事蹟報告優秀8篇

事蹟材料的編寫意在激發人們的學習熱情，讓他們持續不斷地提升自己的知識和能力，事蹟材料是需要通過實際行動來踐行自己信仰和理念的真實見證，本站小編今天就為您帶來了事蹟報告優秀8篇，相信一定會對你有所幫助。

事蹟報告篇1

談到偶像，可能想到的就是穿着光鮮亮麗的服裝光彩奪目地在舞台上表演的人。這個誰又辦演唱會了那個誰又參加什麼綜藝了，聊這個話題的人就非常多。

談到英雄，想到的可能就是漫威裏的超級英雄，但這些都是虛假的、科幻的、想象的。其實生活中有許多英雄將自己埋藏，給他人幸福。我講這些英雄稱之為“潛行者”，正如杜甫詩中“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，為社會帶來潛移默化的改變。

一場沒有硝煙的戰爭—新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突然打響，疫情迅速蔓延，打的人們手足無措人們開始逃離、躲避，“”潛行者”們卻背道而馳，成為了“”逆行者”憑藉他們的學識、能力與經驗開始了拯救工作。

醫院裏穿着防護服的醫生、護士，他們不分晝夜的工作，他們並不是不怕而是因為他們有責任意識，他們也有自己的親人卻不顧一切衝向了前線。從死神的手裏，搶救回了一個又一個人，他們是“”逆行者”。

接到上級的通知後，五湖四海的工程師放棄了和家人團聚的時光，來到前線。在短短的十幾天內建起了火神山和雷神山醫院，創造了一個令世界驚歎的奇蹟。讓更多的病人擁有良好的醫療環境，他們是“逆行者”。

我堅信這場戰疫我們一定能贏，一定能贏的漂亮。用心靈點亮生命的燈，用堅強編制美麗彩虹，伸出温暖的手，有愛才會永恆，無窮的力量都在逆行中!向我們的英雄致敬!。

為什麼戰旗美如畫?英雄的鮮血染紅了它;為什麼河水清又澈?英雄的汗水灑滿了它;為什麼長城永不倒?英雄的脊樑支撐着它。

二零二零年的開篇，新型冠狀病毒悄然無聲地來到了我們的身邊。現在的大街上空空如也，所有的人都待在家裏不敢出門。但是卻還是有一羣“逆行者”在前線與病毒作鬥爭。他們是偉大的，也是無私的，他們就是最美麗的“逆行者”——白衣天使們。

病毒的到來打得人們措手不及，可白衣天使們卻不顧生命危險，衝鋒在前線，用他們最堅實可靠的臂膀為我們擋住了“敵人”的進攻。面對一個又一個的患者，他們絲毫不會説累，也不會喊苦，因為他們知道自己的鬆懈可能會耽誤患者的搶救時間。有的時候他們甚至會一連幾天不眠不休，但卻只能幫助一兩個患者，但是他們並沒有放棄，依然努力地在前線奮鬥着，因為他們心中有愛，對國家、對羣眾的大愛。

白衣天使們日夜不停地工作，防護服和口罩也是不會離身，而這也對他們的生活產生了一定的影響。前幾天在新聞上看到，白衣天使因長時間佩戴口罩，把口罩摘下來的時候，臉上留下了口罩的勒痕，這便是“敵人”為白衣天使留下的傷。他們臉上的傷痕已經深深印在了我們的心上，現在我們能為他們做的，就只有待在家裏不添亂，但此刻，我只想對白衣天使們説：“白衣天使，加油!”

抗疫英雄不僅僅有白衣天使們，還有一位八十四歲高齡的老人——鍾南山院士。還記得多年前的非典，是鍾南山院士率領着科研團隊抗擊非典，而現在，他再次挺身而出，竭力救陷於水火的武漢人民們，他是一位英雄，一位勇敢的抗疫英雄。

英勇的事蹟，來自於可歌可泣的平凡人;讚美的聲音，送給衝鋒在前線的白衣天使們;信任的頌歌，獻給不平凡的抗疫英雄們;勝利的果實，因英雄們的愛而結果。他們就是我心中的抗疫英雄們，讓我們，向他們致敬!

事蹟報告篇2

本學期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化“向王仁老師學習”主題教育活動中，我們集體學習了優秀教師王仁的感人事蹟，通過認真學習和深刻領會，王仁老師的精神值得我們終身學習。聽着他的事蹟，有數次眼眶濕潤，被這位優秀教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那麼不平凡的事蹟，是我們學習的楷模。感覺自己與王仁老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習王仁老師的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

王仁老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是王老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止;當學生在學習上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因;用温馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

王仁老師的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有着很深的感觸，發覺到與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。

通過學習王仁教師的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓們感覺到在學校裏比在家裏的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。

如今，王老師雖然走了，但是他那高尚的師德，以及對教育教學執著的奉獻精神，在我們這些教師的心中永遠閃爍着金色的光芒，他是一座豐碑，更是一座航標，他將永遠激勵着我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。

事蹟報告篇3

伴着舒緩的音樂，深情的講述，王彥生慢慢從遺照中“走”下來，進入全場千餘名聽眾的心中。一切都是那麼自然，水到渠成。49年的時間不算太長，但在這有限的時間內，王彥生以他的勤勉敬業、公而忘私、率先垂範，詮釋了對黨的事業的無限忠誠，對人民羣眾的滿懷深情。

報告會上，用照片展示的他的生活寫真一張張出現在大屏幕上。少數與女兒、與妻子、與父親的照片，更多的是他在工作崗位、在社區、在事故現場、在同事們身邊、在最需要他幫助和服務的羣眾面前的照片。每一張照片背後都有一個共產黨人對組織對羣眾無限關心，對親人滿懷深愛卻也愧疚的故事。

報告會感人至深，在場的許多觀眾不時因淚水而模糊了雙眼。凡是參加了王彥生同志事蹟報告會的所有人，沒有誰不為之動容。

他的生命永遠定格於49歲，也許是他比別人更早的知天命，所以在他工作的30多年，他走到哪裏，就把對黨的事業的忠誠，對社會的貢獻，對人民的深情帶到哪裏。對此，我記着市委書記崔江水評價説：王彥生同志是我們新時期共產黨員的典範。新時期共產黨員如何重温黨章、履行自己的誓言？如何為邯鄲的發展而傾盡全力？王彥生同志為我們做了最好的註解，他的精神將在邯鄲大地永存。

一個人活在世界上如果能讓更多的人幸福快樂，這種人生才是有意義、有價值的人生。

事蹟報告篇4

什麼是“時代楷模”?

一滴水，折射太陽之光。

要深入瞭解“時代楷模”萬步炎，首先我們要了解“時代楷模”。

“時代楷模”是由中宣部集中組織宣傳的全國重大先進典型，充分體現了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。他們事蹟厚重感人、道德情操高尚、影響廣泛深遠。

1998年，34歲的萬步炎第一次登上遠洋科考船“大洋一號”，協助開展設備海試。整整一週，暈船的他吐得昏天黑地。然而，令他更難受的是，看到船上小到取樣管，大到絞車，都是一眾“洋品牌”。

於是，當中國決定自主研發深海鑽探設備時，萬步炎團隊迎難而上，接下了這項艱鉅的任務。2000年，萬步炎團隊開始研發深海海底鑽機。

在沒有任何可借鑑參考的技術資料，沒有任何成熟技術的前提下，萬步炎從零出發，帶領團隊開始一項項技術攻關，並自學機械設計、電子技術和自動控制等知識，自己畫圖自己生產。

要做就做最好的，這是萬步炎心中的“中國方案”。從零出發，又一次次的歸零重啟，經過無數次實驗，他帶領團隊終於造出了我國首台深海淺層巖芯取樣鑽機。2003年，我國首台深海淺層巖芯取樣鑽機在海底下鑽0.7米，獲得首個巖芯樣品。

0.7米、2米、5米、20米、60米、231米!萬步炎帶領團隊，不斷刷新世界深海海底鑽機鑽探深度，從落後國外數十年，一路跑至全球領先。廣袤的深藍裏，刻下了中國自主創新的志氣。

在科研中，萬步炎把矢志創新、敢為人先的拼搏精神發揮到了淋漓盡致。在教學中，萬步炎把課堂搬到科考船上，甲板上、餐廳、會議室、宿舍，都成了傳道授業的課堂。

湖南科技大學海洋實驗室副主任、教授，海牛團隊成員金永平就是萬步炎的學生。在他看來，萬教授是一個腳踏實地、仰望星空的人。

?時代楷模發佈廳》節目錄制現場，金永平回憶了一個細節：在一次海試中，萬教授有天晚上帶他們在甲板上看星星。萬教授的一番話讓金永平記憶猶新：“人的一生就是眨個眼的時間，在我們有限的生命裏，我們應該把更多的時間、精力，用到為國家、為社會，做有用的事情當中去。我們的海牛鑽機，如果能為我國的深海勘探事業做出貢獻，我想，我們今天所付出的努力，經歷的困難、挫折，都是值得的。

不積跬步，無以至千里。萬步炎在海洋上建起了“大課堂”，不僅讓教學與科研緊密結合，也讓學生受益匪淺。

從科研到教育，萬步炎深刻踐行着“走科技自立自強之路”的理念，以“板凳甘坐十年冷”的精神，讓“國之重器”在碧海深藍間大放異彩。

事蹟報告篇5

首先在那裏，我要感謝xx公司對我的培養，以及各項目部領導對我的關懷。20xx年，我們一同走過，在這看似平凡卻又不失精彩的一年裏，我公司從母公司拓達;成功轉型，孕育出;這個充滿活力的新生命，這體現了一個企業從質變到量變的創造過程;就像鳳凰涅盤，我們重新活取新的生命，注入新的活力。應對市場的嚴峻考驗，我們已是摩拳擦掌;應對市場的困難崎嶇，我們，準備着!

我，是一名普通的管理者，自20xx年至今，就職於萬友七季城項目部。在項目部裏，大家齊心協力，迎接挑戰。在過去的一年裏，我們在氣候極其嚴峻的狀況下成功完成主體封頂，以及後面的裝飾預驗收。我們把理論變為實際，實現一個只能用理論來計算的工期，創造豐厚的產值。

在那裏，我要感謝我們的團隊;沒有你們，我們無法完成這個無法完成的任務;沒有你們，我們無法創造一個又一個的奇蹟。七季城，是一個充滿奇蹟的城塞，奇蹟因你們而存在，七季因你們而精彩。

無論是凌晨2點放線，還是不捨晝夜協調工人工作，都不能完全詮釋出你們的辛勞，你們放棄假期，長期紮根工地，為了我們的工程節點，兢兢業業的勞作。天將降大任於斯人，我們接過前輩們傳遞下的接力棒，秉承教誨，繼續在人生的道路上奔跑。

團隊不是我一個人的，功勛也不能由我一人獨享，因為我們是一個團隊，一個密不可分的大家庭，我們只是一羣平凡的人，但，我們在幹一件不平凡的事。海納百川，有容乃大。

公司的未來，就是我們的未來，所以我們沒有理由不投身於公司發展的洪流中。在那裏我要再次感謝公司給於我們一個優異的發展平台，師傅領進門，修行靠個人;。做為生力軍的我們，時刻準備着!

我，只是一名普通的管理者!一名普通的xx人!

最後衷心的祝願我們xx公司，鵬霄萬里，威名遠揚，開拓創新，飛黃騰達!

事蹟報告篇6

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫着偉大的靈魂，有一種愛，歌詠着崇高的品質。

古語有云：“師者，所以傳道授業解惑者也。”

轉眼間，踏上講台身為人師已經有六年多了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收穫。剛剛踏上講台之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，於是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。幾年下來，長進甚大，成熟不少。

賙濟曾指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示範。”陶行知先生説過：“學高為師，德高為範。”説的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規範，甚至一言一行，對學生都會起典範作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教書育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命.愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，也就沒有真正的教育。因此作為教師首先要樹立正確的學生觀，要尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。李開棣老師就是以自己對學生真摯深厚的愛,來平等對待學生,她小心翼翼地呵護學生自尊,耐心平和地對待學生所犯的一次又一次的錯誤,最後用自己以心換心的教育來贏得學生的信任並獲得了教育的成功.在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展;有些人把擔任教師作為過渡，一有機會馬上跳槽;有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。

科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發展戰略。隨着高科技的發展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭，特別多種人才的競爭。傳統型的、簡單的手工、高體力支出低收穫的勞動方式已經落後，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在於教育。大愛無言,幾位優秀老師的事蹟深深打動了我們,在他們身上我們看到的是對學生真誠深厚的師愛,對祖國教育事業無私奉獻的愛,更讓我們明白作為一名老師,不僅要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定着培養人材素質的高低;教師的素質直接影響着學校的教風和學生的學風，也決定着教育事業發展的成敗,教師更是振興教育、培養人才的關鍵!!!優秀教師及其模範事蹟為我們樹立了人民教師的光輝典範，我們要向模範學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛温暖孩子們的心。

通過學習《新時期師德典型事蹟報告會》，通過學習先進事蹟，樹立了向模範人物學習、當好人民教師的信念。通過學習，我認為：

一、搞好教育工作要有恆心。所謂恆心，就是忠誠於黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中，一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。我們要像那些老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恆心

二、搞好教育要有愛心。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨着信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨着攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了衝擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識範圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

師德師風學習，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規範行為品德;通過學習模範事蹟，掀起學模範促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。

事蹟報告篇7

同志們：

今天，按照縣委的統一安排，我們在這裏舉行陸榮飛、彭偉平先進事蹟報告會。在此，我代表***，向報告團的領導和報告團全體成員表示熱烈的歡迎和誠摯的敬意!

在全黨深入開展“創先爭優”活動，我縣大力實施“1356”行動計劃，強力推進“五城聯創”之際，我縣湧現出一大批履職盡責、愛崗敬業、無私奉獻的先進單位和個人，陸榮飛同志、彭偉平同志就是其中的典型。他們的先進事蹟經人民日報、中央電視台、安徽日報、安徽衞視、拂曉報等新聞媒體報道後，社會各界反響強烈，人們分別稱他們為“最美男教師”和“最美孕婦”。安徽省委書記張寶順、省長李斌、宿州市委書記李宏鳴、靈璧縣委書記唐慶明分別做出重要批示，要求深入發動，廣泛宣傳，大力弘揚這種見義勇為、無私奉獻的美德。日前，安徽省教育廳授予陸榮飛同志“安徽省優秀教師”榮譽稱號，共青團安徽省委授予彭偉平同志“安徽青年五四五四獎章”，省文明委授予彭偉平“安徽省道德模範”榮譽稱號。為深入推進我縣“創先爭優”、“1356”行動計劃和“五城聯創”工作的開展，用身邊的典型教育全縣幹部羣眾，激發他們幹事創業的熱情，縣委先後作出了《關於在全縣開展向陸榮飛同志學習活動的決定》和《關於在全縣開展向彭偉平同志學習活動的決定》。號召全縣黨員、幹部、羣眾學習他們臨危不懼、無私無畏的英雄氣概，學習他們樸實無華、勇於擔當的高尚情懷，學習他們愛崗敬業、甘於奉獻的崇高品質，學習他們奮發有為、幹事創業的拼搏精神，學習他們奮發有為、腳踏實地的工作態度。為此，我縣成立了陸榮飛同志、彭偉平同志先進事蹟報告團，巡迴各鄉鎮、機關單位集中宣講他們的先進事蹟。今天，宣講團來到****舉辦報告會。

參加今天報告會的有： ................... ……….

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎報告團成員作報告。 首先，請******同志的￥￥******同志作報告; ……….

下面，請******同志作報告; ……….

下面，請******同志作報告; ………

下面，請******同志作報告; ………

下面，請******同志作報告;

剛才，報告團的*位同志用質樸的語言從不同側面、不同角度，滿懷深情地介紹了兩位同志的先進事蹟，感人肺腑、發人深省、激人奮進，使我們在座的每一位同志經受了一次精神的洗禮，心靈的震撼。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝報告團精彩、感人的報告!

同志們，美麗綻放於瞬間，可如果沒有對高尚情操的長期堅守，又怎會有這美麗瞬間的綻放。正是有着這種堅守，才會有危難來臨時平凡與偉大的成功“切換”。當前，我縣正處在科學發展的關鍵時期，大力實施“1356”計劃，實現“五城聯創”需要千千萬萬個像陸榮飛和彭偉平一樣，甘於平凡、在崗愛崗、守崗有責的好同志、好乾部、好羣眾。讓我們從身邊的小事做起，從日常生活的點點滴滴做起，像他們那樣在平凡的崗位上努力做出不平凡的貢獻。會後，同志們要結合自己的工作認真總結、反思，查找不足，拿出整改措施，用以改進和激勵自己今後的工作。

報告會到此結束，散會。

事蹟報告篇8

沈浩同志20xx年放棄在省城工作的優厚條件到小崗村掛職是響應黨的號召，服從組織的決定，是一個共產黨員應具的政治素質，那麼20xx年底被98個紅手印留下來，又增加了他對基層農民、對小崗深厚的感情，體現了他作為政府公務員應有的公僕情懷。看看在小崗村民遇到困難的時候，沈浩是怎樣做的：自己掏錢給剛出生的孩子買奶粉;冒雨連夜轉移住在危房裏的困難户;帶五保老人看病。

大包乾帶頭人嚴立華的評價是：“沈浩事事想到羣眾，考慮得周到細緻，羣眾沒想到的他都能想到，他就是我們的親人。”這是肺腑之言。他將小崗村民當成自己的親人，心裏時刻裝着他們，所以小崗人用98個鮮紅的手印，挽留任期將至的好書記。他真正地做到了權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，而不是將為人民服務僅僅寫在紙上、掛在嘴上。

沈浩同志紮根基層、服務農村的奉獻精神感人至深。在小崗村任職6年來，他始終懷着一種重任在肩的使命感，保持一種昂揚向上的精氣神，舍小家、顧大家，盡職盡責，辛勤耕耘，生動展示了共產黨員的無私情懷，充分彰顯了對人民羣眾的無私大愛。學習沈浩同志，就要像他那樣，始終以黨和人民的事業為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才幹，努力在服務人民、報效祖國的過程中實現人生價值。沈浩同志心繫百姓、一心為民的公僕精神令人敬仰。

他始終與小崗人民同呼吸共命運，把赤誠的心捧給羣眾，把無限的愛獻給百姓，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，以模範行動踐行了為民服務的根本宗旨，用生命代價詮釋了共產黨員的真諦所在。學習沈浩同志，就要像他那樣，視羣眾為親人，把自己當公僕，一心想着羣眾，一切為了羣眾，始終做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。

大學生村官的經歷是我今後工作的寶貴精神財富，將激勵我更加珍惜青春時光，以沈浩同志為榜樣，以在他的身上體現出的“五種精神”對照自己，檢查自己，真正做到為民、務實、勤奮、勤廉，在自己的崗位上，腳踏實地，勤奮工作，進一步堅定理想信念，當好人民的公僕，切實改進作風，為實現我市跨越發展做出自己的貢獻。