中班藍汽車教案推薦5篇

寫教案可以幫助我們老師提升自己的教學效率，教案在編寫的時候，你們務必要考慮文字表述規範，本站小編今天就為您帶來了中班藍汽車教案推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班藍汽車教案篇1

一、活動名稱：

科學活動《好玩的小汽車》

二、活動目標：

1、感知物體最明顯的特徵，如：顏色、大小。

2、發現物體的相似之處，進行簡單的分類。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

三、活動準備：

顏色分類ppt、小汽車卡片、對應顏色的不織布

四、活動過程：

1、引導幼兒瞭解汽車的外形特徵。

教師出示幾張汽車的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵幼兒大膽發言。

2、汽車開進停車場。

師：司機叔叔開車累了，需要休息，他要把汽車開進停車場。他想請小二班的小朋友幫一幫他。

出示顏色不一樣的停車場，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應該都停在哪一個停車場裏。

幼兒根據自己車的主要顏色進行分類，並説出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場中。"

3、引導幼兒進行觀察、分析。

教師引導幼兒對分類中出現的錯誤進行觀察、分析。如果沒有錯誤，教師可以製造錯誤，供幼兒觀察。

在停好車之後，可以滲透1和許多的目標，如：看小汽車一輛一輛的開進去，停車場裏就有許多輛車了。

4、分類遊戲發給每個小朋友一個汽車小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規則開到停車場。

組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。

5、活動結束小汽車都已經停好了，一會需要給他們加點油，你們也辛苦了，需要喝點水。

五、教學反思：

按物體輪廓塗色是小班繪畫學習的一個重要內容，是幼兒在以後的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現技法。對發展小班幼兒的小肌肉羣、各種動作的和諧發展，起着促進作用。本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內能順着一個方向塗色，正確使用蠟筆，並在此過程中能用多種顏色給汽車塗色。

活動開始以情境導入，激發孩子塗色的慾望，採用講解演示法，通過教師、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學會塗色。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進行塗色活動，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結束。於是在活動中，通過提問：“你認為哪輛汽車比較漂亮？看看這些汽車你們想不想開着漂亮的汽車去遊玩呢？”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色塗出來的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握塗色方法。在這一環節中，我着重體現以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請個別幼兒在其他幼兒面前嘗試塗色活動，在他塗色的過程中進行鼓勵、幫助，並作簡單的點評，讓幼兒更理解塗色的每一個細節。教師邊示範邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反覆地塗，儘量不要留空隙，不要塗到輪廓線外，能使用不同顏色塗色。在幼兒塗色過程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。在欣賞評價這一環節我選擇塗的較好的作品開始講解，引導幼兒從色彩上、均勻度上自由評説，當然，除了對幼兒作品進行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對幼兒進行個別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、塗色均勻的作品才好，讓每個幼兒都得到肯定和鼓勵，這樣，才能從活動中獲得成功、快樂的體驗。

中班藍汽車教案篇2

活動目標：

1．練習聽信號走跑交替，發展動作的靈敏性。

2．在遊戲中能集中注意力，反應靈活。

活動準備：

1.小塑料圈人手一個（直徑40釐米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。

2.場地上畫上大圓圈。

3、“藍精靈”音樂

活動過程：

一、我們是一羣藍精靈，讓我們一起鍛鍊鍛鍊身體吧。

二、利用“圈”進行身體活動。

幼兒在教師的帶領下手持小塑料圈，模仿開車的動作跑進場地圍成大圓圈。

利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

三、遊戲“汽車旅行團”。

1、教師講解遊戲規則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個新遊戲——汽車旅行團，小精靈駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師説“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師説“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。

2、集體遊戲2~3次。

3、教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內，見到“綠燈”（教師舉信號燈）就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走着開車，見到“紅燈”就立即停止開車。

4、合作開車。

教師根據幼兒活動的實際情況調節運動量，安排適宜的遊戲次數。

5、教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。

四、放鬆活動。

幼兒排成一路縱隊，後面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回活動室。

中班藍汽車教案篇3

教學目標：

1、根據已有生活經驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為

2、初步感受人與人之間的相互需要，體會大家在一起的快樂。

教學準備：

ppt課件

一、創設公交車情境，模擬坐車

1、師：（出現公共汽車場景）孩子們，這是什麼車？你乘過嗎？你乘公共汽車去過哪裏？

2、師：今天，我請大家一起坐這輛公交車，誰想乘？

二、播放ppt

（一）媽媽下車

（大家坐上車，看ppt）

1、師：猜猜看誰下車了？誰下車了？你從哪裏看出來她就是媽媽？

小結：媽媽穿着高跟鞋、連衣裙，拎着包包。

2、師：看看媽媽到了哪裏?(菜場)你怎麼知道是菜場？

3、猜猜媽媽現在在想什麼？

4、媽媽買菜給誰吃？

小結：媽媽下車了，她買了全家人都喜歡吃的菜。

（二）建築工人下車了

1、師：滴滴，汽車又要開了，坐好了，這次我們要開到哪裏去呢？

2、播放聲音

師：公共汽車到站了，聽到什麼聲音？到哪兒了？

3、師：我們看看，到底到哪了？誰會下車呢？

4、師：幾個工人？工地上已經有工人了，為什麼工人們還要下車？

5、師：這麼多的工人可能會在造什麼房子呀？

6、師：造了那麼多的房子，我很想對他們説一句話，猜猜看我想對他們説什麼？

（三）到遊樂場的人下車了

1、師：滴滴，汽車又開了，這次你想開到哪裏？

2、師：我們來看看開到哪裏了，如果開到是你喜歡的地方，我們就拍拍手。

3、師：這是哪裏啊？你怎麼知道是遊樂園？誰想下車？

4、師：除了我們想去遊樂場玩的人，還有哪些人也會在這站下車？為什麼？

小結：公共汽車到站了，除了我們這些玩的人，還有掃地的清潔工阿姨，門口的售票員，警察，都在這下車了，讓我們在遊樂場裏玩得更開心。

（四）到了球場

1、師：到了一個球場，有一隊球隊下車了，告訴你們這是經常輸球的球隊，今天他們又有比賽了，你們有什麼辦法讓他們變得有信心？

2、師：你們有沒有為好朋友為好朋友加過油？

3、現場模擬拍球，請幼兒一同加油助威。

師：這樣吧，中班的孩子我知道拍球都很厲害，那我請一個小朋友來拍一拍，我們其他小朋友一起幫他加油。

4、師：你聽到了別人的加油聲你有什麼感覺？你在為別人加油的時候心情怎麼樣？

小結：不管是聽到別人的加油聲也好，還是為別人加油也好，都會讓我們覺得心裏非常開心，因為每個人都需要別人的鼓勵，我們也會想着方法去鼓勵別人。

三、組織幼兒下車

1、師：這是終點站，每個人都要下車的，説説你是誰，下車去幹什麼？

2、幼兒説完請幼兒一個一個下車

中班藍汽車教案篇4

活動要求：

1、通過觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特徵。

2、發展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

3、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。

4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

活動準備：

幾中常見車的圖片及玩具汽車。

關鍵點：

幼兒獨立得觀察和比較，並分析出不同的車有不同的功用。

活動環節：

操作要點

一、聽各種車的聲音

讓幼兒仔細聽，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護車、警車和卡車等)

二、觀察比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構造，有什麼地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

2、小結：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車上白色的，專門用來抓壞人的。灑水車有水箱，用來清潔馬路的。

3、説説這些車的功用，知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、觀察這些車的車輪，知道不一樣的車車輪數也是不一樣的，有的有兩個、三個或者四個、六個等。

三、説説你還看見過哪種車

幼兒説出和別人不一樣的車，比比誰説得又對又多，並能説出它們的功用。

中班藍汽車教案篇5

活動目標：

1、通過想象、繪畫、塗色、剪、貼等方法，促進幼兒的想象力、創造力及動手操作的能力。

2、通過活動使幼兒感受自己創作中自然、樸實的沒，體驗成功的喜悦。

活動準備：

紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒的活動興趣。

介紹：每一小組請一個代表介紹小組設計的馬路。

討論：馬路上太空了，缺什麼？

總結：缺汽車

二、想象、講述

如果你是設計師會設計出什麼樣的.汽車？為什麼？

幼兒想象，並講述自己想象中的汽車樣子和功能。

三、創作

幼兒自由探索提供的操作材料如何製作出汽車。

鼓勵幼兒大膽創作。

注意：

1、在活動過程中提醒幼兒設計時要美觀、特別、與眾不同。

2、運用剪刀時注意安全。

3、糨糊要塗滿。

4、汽車帖在馬路上要注意佈局。

5、剪好的紙頭放進籃子裏。

四、展示、講述

組織幼兒欣賞，並邀請幼兒向同伴、教師介紹自己設計的汽車

五、伸活動：在美工區中提供各種材料指導幼兒製作汽車。