息,就要闭上眼睛。(就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。)
三、游戏互动:找朋友
分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字,找到朋友,接着用口罩蒙住眼睛找朋友。)
全体小朋友闭上眼睛,感受看不见。(体会眼睛的重要,突出保护眼睛也很重要。)
四、儿歌(总结)
保护眼睛——保护眼睛真重要,读书写字要坐好。走路坐车和睡觉,千万不要把书瞧,你对眼睛好,眼睛对你笑。(引导幼儿读一读,配上动作)
教学感想:
抓住幼儿自身特点,用表演,游戏互动调动孩子的积极性,使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习!玩中学,学中乐!
- 文章版权属于文章作者所有,转载请注明 https://yhjlw.com/zh-my/redian/jiaoshiwenan/oj3dp.html