美術教案《杯子的設計》

　　美術教案《杯子的設計》

                             

一、教學目標

知識與技能目標：

通過教學，讓學生了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。

過程與方法目標：

運用瞭解的知識，設計出有個性、功能性又美觀的杯子。

情感態度與價值觀目標：

讓學生了解設計要素，滲透設計意識，培養創新精神。

二、教學重難點

【教學重點】

觀察、分析杯子各部分的設計意圖，瞭解功能與形象之間的關係。

【教學難點】

運用設計意識，設計出既有實用性又有觀賞性的杯子。

三、教學準備

教師：課件、杯子若干

學生：卡紙、直尺、鉛筆、水彩筆等

四、教學過程

導入新課(猜一猜)

孩子們喜歡遊戲，用變魔術的小遊戲，激發學生的興趣，使之頭腦中迸發出設計的意識。

出示課件——杯子的設計

引導階段：(賞一賞)

杯子展廳

1、古代的杯子

課件出示古代杯子的圖片

問題：你喜歡哪一隻，它是用什麼材料製成的?説説喜歡的原因。

2、現代的杯子

學生回憶生活中見過哪些材料製成的杯子

學生回答後出示圖片

分析探究：(探一探)

杯子的結構

出示杯子實體，讓學生分析一下它是由哪幾部分組成?

杯子的結構：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋

精品欣賞：(看一看)

1.欣賞新穎獨特的杯子

説説杯子的杯身和杯口有什麼特點

2欣賞特殊功能的杯子

杯子設計：(想一想)

如何繪製一張杯子的設計圖，請同學們欣賞設計圖，找一找設計圖包含了那幾個方面的內容?

杯子設計圖——杯子圖形、簡單的功能説明、各部分的尺寸、物品名

再對書本上的學生作業作簡單分析。

學生作業，教師輔導(做一做)

1.繪畫設計，按自己的感受和設想任意一隻既新穎獨特又美觀實用的杯子。

2、設計圖標出相應的尺寸、材質、功能、物品名。

五、課堂小結：(説一説)

1.展示學生各種不同的杯子設計作業。

2.學生之間互相欣賞評論，選出有特點的作品進行講評