大班夾包跳遊戲教案5篇
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教案是對教學目標進行明確和具體的規劃,從而提高教學效果,教案的準備可以讓我們更好地關注學生的情感需求,提供情感支持和關懷,下面是本站小編為您分享的大班夾包跳遊戲教案5篇,感謝您的參閲。
大班夾包跳遊戲教案篇1
活動設計:
夾包跑
活動目標:
1、教會幼兒夾包跳的動作,培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
活動準備:
沙袋
活動過程:
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化:走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操,聽信號做相**作。如:口令向前走,幼兒向後走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手託沙袋走,腳背託沙袋走,投運等。老師巡迴觀察指導,對玩法新穎有趣的及時給予肯定,並向其他幼兒推廣。
(2)學習夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,進行示範講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導,讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽,看誰的沙包投得遠。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上,交代比賽規則:聽信號,每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方,拿起沙包快跑回來,交給下一位同伴,哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
教後感:此活動還可以在户外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班夾包跳遊戲教案篇2
活動設計背景
在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機械,特別是沙包。幼兒人手一個,但我發現幼兒在玩沙包的時候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發展幼兒腳的夾、拋等能力。
活動目標
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包
2:發展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協調、靈活
3:體驗玩沙包和競賽遊戲的樂趣
教學重點、難點
1:能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包
2:發展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動作協調、靈活
活動準備
1:沙包、圈各1個
2:用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一隻(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍圓片各10個,紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根,藍色皺紋紙長條8根
3:平衡木一個,椅子10把,墊子一塊
4:音樂磁帶、錄音機、口各一個
5:場地準備
活動過程
一、談話導入,激發運動興趣
教師用簡潔的語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶着兔寶寶一起鍛鍊身體的情景中,並用口哨和變化的s形隊伍足赤幼兒進入場地,使活動有情有景,富有遊戲性,很好的調動幼兒的活動熱情。
二、熱身運動
教師:讓我們來跳個舞吧,把沙包放在身體的左邊當做蘿蔔,(音樂起)師生共跳《小白兔》。
三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。
教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點引導幼兒用腳夾沙包,發展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。
四、學習新玩法:
“夾包跳”。
五、競賽遊戲:
“投石進河”。
六、小結。
大班夾包跳遊戲教案篇3
活動目標:
1、瞭解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋,並添加相關的背景。
2、能大膽通過想象力表現絢麗的彩虹橋。
活動準備:
彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆
活動過程:
一、情境導入談話導入:激發幼兒參加活動的興趣。
師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?
二、探索發現
1、幼兒中班美術繪畫教案《彩虹橋》含ppt課件
2、出示蠟筆,引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。
師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序塗畫,先畫一種顏色接着畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。
師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟着一個顏色後面。
三、幼兒創作
1、鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。
師:我們來一起來畫一畫彩虹橋
2、幼兒自由創作,教師巡迴指導,提供幫助。
提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時保持桌面和畫面的整潔。
四、欣賞評價:
1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。
2、教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價,同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
五、結束活動師幼一起收拾整理物品,結束活動。
活動反思
今天,我上了一節大班的體育遊戲《夾包跳》,這節課主要分三方面來進行教學活動,活動開始,我帶領幼兒做一些準備運動,這個環節是讓幼兒的身體得到鍛鍊,以便於接下來的活動鍛鍊。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之後學習夾包跳,接着進行遊戲比賽的項目,幼兒的興趣一下子被調動起來。結束部分讓幼兒做一下放鬆運動,幼兒的身心都得到了休息。
不足之處:在遊戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便遊戲能對幼兒有一定的挑戰性,並呈現由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與遊戲,才能真正體現“以發展為本”的教學理念。
大班夾包跳遊戲教案篇4
教學目標:
1、通過學習雙腳夾包跳起前擲,發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。
2、培養幼兒初步的競爭意識。
教學準備:
沙包、椅子、積木、墊子等
教學過程:
一、 玩沙包,能用沙包進行各種的玩法,練習:平衡、爬、傳、走、投等動作。
第一組:傳沙包。坐在椅子上,將沙包從第一個幼兒頭上向後傳,最後拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭,其他幼兒依次向後移。
第二組:過小橋。雙手平託沙包走平衡木。
第三組:烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。
第四組:小蛇遊。頭頂沙包繞障礙走s形。
第五組:打沙包,用沙包練習投擲。
二、 學習雙腳夾包跳起前擲的動作。
1、教師示範動作。
2、幼兒講述觀察結果,教師小結動作要領。
3、幼兒示範,共同評價,討論。
4、分散練習,個別指導。
5、 集合,共同解決出現的問題及解決方法,強化動作要領。
三、 小組接力競爭遊戲:運果子。
1、講解遊戲的方法,教師示範怎樣運果子。
2、幼兒遊戲,注意遊戲的規則。
3、小結遊戲。
四、結束,做放鬆活動
聰明的螞蟻
大班夾包跳遊戲教案篇5
活動目標:
1、能用雙腳夾住沙包連續跳,用力跳起,並向前甩出沙包。
2、發展幼兒的彈跳力、動作協調性以及靈活性。
3、激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣,感受到共同進步的快樂。
活動準備:
1、沙包24(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂磁帶、場地佈置。
活動過程:
一、準備部分:熱身運動
1、在音樂伴奏下,教師組織幼兒手拿沙包跑步進入活動場地,肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合着音樂做下關節運動,重點活動踝關節、腳趾、腿部動作。
隊形:* * * * *
※
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二、基本部分:
1、看誰玩的花樣多(基礎部分)
師“活動了一下,感覺真不錯,就獎勵你們自由玩沙包吧。”(幼兒自由探索玩沙包)(1分鐘)
“停”教師指令要清楚,乾脆。(幼兒聽到後,隨機找個地方站好,關注紀律)
簡單總結:誰有新的玩法,請你展示一下,(請2-3個小朋友示範,每展示一個,全體就模仿一遍)
師:剛才,你們都是用手來玩沙包的,今天,我要特別的要求,不用手,用雙腳來玩,行嗎?(教師的最後一句話,能給孩子意志上的鼓勵)
幼兒:行!(幼兒回答要響亮)
師:那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法,教師及時肯定或要求提示。
2、學習夾包連續跳(重點部分)
師:有目的的請個別幼兒上來示範夾包連續跳的玩法:
師:你是怎麼玩的?請你來展示一下
(幼兒示範,並要求小朋友講出動作要領(簡單的):
那我們一起來練習一下(建議:雙腳夾住沙包,在原地跳)
練習隊形1:* * * * *
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練習隊形2:* * * * *
↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑
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“你們行嗎?”“行”“真棒,(適當的表揚和鼓勵,能激起孩子的自信心和成就感)
“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)
師:你成功了嗎?(有的行,有的不行)
“不行在什麼地方?(請幼兒講失敗的地方)
“你成功了,真棒!那請你來展示一下。(請成功的幼兒來示範)
(看後,集體表揚)
“請你大聲地告訴小朋友:你是怎麼做的?(引導幼兒説出動作要領,教師的幼兒敍述的基礎上,再強調教授一次,並做正確示範)兩腳踝部內側加緊沙包,雙腳連續往前跳這個環節是重點突破的環節,教師要講解清楚動作的要領。
教師示範後,幼兒集體練習2次,教師重點關注剛才失敗的幼兒,基本成功之後,教師作表揚,調動幼兒更近一步學習的慾望。
第一次練習隊形同上:
第二次練習隊形:* * * * *
↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑
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3、夾包擲遠(難點部分)
在第二個環節之後,幼兒的活動量可能有點過,教師要根據幼兒情況作適當休息(幼兒在休息的同時,教師進行練習夾包跳的示範一次夾包擲遠
剛才老師是怎麼玩沙包的?(請幼兒回答,夾緊沙包,向上跳起,用力甩出去)
擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包,落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領,並放慢速度示範。
幼兒練習(請幼兒集體練習,練習時教師統一口令:預備-開始,這樣練習就顯的有序)
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