2023年小班教案6篇
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制定教案的時候,一定要學會將其中的各項重點做好標記,教案在起草的過程中,教師一定要考慮邏輯思路清晰,本站小編今天就為您帶來了2023年小班教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
2023年小班教案篇1
目標
1、根據各自的意願和方法制作不同的扇面。
2、體驗搖動扇子時的涼快感覺。
準備
1、每人自帶扇子一把。
2、用各種廢舊彩紙、報紙等裁成正方形、圓形、三角形或不規則圖形(大致為16開大小),用來製作扇柄的小棒人手一份,繩子、雙面膠、剪刀若干。
過程
1、各種各樣的扇子。
(1)請幼兒介紹自己帶來的扇子是什麼顏色、什麼形狀的。
(2)聞一聞自己的扇子香嗎?它是用什麼東西做成的?
(3)搖一搖自己的扇子,感覺到了什麼?
2、做把扇子。
(1)教師介紹材料。你想做一把什麼樣的扇子?
(2)根據個別幼兒的想法,教師先製作一把扇子。完成作品後,請個別幼兒試一試。
(3)教師提供小棒,每個幼兒選擇自己喜歡的紙張,嘗試用摺疊或撕貼的方法來製作扇子,並適當進行裝飾。
(4)在製作過程中幼兒可嘗試搖動扇子,驗證扇子的質量,並作局部調整。
3、扇子搖搖。
(1)製作完扇子後,幼兒間互相扇一扇,説一説有什麼感覺。
(2)幼兒互相欣賞作品,説一説扇子的製作方法,教師一一為幼兒的作品簽上姓名。
2023年小班教案篇2
活動設計背景:
漫天飛舞的小雪花,在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會別有一番感悟。本次活動在理解歌曲內容的基礎上,激發幼兒自主創編動作,鼓勵幼兒進行富有個性的展示。引導幼兒體驗小雪花帶給的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,用歌曲、動作充分表達自己對美的感受。
活動目標
1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。
2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作,表現樂曲的強弱規律。
教學重點、難點
1、感受和表現歌曲的3/4拍節奏。
2、創編各種不同的小雪花飛舞的動作,表現樂曲的強弱規律。
活動準備
1、小雪花的圖片。
2、請小朋友用自己話的描述一下雪花飄舞的的樣子。
活動過程
一、在《小雪花》樂曲的伴奏下,做雪花飄舞動作引起幼兒興趣,引出課題。
二、學唱歌曲《小雪花》。
1、聽音樂,説出音樂是幾拍子的。
2、和教師一起用拍手等動作表現3/4拍節奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教師範唱。幼兒説出歌曲內容。
5、輕聲完整學唱。
三、體驗歌曲的起伏與休止,探索《小雪花》的飄舞動作。
1、大家都來扮一朵小雪花,在錄音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。如果歌聲停了,"小雪花"就不動了。
2、在歌曲錄音伴奏下,用不同的動作,表現小雪花,音樂休止時保持原姿勢不動。
3、集體練習同伴的創編動作:如前進、搖晃、後退、轉圈等。
四、合作律動
1、在錄音伴唱下,自由結伴、合作做"小雪花"。
2、反饋幼兒創編的"小雪花",並集體練習。
3、嘗試邊唱歌邊做動作,停止是堅持不動。
4、全體幼兒做"小雪花"隨音樂飄向遠方,出教室。
2023年小班教案篇3
活動目標:
1、嘗試用手觸摸水果,感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特徵。
2、能用語言描述自己的觸摸和觀察的結果。
3、瞭解不同的觸覺差異,體驗觸摸遊戲帶來的快樂。
活動準備:
1、大摸箱4個,花布2塊
2、獼猴桃16個,蘋果17個,冬棗20個,桔子17個,香蕉6個,其他水果若干。
活動過程:
1、活動導入,激發幼兒參與活動的興趣。
請幼兒猜一猜桌布的下面是什麼,引導幼兒瞭解可以用小手摸出水果。
出示魔術箱,請幼兒摸摸裏面藏的是什麼水果。
2、猜測魔法箱裏的水果,感知獼猴桃的觸覺特徵。
幼兒摸一摸,説一説自己摸的感覺,並大膽的猜一猜箱子裏是什麼水果。
把水果拿出來進一步觀察,引導幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特徵。
3、摸摸各種不同的水果,感知不同水果的不同觸覺特徵。
結合已有經驗,談一談其他水果的觸覺特徵。
自選喜歡的水果,摸一摸、説一説自己的觸覺感受。
歸納小結觸摸感受。
4、遊戲《請你把它摸出來》
幼兒根據教師所説的水果,從魔法箱裏面把它摸出來。
幼兒自由摸箱內的水果,體驗觸摸的樂趣。
2023年小班教案篇4
一、活動目的`:
1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點:
學習履行一些簡單的安全行為。
三、活動準備:
黃色標記、玩具小象。
四、活動過程:
一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣
1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請來了一位小客人,小象它怎麼了,怎麼身上有那麼多的創可貼?哪裏受傷了?,提問讓幼兒發散思維,着讓幼兒猜測
2、我們來聽聽到底發生了什麼事?
二、用一個故事導入在學校什麼東西是危險,並聯系幼兒生活經驗進行拓展。
1、聽故事,理解故事內容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發現問題--解決問題
1、讓幼兒仔細觀察教室裏,有沒有不安全的地方師:看看我們的教室裏有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰
2、發現了問題之後,讓幼兒將這些地方貼上黃色標記,已警示小朋友要注意。
三:活動的延伸剛才小朋友説得真棒,今天我們一起學了很多本領,還知道很多事情是危險的,這些危險的事情我們不能做,我們要做一個健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,下節課你們能不能找出來告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?
四、活動反思:
出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過問題讓幼兒發散思維。然後聯繫幼兒生活經驗進行拓展。尋找室內不安全的地方,讓幼兒通過貼黃牌,激發幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學過程中,教學形式應該多樣化,以吸引幼兒的注意力。
2023年小班教案篇5
活動目標:
1、感受歌曲優美的旋律,初步學會跟唱。
2、嘗試根據形象的歌詞進行表演,萌發對春天喜愛的情感。
活動準備:
圖譜,音樂。
活動過程:
一、談話導入活動,引導幼兒思考。
師:小朋友們,現在是什麼季節呀?(春天)春天裏有哪些景象?
小結:春天來了,柳樹會發芽,花朵會開放,冬眠的動物都醒來了。
二、理解歌詞,學唱歌曲。
老師這裏有一首好聽的歌曲《春天》,唱的就是有關春天的美麗景物,我們一起欣賞一下吧!
你們聽到歌詞裏都唱了什麼?根據幼兒的回答,教師在黑板上出示圖譜。
3、教師邊指圖譜,幫助幼兒理解歌詞,邊和幼兒一起清唱歌曲。
三、原來春天裏有這麼多美麗的景物,讓我們一起跟着琴聲把這首歌唱出來吧!
四、師生共同探討動作並表演歌曲。
1、你能用漂亮的動作來表現這首歌曲嗎?
——請個別幼兒上來進行表演,其餘幼兒演唱歌曲。
2、師生共同表演《春天》,我們全體小朋友一起用動作來表現對春天的喜愛吧。
五、延伸活動:幼兒園的春天也很美麗,我們一起到操場上去找找吧!(播放歌曲)
課後反思:
在這春暖花開的季節,一首旋律優美的曲子《春天》真正把孩子們帶入了春天,為了讓孩子們更好的瞭解歌詞的內容,根據小班幼兒的年齡特點,在活動中我採用了多種形式,傾聽,清唱,跟唱,齊唱等教學方式來幫助幼兒學唱歌曲。同時在出示圖譜的教學環節裏,引導幼兒回答歌詞並在黑板上出示圖片,深深的吸引了幼兒。孩子們特別喜歡的是最後一句:小白兔兒一跳一跳又一跳。朗朗上口的旋律使幼兒在學唱時很快記住了歌詞的內容,從而達到了本次活動的教學目標。
從整個活動來看,幼兒的興趣很好,表現慾望強烈。大多數幼兒能在和諧快樂的氣氛中學唱歌曲和表演歌曲,這次教學活動讓幼兒感受到了春天的美好,學會了根據歌詞內容用自己喜歡的動作進行表演。這也是孩子們的一個進步!
2023年小班教案篇6
教學目標
1、通過觀察所熟悉的水果,並瞭解它們的形狀、顏色、大小。
2、瞭解各種水果的用途。
3、通過品嚐,瞭解水果的味道。
4、感受集體分享水果的樂趣。
教學準備
1、水果幾樣。
2、籃子幾個。
3、水果盤、刀子、牙籤。
活動過程
1、通過與幼兒之間的談話,出示各種水果的樣品。
如:小朋友們,請問你們在家裏吃水果嗎?你們都認識哪些水果?我這裏有幾張水果的圖片,你們都認識嗎?
2、通過交流,出示水果,引導幼兒觀察顏色、形狀。
如:小朋友們,你們看,今天老師給小朋友們帶來了水果,你們看,在哪裏見過呢?再瞧一瞧,它們身上穿了什麼顏色的衣服,它們長得像什麼呢?它們可愛嗎?你們喜歡它們嗎?
3、模擬水果口吻,讓幼兒更加喜愛水果。
如:小朋友們,這些水果娃娃可喜歡你們了,我們和它們一起玩好嗎?水果娃娃要跟你們一起玩遊戲,你們願意嗎?高興嗎?(幼兒作答願意)好的,我們就讓水果娃娃告訴我們怎麼玩這個遊戲?模擬水果的口吻説:小朋友們,今天我們玩的這個遊戲非常簡單,就是給幫我們找自己的家,我們都有自己的家,可是我們由於貪玩,不知道回家的路了,所以,我希望小朋友們用自己的雙手,把我們送回屬於自己的家。
4、做遊戲,激發幼兒的樂趣。
如:小朋友們,這裏有幾個籃子,每個籃子上都有水果的字樣,現在我們就把在籃子外的水果都按它們的自己的形狀、顏色、品種來分類,幫它們送回家好嗎?
5、通過提問,讓幼兒瞭解水果的味道。
如:小朋友們,你們知道這些水果都有什麼味道嗎?這些水果你們都吃過嗎?
6、通過品嚐,讓幼兒真正瞭解水果的味道。
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