國小生寫景作文5篇 童心草原，夢中的明信片

本文主要探討國小生寫景作文的魅力與特點。景色作為寫作的靈感源泉，對於國小生來説尤為重要。通過觀察自然風光、描繪四季變化以及創造豐富的想象世界，國小生能夠在作文中獨特而生動地展現他們對美的感知和表達能力。讓我們一起探索國小生寫景作文的精彩之處吧！

第1篇

不知不覺，空氣中的温度變得越來越高了，人們知道炎熱的夏天到了，下面，我就帶大家去看看夏天的景色吧。

夏天裏，太陽就像一顆剛烤熟的地瓜,把大地燙的紅通通,熱騰騰,連各種小生物都不放過:人們個個汗如雨下,小狗一天到晚吐著舌頭散熱,發出哈哈的聲音,花兒也被曬得瘦骨如柴.每個人都穿著短袖短褲,手上拿著扇子不停的搧呀搧,還是抵擋不了太陽的威力.樹木從原本光禿禿的樣子變的枝葉茂密,綠意盎然,大人們坐在它的胳臂下下棋,談天,小孩則在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著,樹上的蟬兒也忙著進行歌唱比賽,整座公園都充滿了悦耳的蟲鳴聲,「唧!唧!」「吱吱吱!」剛開始是這棵樹上的聲響,過了一會兒是那棵樹上的昆蟲在鳴叫,形成了夏天午後的天籟之聲.

我們來到海邊,放眼望去,朵朵浪花就如同祥龍現身時的壯麗奇景,海灘上的人們有的在打排球,有的在堆沙堡,也有人在曬日光浴,整片海岸顯現出一片和樂融融的景象,玩累了還可以泡在冰冰涼涼的海水裏,感覺既舒服又愜意,這真是人生的一大享受啊!

提到夏夜,大家一定會聯想到那滿天星斗的夜空以及白茫茫的銀河……這真是多麼美麗的意境,夜晚來臨時不妨抬起頭來,細細品味沐浴在星空下的感覺,也可以發現夏天的另一種風貌喔!

夏天的景色真的是豐富多彩，我真喜歡夏天，喜歡夏天的景色。

第2篇

我的家鄉坐落在雲貴高原上，是一個偏僻的小山村，依山傍水，羣山環抱。

家鄉雖然偏僻、落後，但她的景色卻非常優美。家鄉村裏村外、山腳山頂，到處都栽種着各種各樣的果樹——桃樹、梨樹、蘋果樹……。夏秋之際，清理透紅的、綻開笑臉的、小燈籠似的、娃娃圓臉似的…。.。密密麻麻的擠滿枝頭，樂得全村男女老少歡天喜地。

彎彎的河流圍繞着小山村，水清澈見底，金色的小魚在河裏自由自在的遊着。春天裏，百花爭豔，我們放學回家，走累了，就躺在嫩綠的草地上，看天上駿馬般奔馳的白雲，呼吸着野花的芳香；炎熱的夏天，我們便到這清澈的溪水中嬉戲，在樹林裏玩着各式各樣的遊戲，吃上幾個鮮美可口的蜜桃；秋天到了，金黃的稻田，梯田裏豐收的玉米，成熟了的各種果實，真是誘人極了，我們的任務除了上學，必須幫父母採收莊稼、果實，雖然很忙，但每個人臉上都寫滿了幸福的微笑；冬天，山上白雪皚皚，我們山村孩子上學的路是非常難走的，河沿上留下一串串歡快的腳印，一陣陣快樂的歌聲，河水並不凝凍，仍舊歡快的嘩啦啦流着，伴奏我們的歌聲。

夜幕降臨了，天上佈滿了一閃一閃的星星。月亮姑娘出來了，他給小星星講嫦娥奔月的故事，小星星們靜靜的聽着，眨着機靈的眼睛，聽得多認真呀！他們在空中與地面上的燈光競相輝映——天空美，房屋更美，房屋周圍一盞盞燈，紅的、綠的、黃的……叫人眼花繚亂。地上的燈光，天上的星光，天地之間好像連成一片，整個家鄉成了金碧輝煌的世界，星星、月亮、青山、果樹、樓房融為一體，合成一支無聲的夜曲……

無論春夏秋冬，無論白天夜晚，家鄉的景色都是那麼的優美，我愛家鄉的風景，更愛風景優美的家鄉。

第3篇

有人説，春天是一本音樂書;有人説，春天是一本童話書;有人説，春天是一本百科全書……但是，我更覺得春天是一本美術書。

春天是一本美術書。當春姑娘悄悄來到人間，已是陽春三月。她將魔杖輕輕一揮，讓萬物復甦。瞧!小草懶洋洋地從泥土裏鑽出來，好奇地張望着美麗的世界。柳條抽出了嫩芽，柳樹姑娘天天都在河邊梳理自己長長的秀髮，用河面當鏡子，快樂無比。

春天是一本美術書。許多花兒千姿百態，迎風綻放，爭奇鬥豔。看!迎春花綻開了笑臉，全身披着金色的長袍。茶花也甦醒了，穿上了一件喜氣洋洋的紅色襯衫。杏花、梨花、桃花三姐妹也不會錯過，匆忙趕來，杏花換上了一件紅色馬甲，梨花換上了一件白色長裙，桃花則換上了一件粉紅色風衣……就連一些不知名的小野花也像趕集似的連忙跑來了，她們有的紅似火，有的紫如芋，有的白像雪，有的藍如翡翠，有的綠似寶石……

春天是一本美術書。早上打開窗户，就可以看見無邊無際，藍湛湛的天空。看着天上白茫茫的雲朵，我想到了小白兔，小白兔身上的毛也正如這雲朵，雪白雪白的，難道不是嗎?天空就像一個無所不能的魔術師，把雲朵變成兇猛的大獅子，把雲朵變成森林之王老虎，把雲朵變成可愛的小兔子，把雲朵變成了活潑機靈的小燕子……變幻莫測。

春天是一本美術書。河面解凍了，小魚小蝦開始嬉戲玩耍，每天都無憂無慮。河水清澈見底，一眼就可以看見水底的鵝卵石，五彩繽紛，數不勝數。

第4篇

星期五，我們學校展開了一次科普表演，來，讓我們一起去探索科學的奧妙吧！

“小朋友們，大朋友們，大家下午好。”一個蜻蜓飛了出來説，在她的一段自我介紹之後，我們終於知道了她的來意，她想送我們一份見面禮，就給我們來了一小段魔術，我們睜大了眼睛，站起身來，屏住呼吸，哇塞，這個蜻蜓人把一根毫無異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長長的繩子，她再從尾到頭這麼一摸又變回了原來那一條繩子，哇塞，我們一個個心服口服，十分敬佩。

“蜻蜓人，蜻蜓人。”博士大叫。蜻蜓聽見了，就以為博士要來批評蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來，蜻蜓問博士要水喝，博士為蜻蜓人準備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛喝淡鹽水，之後博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個空空如也的杯子裏突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士説：“這下你滿意了吧。”蜻蜓人還在驚訝中沒有醒過來，蜻蜓人好像故意對博士説：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士説：“把那個西瓜汁倒入另外一個空空如也的杯子裏。”倒下去之後，西瓜汁卻變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓説：“我也不喜歡喝牛奶。”蜻蜓人以為博士沒法子了，可誰知博士面不改色反而笑眯眯地説：“你再把牛奶放入另一個杯子裏，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士説：“其實這裏面博士我是提前放了科學物品的才會變成剛才的水果汁。

蜻蜓人邀請了六位小朋友，上去跳分子式舞，大家就在這優美的音樂和歡樂的笑聲中結束了這一次的科普活動，通過了這一次的科普活動我也學習到了許許多多的科普知識。

第5篇

今天，是一個特別的日子，不為別的，只為大記者要來到我們學校開科普會啦！下午最後一節課，我與其他小記者們準時來到了開會的教室，讓我非常驚喜的是這次主持會議的大記者是我熟悉的葉莉老師。我在會議室裏找到位子，剛坐下不久就開始了。

首先，是一位大哥哥上場，他給我們介紹了一下機器人的知識，就開始提問了，他在顯示屏上放出了變形金剛裏面的主角——擎天柱，然後提問我們：“擎天柱是不是機器人”？我們立馬在底下小聲議論，結果很快就出來了，有一大半人都認為它是機器人，只有小部分人認為它不是機器人，到底是不是呢？那位大哥哥微笑着請了一位態度明確認為不是機器人的人回答，只聽他説：“擎天柱不是機器人，機器人是人類所發明的，而擎天柱是從其它星球來的！”那位大哥哥也讚許的點了點頭，我們立馬結束爭議一致認為擎天柱的確不是機器人，只有人類發明的才是機器人，其它的都不是。

接下來我們又聽了會大哥哥精彩的講演，終於，我們聽到了最激動人心的一句話：“現在，讓你們來親手嘗試拼裝機器人吧”！接着，我們十個人一組，一邊聽老師的講解，一邊動手來拼，最後，老師還給我們親手拼裝的機器戰車做了改裝，變得特別威武，哈哈，我還給它起了個

個霸氣的名字叫“霸天虎”呢！快樂總是短暫的，謝謝大記者們帶來的活動，不僅能讓我們學到知識，還能體驗到親手拼裝的樂趣！