玩輪胎教案參考7篇

教案的適切性包括考慮到學生的學習速度和學習風格，教學目標的明確性是教案的基礎，它決定了課程的方向和重點，以下是本站小編精心為您推薦的玩輪胎教案參考7篇，供大家參考。

玩輪胎教案篇1

【活動目標】

1.在玩輪胎的過程中根據不同的難度要求，想出合適的辦法完成任務，發展創造力和想象力。

2.通過推、搬、翻輪胎等動作鍛鍊上肢力量，提高身體動作的協調性。

3.培養善於克服困難和合作的精神，體驗玩輪胎的快樂。

【活動準備】

1.物質準備：輪胎若干。

2.環境準備：在場地兩側畫兩條線。

3.經驗準備：幼兒能熟練滾輪胎。

【活動建議】

1、組織幼兒玩遊戲“摸一摸、不許笑”，進行熱身活動，引發幼兒活動興趣。

(1)幼兒面對面站成兩列，間隔6m/8m。

(2)教師講解遊戲規則，幼兒進行遊戲熱身。

2、幼兒通過用推、搬、翻輪胎等動作鍛鍊上肢力量，提高身體動作的協調性。

(1)滾輪胎：幼兒單手或雙手向前滾輪胎，熟悉材料和場地。

引導幼兒按原隊形站好。請一列幼兒手持輪胎，將輪胎滾出，交給對面的幼兒，然後迅速跑回原點站好。對面的幼兒接住輪胎後，交換角色進行遊戲。要求輪胎要挨地滾動，不能倒下，交給對面的小朋友方可完成自己的任務。

鼓勵幼兒自主探索如何將輪胎快速、安全地滾到對面的小朋友那裏，然後自己以最快的速度站回原點。

小結：把握好輪胎前進的方向，雙手用力往前滾輪胎，然後快速跑回來，這種方法最快。

(2)搬輪胎：幼兒搬起輪胎運給對面的小朋友。

引導幼兒交流：抓住輪胎的什麼位置最好搬？

(3)鼓勵幼兒創新玩法，重點指導幼兒“翻動輪胎”的動作，探究運輪胎的其他方法。

3、請幼兒坐在輪胎上，聽指令拍打身體各個部位，進行放鬆活動。

玩輪胎教案篇2

活動目標

1、發展幼兒大肌肉羣，練習走、跑、跳、平衡等基本動作。

2、學習團隊合作完成任務。

3、在遊戲中體驗成功的快樂。

活動準備

1、輪胎若干(幼兒人數的四分之一)，皮球。

2、音頻：洪水的聲音，開火車的聲音，遊戲音樂。

活動過程

一、導入部分：

熱身運動：

1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

2、自編輪胎韻律操：每個幼兒站在輪胎中間，聽着歡快的音樂圍着輪胎做頭部、肩部、體轉、弓箭步、踮腳等動作。

二、遊戲部分

1、遊戲：開火車。

(1)教師組織幼兒搭成一列火車，並練習“跑，蹲、跳”等動作。

師：今天老師要帶動物寶寶們到森林裏去，請動物寶寶們仔細聽老師的口令——小火車開了，咔嚓，咔嚓;小火車要鑽山洞了……(老師強調搭火車時手不要放開，要“一節車廂連着一節車廂”)前面的路好陡啊!(老師帶幼兒練習跳)……

(2)“忽然天空下雨了，哎呀，洪水來了，快找一個地方躲起來。”老師帶領幼兒站在輪胎上，並提醒小朋友要想辦法，不能讓自己的小夥伴掉在洪水裏去了，一定要保護好自己的同伴。

(3)“小動物們來到草地上”，老師請小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

師：剛才老師發現有的小動物掉在輪胎的下面去了，被洪水淹沒了。為什麼會這樣呢?引導孩子瞭解同伴間要互相照顧，才能戰勝困難。

師：那怎麼才能讓我們所有的動物寶寶都不掉下輪胎呢?

幼兒自由的發揮想象，老師並請4個幼兒做示範，4個孩子抱成團站在輪胎上，這樣就不會掉下輪胎了。

(4)“洪水又來了，快到圓圓的家裏去”幼兒再次遊戲，嘗試所有的人都不掉下輪胎，感受成功的喜悦。

2、遊戲：吃西瓜。

情境：小動物們繼續向前走，走着，走着，來到一片沙漠中，沙漠裏到處都是沙沒有樹沒有水。小動物們渴的都快不行了，小動物們在説：“誰來救救我?”突然，這個時候天下掉下來了一個大西瓜，(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”，解渴了，每個小動物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈，將“西瓜”一個傳一個接下去。)

要求：西瓜不能掉地，速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個圓圈，吃西瓜，如果在吃的過程中，西瓜掉地上了，那麼就再吃一次西瓜。老師強調，不要把西瓜掉在地上去了，如果掉在地上了，其他的小動物他們沒有吃到西瓜，會非常口渴，特別地難受。)

3、小球過橋：

情景：圓圓想過一條河，但是河上沒有橋，怎麼辦呢?

請每2個小朋友手拉手，一個接一個的搭起一坐小橋，小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求：小球過橋時不能掉進水裏)幼兒先練習讓“小球過橋”，討論如何才能不讓小球掉下來。

三、結束部分

放鬆：請幼兒玩球(但是不是人手一個)，讓幼兒學會分享玩具。

玩輪胎教案篇3

設計思路：

通過故事讓小朋友知道輪子是可以滾來滾去的，孩子們聽到會滾來滾去的輪子很開心。

活動目標：

1、幫助幼兒瞭解故事內容，體驗小動物乘坐輪胎時歡樂的情緒。

2、幼兒能夠傾聽故事，並隨着故事展開想象，發展幼兒的想象力。

3、能夠用簡單句完整地回答問題。

活動準備：

1、觀察、操作過滾動物體。

2、ppt課件。

活動過程：

一、談話導入

1、出示ppt圖片：輪胎

小朋友們，看這是什麼?什麼形狀的?

你們玩過輪胎嗎?是怎麼玩的?

2、引導幼兒根據以往玩輪胎的經驗，完整地説出:“輪胎圓圓的，滾得特別快。”

3、這個會滾的輪胎呀，還有一件有趣的故事呢，你們想不想聽呀?關注點：

預設策略：

(1)、實物支持

(2)、生活經驗鏈接

二、欣賞故事

1、幼兒欣賞故事《快樂的輪胎》至“哎——拖也拖不動”。

2、小松鼠遇到什麼困難啦?

3、是啊，把河裏的輪胎往岸上拖，是一件困難的事。不信啊，我們也來嘗試下。

4、在大家的合作下，輪胎終於被我們拖上來了。小松鼠在小動物們的幫忙下，也把輪胎拖上岸了。

5、繼續講述至“真好玩!”

6、輪胎帶着小松鼠滾到了哪些地方? 發生了哪些有趣的事情?

7、講述故事至“快樂的輪胎!”

8、快樂輪胎滾呀滾，又滾到哪裏?小動物們坐在上面像乘坐什麼?

9、小動物們快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什麼?

10、請小朋友們動腦筋想一想，輪胎還有可能帶着小動物們去哪兒?

根據故事情節，引導幼兒進行想象。

11、小動物們乘坐輪胎去這麼多好玩的地方，那你們想不想變成一隻快樂的輪胎呢?怎麼變?

引導幼兒用動作表示，那你都想去哪兒玩呢?(鼓勵幼兒大膽發言)

12.教師語言提示，引導幼兒一起展開想象做出相應的動作。關注點：

預設策略：

(1)、圖片觀察+追問，鼓勵幼兒大膽講述。

(2)、設疑與聽前要求，利於引發幼兒認真專注地傾聽。

三、結束部分

1、教師:小朋友們，今天我們和快樂的輪胎做了好朋友，去了這麼多好玩的`地方，晚會上小朋友回到家後可以把這個故事講給你的爸爸媽媽聽，問問他們想乘着輪胎去哪裏玩?好嗎?

2、一會兒我們到户外玩“運送輪胎”的遊戲，好嗎?

故事：快樂輪胎ppt

小松鼠跳呀跳，哇——山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面，啊，原來是輪胎!

小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀!

前面有條河，圓圓的輪胎滾進了河裏，圓圓的輪胎漂到了河邊，小松鼠想把圓圓的輪胎拖上岸。哎——拖也拖不動。

小動物們一起幫忙。哈哈——輪胎拖上岸，又可以滾起來了!哇哈哈——輪胎一會兒滾到山谷下面。哈哈哈——輪胎一會兒彈到天上了，真好玩!

啊哇啊哇——小動物們乘着輪胎滾過山坡，滾過山谷，像乘過山車似的!大家尖叫着，大笑着，從山坡上滾過……

這輪胎真是個快樂的輪胎!

玩輪胎教案篇4

活動目標：

1、傾聽故事，能跟隨故事情節展開想象。

2、想象小動物乘坐輪胎的場景，體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒。

3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。

4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

活動準備：

1、小松鼠玩具。

2、教師教學資源《快樂輪胎》（視頻、課件），教學掛圖《快樂輪胎》。

3。幼兒學習資源④第1～5頁。

活動過程：

1、故事導人，引起興趣。

“山坡上滾下來一個圓圓的東西，小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到這個圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！”

“輪胎帶着小松鼠滾到了哪些地方？會發生什麼有趣的事情呢？”

2。播放課件（或利用教學掛圖），邊猜邊想，欣賞故事。

（1）快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪裏？像什麼？

（2）快樂輪胎滾呀滾，又滾到了哪裏？小動物們坐在上面，像什麼？

（3）小動物們快樂嗎？輪胎快樂嗎？説出為什麼。

（4）輪胎還有可能帶着小動物們去哪兒？

3。大膽想象，積極表達。

（1）引導幼兒把自己想象成一隻快樂輪胎，根據教師的語言提示做相應的動作，如：輪胎穿過隧道，與另一隻輪胎快樂地打着招呼，滾到高速公路上，滾到幼兒園裏，它加快了速度，最後快要飛起來了。

（2）説一説，輪胎可能去的地方會發生什麼有趣的事情。

活動延伸：

引導幼兒自由閲讀幼兒學習資源④第1～5頁。

《快樂輪胎》課後反思：

故事內容簡單，情節有趣、生動，激發幼兒的興趣和求知慾，利用掛圖講述故事情節，幼兒更能形象的感受故事情景，活動中，很多環節用到提問法，教師提出問題，引導幼兒展開想象，一步一步的走入故事中，幼兒對於故事情節會更深刻，最後環節，幼兒大膽想象，加上相應的動作，整個過程流利，孩子輕鬆學，課堂氣氛活躍。非常積極、主動。反思還有很多，我還有很多不足，如教案設計方面、過程中等，方方面面我更應該多多學習如何引導孩子，孩子。我應該在不斷的努力與學習實踐中鍛鍊自己，讓自己與孩子一起收穫更多！

玩輪胎教案篇5

設計意圖：

金色的八月，第三十屆倫敦夏季奧林匹克運動會剛剛結束，提起奧運會，我們仍然熱血沸騰。《幼兒園教育指導綱要》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。 “奧運會”的舉行，給我們提供了一個很好的教育時機。在向幼兒介紹各種奧運項目知識的同時，也能激發幼兒對體育活動的興趣。輪胎是幼兒常見的東西，活動時幼兒也喜歡去玩輪胎。為了提高幼兒身體動作的協調性、靈敏性，增進大小肌肉的協調能力，我創設了“我要參加奧運會”的運動遊戲情境，要求幼兒按照一定的規則要求，探索輪胎的各種玩法。在體驗與同伴一起進行體育運動的快樂時，也能大大增強孩子的規則意識，提高活動時的自信心。

活動目標：

1、幼兒能自由探索、發現輪胎的各種玩法。

2、能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

3 、在活動中培養幼兒的創造性及擴散性思維，培養幼兒對體育活動的興趣。

活動準備：

一、 輪胎若干

二、 磁帶《健康歌》、錄音機

活動過程：

一、 熱身運動：

小朋友們，你們知道今年的奧運會是第幾屆奧運會嗎？（30屆），在哪舉行的？（倫敦）你知道奧運會有哪些項目嗎？（幼兒自由回答）你願意參加奧運會，也為咱們國家拿金牌嗎？（幼兒回答）那我們就要鍛鍊好身體，才能去參加奧運會。現在，我們一起來活動一下吧！幼兒隨《健康歌》音樂做熱身運動

二、 幼兒自由探索輪胎的各種玩法

1、師： 我們要去奧運會參加“輪胎玩法大比拼”活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

三、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，並引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

1、小熊過河：將輪胎排成一排，幼兒從上面走過去。（鍛鍊幼兒走及平衡的能力）

2、跳跳跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊跳過去。（鍛鍊幼兒跳的能力）

3、看誰推得好：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛鍊幼兒手腳的靈活性）

4、鑽山洞：將幼兒分成四組，前兩組每兩個幼兒一左一右扶住輪胎，排成一隊。後兩組從輪胎中間鑽過去。然後再換過來。（培養幼兒鑽爬的能力）

5、爬輪胎山：將輪胎摞起來，組成一座輪胎山。幼兒攀爬輪胎山。（鍛鍊幼兒的平衡能力及手腳的協調性）

四、教師小結：

輪胎的玩法有很多種，小朋友可以再開動腦筋多想一想。也可以與小夥伴一起共同玩一玩。（培養幼兒的創新思維及合作精神）

五、放鬆活動：

?切蘿蔔》

玩輪胎教案篇6

活動目標：

1、利用輪胎學習蛇形走，發展幼兒對走、跑的控制能力。

2、培養幼兒相互合作的集體主義精神。

活動準備：輪胎若干

活動過程：

1、將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成一定間隔後面向圓心站好，老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。

2、必須按照蛇形路線走（跑）完一週回到原位置。

3、活動結束：

1、聽音樂做腰、腿等部位的放鬆運動。

2、 組織幼兒整理草地上的輪胎。

活動反思：

孩子們更喜歡和輪胎做遊戲了，而且特別喜歡獨出心裁，每當他們想出一種新的玩法，都會興奮地告訴我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩。”並且會不厭其煩地逐個告訴其他小朋友，發展了他們的創造力和主動學習的興趣的同時更好的.培養了他們語言能力和與他人交流的能力。

玩輪胎教案篇7

遊戲準備

1．自行車外胎若干。

2．錄音機，音樂磁帶。

3．寬敞、平整、無障礙物的户外大場地。

遊戲規則

雙腳跳躍輪胎時，不能跳入輪胎圈內或碰到輪胎。

遊戲玩法

1．在場地上畫一條起點線，幼兒分成四個組，各組幼兒按先後順序排列在起點線後，場地上對應各組放置6—8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔30 — 40釐米）。音樂響起，當教師發出“雙腳跳躍輪胎，1、2、3開始”的口令後，各組幼兒一個跟着一個地小跑到輪胎處，然後雙腳併攏用力跳過一個個輪胎，最後從場地外側小跑回原位，等待教師的指令。

2．幼兒分成四個組，各組幼兒按先後順序排列在起點線後，場地上對應各組放置6、8個自行車外胎（兩個輪胎之間間隔50釐米）。音樂響起，當教師發出“套輪胎，1、2、3開始”的口令後，各組幼兒一個接着一個地進入場地，跳入第一個輪胎後蹲下並用雙手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起，然後放在自己的身後，接着再跳入第二個輪胎，蹲下並用手拿起輪胎從腳部往頭頂上舉起……如此不斷重複，直到每個組的最後一個幼兒完成本組最後一個輪胎釣套圈動作，再跑回原位後，遊戲結束。

注意事項

提醒幼兒進行遊戲時要遵守紀律和規則，對不規範的行為要加以糾正。