幼兒園小班美術樹教案參考6篇

通過教案的設計，教師可以根據學生的學習需求，提供有針對性的教學支持，編寫有趣的教案可以激發學生的學習興趣和積極性，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園小班美術樹教案參考6篇，供大家參考。

幼兒園小班美術樹教案篇1

有益的學習經驗：

1、注意到車輛的車輪花紋，加深對車輛的認識。

2、體會到合作做事的快樂。

準備：

各種顏色的顏料液、海綿、小碟子若干、玩具車、白紙。

活動與指導：

1、讓幼兒把玩具車翻過來，看一看車輪上凹凸不平的紋路，並用手摸一摸。結合實物向幼兒解釋什麼是凹，什麼是凸。幼兒理解後，讓他們再次用手摸一摸車輪上凸起來的部位和凹進去的部位。比一比它們摸起來的感覺有什麼不同。

2、佈置幼兒將海綿在顏料液裏泡一會兒，取出來後反過來放在碟子裏(這一步視幼兒能力發展水平而定。如果幼兒能力還做不到完成這一步驟，可以由教師事先泡好放在小碟子裏，幼兒輪流使用)。示範指導幼兒把玩具車從海綿上經過，然後再把玩具車放在白紙上，從上面經過，拓出不同的車輪花紋來。幼兒拓完後，幫他們在自己的作品上寫上名字。

3、等幼兒拓出來的花紋涼幹後，每名幼兒選一份作品，把選出來的作品用膠水粘連起來，組成長長的綵帶。組織幼兒比較一下，自己手裏的一張花紋圖案和長長的綵帶相比有什麼不同，哪一個更好看一些，和孩子們一起把綵帶掛起來，用來裝飾活動室牆面。裝飾好後，讓幼兒去找一找哪一條綵帶是自己拓出來的。

幼兒園小班美術樹教案篇2

活動目標：

1、用泥條彎曲連接製作蝴蝶，表現蝴蝶的不同動態。

2、鞏固連接的技能。

3、能大膽創作，進一步提高動手能力。

活動準備：

1．故事《三隻蝴蝶》。

2．陶泥人手一份。

活動過程：

l、故事導入，引起幼兒的興趣。

(l)教師講故事，揭示活動內容。

故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的製作活動打下良好的基礎。

(2)教師：蝴蝶長什麼樣子？ （幼兒討論）

(3)教師小結：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。

2、學習蝴蝶的製作方法。

(l)集體討論蝴蝶的製作方法。

教師：你準備怎樣製作蝴蝶？

(2)教師小結：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然後搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。

在這裏，教師採用了邊示範邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的製作方法一目瞭然。

3、幼兒製作，教師指導。

要點提示：

1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。

2）啟發幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態，注意各部分連接的不同位置，製作出各種動態的蝴蝶。

4、展示作品，幼兒互評，教師進行點評。

活動建議：

活動延伸 結合故事開展“三隻蝴蝶”的製作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行塗色，而後表演該故事。

幼兒園小班美術樹教案篇3

活動目標：

1.嘗試用拓印的方式表現畫面，感受玩色的樂趣。

2.感知秋天是蘋果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂。

活動準備：

1.經驗準備：幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經驗

2.教具準備：畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效（樹上許多紅蘋果）

3.學具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿蔔、抹布、棉籤、一籃蘋果、小毛巾、抹布

活動重點：

掌握用胡蘿蔔拓印蘋果的方法

活動難點：

在樹枝上拓滿蘋果，注意蘋果間的高低錯落

活動過程：

一、創設果園，激發興趣

1.播放ppt，請幼兒欣賞秋天的蘋果園

（1）今天，胡老師要帶你們去果園裏面做遊戲，你們想不想和我一起去呀？

出示一片豐收的蘋果園

（2）你看到了什麼果樹？

（3）果樹上結了多少蘋果呀？

小結：秋天到了，蘋果樹上長了好多好多，紅紅的蘋果，真好看

2.設置疑問

（1）（播放哭聲），呀，誰在哭啊？

（2）（點擊國農，尋找哭泣的蘋果樹），我們跟着叔叔去找一找，這個哭聲從哪裏傳來的？

（3）你們發現什麼了？

（4）它為什麼哭呀？我們一起問問他？

（5）播放蘋果寶寶説話：我長在果園的角落裏，沒人看見我，照顧我，所以我的蘋果長的那麼少

二、兒歌導入，幼兒表現

1.交流分享，回憶經驗

（1）你有什麼辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果？

重點：回顧經驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽，鬆鬆土

（2）你們本領真大，我們給蘋果樹澆水，施肥，曬太陽，蘋果樹就能長出許多的蘋果了

2.介紹材料，示範表現

（1）你們看，老師這裏有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果，我們來看一看怎麼變哦。

兒歌導入：拿起胡蘿蔔，親親紙寶寶，長出一個紅蘋果

拿起胡蘿蔔，親親紙寶寶，長出兩個紅蘋果

長的時候要長在樹枝上哦，每根樹枝上都要去長哦

重點：

①幼兒用胡蘿蔔拓印蘋果，注意引導幼兒將大樹拓滿，引導幼兒注意小手不要移動，摁下時要用力，馬上抬起。

②蘋果和蘋果不要擠的太緊哦，否則她們要長不大哦

（2）我的蘋果都變出來了，看看我的蘋果身上還缺點什麼呀？

重點：在蘋果的頭頂上加個小辮子（棉籤添加）

三、幼兒表現，教師巡迴指導

重點：引導幼兒蘋果要長得多多的，給蘋果的頭頂上加上小辮子

四、評價分享，提升經驗

1.你們幫助蘋果樹長出了這麼多蘋果呀，蘋果樹真開心

2.你們看，那是什麼呀？（出示一籃蘋果）

3.這是蘋果樹送給你們的禮物，感謝你們幫他長出那麼多的蘋果，趕緊擦擦手，去嚐嚐吧

幼兒園小班美術樹教案篇4

活動目標：

1.用手指練習畫圓和小短線，體驗醬油畫的樂趣。

2.能根據圓形麪包大膽添畫，發展幼兒想象能力。

活動重點：

用手指練習畫圓和小短線，完成醬油畫。

活動難點：

能夠根據畫圓大膽展開想象並添畫。

活動準備：

1.醬油、盤子、棉籤、勺子、抹布，大、小畫紙等。

2.已有了解過圓形物的知識經驗。

活動流程：

一、以“麪包師”的身份進場

1、小朋友們，今天我們的“樂樂麪包房”開張啦！這麼多客人要吃我們的麪包，麪包不夠，我們要在=再做一點。

2、你們知道麪包是用什麼做的嗎？（幼兒回答）

3、真棒！這些美味的麪包就是用這些材料做的。但是今天我們要用一種特殊的材料來做麪包。出示裝有醬油的瓶子，請幼兒觀察。看：“你們看它是什麼顏色的？”聞：“聞一聞是什麼氣味？”嘗：“誰來嘗一嘗它們是什麼味道的呢？”

通過討論並小結：這是醬油。提問：“你在哪裏見過醬油？”

4、醬油的`用途：用醬油可以做什麼呢？誰來説一説？

小結：醬油是一種調味品，廚房裏少不了醬油。醬油可以用來燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時候撒上醬油，時餛飩的味道更鮮美。你們説醬油的用處大嗎？

二、講解示範。

1、師“今天我們也來用醬油來試試好嗎？”幫幫熊媽媽的忙。出示大的麪包盤。

2、師：做麪包呀，還有一首好聽的兒歌呢，聽好了！

教師示範：拿出小棉籤，蘸一蘸，舔一舔，找個點兒轉一轉，轉呀轉呀轉呀轉。圓圓麪包做出來。一個圓圓的麪包烤好了，哇！好香啊！我都聞到香味了呢？你們聞到了嗎？”

3、師：要把麪包做得大大的、滿滿的才香，才好吃。你們想不想來做一個？拿出小手我們一起來做一個。（師幼再次共同聯繫）

4、發散思維，請幼兒想象。

師：香不香，你們聞聞。可是客人説他們喜歡吃各種不同樣的麪包。我們快想想辦法吧！（充分讓幼兒想象並説説圓形麪包烤完後會變出哪些不同的形狀樣子）後示範：

（1）“香香的麪包會變成什麼樣呢？看仔細哦！（畫線條）

（2）你們看我烤得麪包變成了什麼呀？”（太陽、毛球、小刺蝟）

（3）“你們想不想試一試？看看你的麪包會變成什麼？”（個別幼兒説或畫）

三、幼兒大膽作畫，巡迴指導。

1．出示逐一介紹做麪包的工具：棉籤、醬油、白紙、抹布

2．講解操作要求：

（1）先用棉籤蘸上醬油，（蘸一蘸、刮一刮、繞一繞，在紙上順時針畫圓做麪包。）

（2）麪包要烤得大大的，在麪包變變變時，添畫上有長有短的線條，變成各種不同形狀的麪包哦，這樣森林裏的小熊們才會更喜歡哦！

（3）畫完將小手指在抹布上擦乾淨。

師：客人們好餓啊，我們一起來多做些各種各樣的麪包來送給他們，趕快行動吧！（走到座位邊上站着操作）

3．放音樂、幼兒作畫，隨機指導。

四、鼓勵評價。

師：麪包做好了，我們來放進大大的烤箱，烤麪包嘍！我們一起來看看都做了哪些麪包？（點評部分孩子的作品）

小朋友，你們的小手真靈巧，做出了許多美味的麪包，你最喜歡哪個麪包？（説説自己或同伴做的什麼麪包）現在我們一起來烤麪包吧！

師：麪包烤好了，聞聞想不想？讓我們趕緊供給客人吃吧！

師幼互動

結束：客人們，我們小麪包師做的麪包好吃嗎？麪包師們，下班時間到了，讓我們和客人説再見吧。

幼兒園小班美術樹教案篇5

活動目標：

1、學習粘貼的技能，能連續粘貼圓形，貼出毛毛蟲的身體

2、能在合理的位置粘貼，大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型

3、體驗成功的樂趣

活動準備：

1、

⑴印有一個毛毛蟲的頭，若干大小相同的.各色圓形的硬紙卡，毛毛蟲的頭和圓形可以從硬卡紙上取下。如圖：

⑵、印有葉子的硬紙卡，葉子能從卡上取下。如圖:

2、膠棒每人一支。

活動過程：

1、出示材料，引發幼兒製作興趣

2、教師示範製作過程

⑴、先把材料從硬紙卡上取下。

⑵、把毛毛蟲的頭的背面塗上膠，粘貼在樹葉上的合適位置。

⑶、挨着毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

3、幼兒製作，教師巡迴指導

⑴、幼兒製作，教師巡迴指導，指導個別幼兒正確的粘貼方法。

⑵、鼓勵幼兒大膽想象，拼貼出毛毛蟲的不同造型。

4、幼兒作品展示

活動反思：

本次活動，我發現幼兒對畫毛毛蟲的興趣比較濃厚，而且他們對色彩比較敏感。通過活動可以看出，幼兒的動手能力較好，做出來的作品很美麗。通過這個活動，可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動的習慣，他們的作品非常的美麗。

幼兒園小班美術樹教案篇6

1、用水印的方法表現美麗的畫面，體驗玩色活動的樂趣。

2、瞭解水的特性，體會玩水的快樂。

1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。

2、幼兒有玩水的經歷。

1、夏天到了，小朋友最喜歡玩水了，你是怎麼樣玩水的?

2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶並講述玩水的經歷)二、師生共同玩水1、我們請顏料寶寶和我們一起玩水。

2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上，隨意的畫上自己喜歡的東西，並且鼓勵孩子不斷換色)3、水寶寶也來了，它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水，把顏料拖出來)4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興，我們幫他們拍照。(用吸水的紙，輕輕的覆蓋在不吸水的紙上，稍等片刻，等顏料滲上來 一副畫就完成了。)三、交流分享1、説説顏色寶寶和水寶寶在玩什麼遊戲?

2、互相參觀作品，你喜歡誰拍的照片?為什麼?

活動提示：

1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快，又不容易破。

2、顏料要厚點，拖的毛筆要大一點。