防電安全教育教案6篇
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出色的教案是幫助課堂變得更加活躍的重要工具,教案的制定是為了讓我們的教學效果達到最佳,下面是本站小編為您分享的防電安全教育教案6篇,感謝您的參閲。
防電安全教育教案篇1
教育目標:
1.認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。
2.知道森林防火的重要性,要愛護森林。
3.嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。
教育過程:
一、認識各類消防安全標誌
1.出示各類標誌圖案。這是什麼?板書課題
2.師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、瞭解各類消防安全標誌的含義
1.出示小黑板:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等
5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。
2.投影標誌
説説你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡介消防栓。
三、代表表演防火:(一人讀情節過程,三人表演)
2、大家認真觀察表演後討論:
1)發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?
四、小組討論設計森林防火措施
1.分組討論:設計消防安全標誌的意義。
2.小結歸納消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目瞭然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標誌,以圖形與方向標誌連用,醒目地指示文字所示的意義)
3.發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標誌
4.交流點評。
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?
遇壞人打110,着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。
六、總結
火災無情,所以我們要儘量避免火災,萬一發生火災,我們要沉着冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。最後,祝大家永遠都平安幸福。
防電安全教育教案篇2
活動目標:
1. 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養幼兒安全意識。
2. 養成幼兒良好的行為習慣。
活動準備:
“小心觸電”危險標誌圖片、掛圖共三幅。
基本過程:
(一) 導入活動
1. 談話:教師出示“小心觸電”的標誌,請幼兒談一談,自己在什麼地方看到過這樣的標誌,為什麼再有點的地方會貼有這樣的標誌?
2. 引導幼兒舉例説明電的用處,並説一説自己家裏都有哪些電器。
(二) 關鍵步驟
1. 出示圖片,先請幼兒仔細看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。
——把手擦乾,再開關電燈
——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風箏
——在房檐下或商店裏避雨
(三) 組織幼兒討論
1. 引導幼兒討論如何幫助觸電的人,並瞭解哪些物品不導電。
2. 教師小結:不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫生。
(四)活動延伸
1. 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。
2. 在娃娃家玩自救遊戲。
3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關信息。
4. 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2. 家長應在家裏危險地方貼上安全標誌。
防電安全教育教案篇3
接到教育局通知,清明節放假時間為4月5日~7日,也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統的清明節,我倡議同學們在清明假期之間做到以下幾點:
1、注意假期外出交通安全。
(1)遵守交通安全規則,不在公路上玩耍,打鬧,逗留。
(2)外出乘車不坐農用三輪車、手續不全的車輛。
(3)乘車注意文明禮貌,主動給老人、兒童和殘疾人讓座,乘車時不要將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序,懂禮貌。
(4)外出時不和陌生人説話,不和陌生人出行,不吃陌生人給的東西。
(5)不獨自外出,外出時必須有家長帶領,在無父母陪伴下,外出玩耍時要告訴父母:到哪裏去、和誰一起、什麼時間回來。嚴禁和同學私自外出玩耍,不在外面過夜。
(6)外出旅遊要注意自身安全,注意保護旅遊景點的公共設施及環境衞生,做一個文明的遊客。
(7)假期期間嚴禁上網吧及遊戲廳等一些不利於兒童健康成長的場所。
2、防溺水安全
(1)同學們平時不要私自到水邊玩耍,更不要入水游泳。
(2)不在無家長或老師帶領的情況下游泳,不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。
以上的二點要求,希望同學們時刻牢記。發現有其他同學不按照要求做的,要立即勸告並堅決制止;如果是在學校,要立即向老師報告。
3、清明節祭掃活動防火安全
(1)同學們儘可能同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。清明節祭祀不是一種迷信活動,而是家人對已經逝去祖先的懷念,緬懷他們對後人、家庭及社會所做的貢獻,激勵後輩向他們學習,努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統文化活動,值得我們提倡、參與、弘揚!
(2)同學們可利用這次明節祭祀活動,走進廣闊大自然,親切擁抱大自然,去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇於探索,要學到課堂上學不到的知識,同時用心去感受陽光的温暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳,陶冶自己的情操,激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
(3)同學們參加野外活動時不要擅自帶火種,同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨,如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,釀成大錯。
(4)燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火,注意風大颳走了燃燒的物品從而引起失火。
(5)祭祀儀式結束後,不要立即離開,要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星,一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
(6)如果出現失火,請同學們不要參加救火行動,因為你們太小,無自救能力,很容易出現傷亡事故,這樣就造成了更大的損失,所以不允許國小生救火。發現失火要儘快在大人指引下遠離火場,並及時報警。
同學們,安全事項涉及方方面面,只要我們時時注意、處處警惕,平安就一定會來到我們身邊,健康就一定會常伴我們左右。
謝謝大家!
防電安全教育教案篇4
一、教學目標
1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法
3、學會背誦《兒童防火歌》———(1-3年級)
4、以小組為單位制作防火宣傳牆報共同提高防火意識。
二、教學內容
(一)火災事件介紹
方法:運用幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀後感受。
教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”
(二)認識滅火設備,牢記滅火方法。
方法:運用幻燈片介紹各種滅火設備,牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(製作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )
(三)學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)
兒 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵, 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一, 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二, 咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三, 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四, 用火不當會出事。
你拍五我拍五, 煙囱壞了快修補。
你拍六我拍六, 風大失火不好救。
你拍七我拍七, 不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八, 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九, 火警電話一一九。
你拍十我拍十, 人人防火要落實。
我拍你你拍我, 大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳牆報。――――――(4-6年級)
三、教學小結:低年級背誦兒歌
高年級張貼防火宣傳報
四、作業
(1-3年級)低年級背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。
(4-6年級)高年級以圖書網絡為資源進行防火知識的蒐集活動。
準備製作防毒面具的材料。
第二課時
一、教學目標
通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法
提高學生的自救意識。
二、教學內容
(一) 複習(1-3年級)複習兒歌、複習滅火知識。彙報家庭調查結果。
(4-6年級)小組為單位彙報蒐集成果。
(二)展示幻燈片學習自救知識
幾種逃生方法的總結:
1、 關門求生 2、測試門的温度
3、從窗户逃生 4、高層建築火災逃生
5、公共場所火災逃生 6、安全出口逃生
(三)教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話“119”,事發時可用任何一部電話播打(注:無論欠費與否)。
2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區xx街xx號發生火災,xxx物質在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是xxxxxxx。
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(四)教師引領學生在校內考察逃生路線
一、製作逃生路線圖
二、製作逃生路標
(五)小組為單位制作簡易防毒面具。
三、教學小結:
學生評選出最佳線路圖
防毒面具展示
四、作業
防電安全教育教案篇5
教學目標:
樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理。掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:
解有關知識;明確危害安全的.行為。通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防範工作。掌握自救方法,提高自護能力。認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。危害安全的行為,及自救措施。
教學過程:
冬季來臨了,為確保學生冬季安全,結合季節特點,進行以下方面的安全教育:
一、樹立起正確的安全防衞心理,加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理
1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衞心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衞意識教育,培養正確的安全防衞心理非常重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可無。”:水火無情,人所共知。來自世界衞生組織的統計説,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。
二、讓學生了解安全知識
用電安全:隨着生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
三、發生火災怎麼辦
冬季氣候較乾燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發生。易燃物一點即着,防火尤為重要,強調以下幾點:
(1)任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,實驗室裏的火種也不得帶出室外。
(2)不得帶等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。
(3)要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清着火的地點,還要講清什麼物品着火,火勢怎麼樣。
(4)一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
(5)逃生時,儘量採取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯繫。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。
四、做好自我防護
把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步後用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發熱等症狀,要及時就醫。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風,勤換衣。
防電安全教育教案篇6
活動目標:
1、瞭解電的用途,知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、電線一段、插座一個、"電"的標誌一個。
活動過程:
1、在教師提問的基礎上,初步瞭解電器的用途:
(1)在我們日常生活中,有許多電器產品,你知道哪些電器呢?它們有什麼作用?
(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開什麼呢?
(3)你知道電從哪裏來?(發電站)
(4)教師小結:電給我們人類帶來了許多方便,我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線,向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麼?你在哪裏見過?仔細看看裏面和外面有什麼不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,裏面是銅線,會導電。外面是塑料,包裹着銅線,是保護層,我們抓在手裏沒有電。但是塑料壞了,我們就會碰到電,發生危險。
3、組織幼兒討論:
(1)如果你們家的電線破了,怎麼辦?(用專用膠布包裹)
(2)如果你看見電線斷落在路上,應該怎麼辦?(繞過去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什麼?它有什麼用?
(2)教師介紹:這是插座,裏面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進去,就會碰到銅片,電就會傳到人的身上,發生危險。除了人和銅會導電,水也會導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
(3)出示"電"的標誌,讓幼兒認識,並知道看見"電"的標誌就要提高警惕,注意安全。
5、引導幼兒觀察幼兒用書,看圖説説:圖片上的小朋友在做什麼?他們這樣做對嗎?
使幼兒知道簡單的安全用電常識,學會保護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發他們的興趣。在安全用電環節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,知道安全用電的重要性。
1、瞭解電的用途,知道安全用電不會發生危險。
2、通過辨析活動,瞭解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
活動反思:
科學活動重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望。在本次活動中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據已有經驗講出自己知道的想法、結果。最後又啟發幼兒用記錄的形式區分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動達到了較好的教學的教學效果。
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