幼兒園大班德育工作計劃7篇 幼兒園大班德育：奠基品質的成長指引

本文旨在探討幼兒園大班德育工作計劃的重要性及實施方法。幼兒園大班是幼兒成長階段中至關重要的一段時間，德育工作計劃的制定可以幫助培養幼兒良好的品德、習慣和行為規範。通過本計劃的有效實施，我們可以為大班幼兒提供健康成長的環境，幫助他們建立積極向上的價值觀念。

第1篇

新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合併成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不同，生活的習慣不同，新的學期裏兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向（博主注：寶寶以前在中二班），小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗；保育員史老師温柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待於提高；教師間、幼兒間關係與配合還有待於提高；與家長的溝通能力也有待於提高。

緊緊圍繞託兒所計劃來積極開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。

1.落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。

3.衞生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

本學期我們將積極參加所裏的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自己的優勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

隨着教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業餘時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。

開學初，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解`方.#文...-.^領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際情況的，制定出適宜的教育目標與內容。

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的.體性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標；以多種形式的.體活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。

隨着年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨着生活的的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示着我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活的方面，很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活的和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。

提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和.體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善於思考問題，善於發現問題，調.策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向.的..。

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。

本學期我們會更多地瞭解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論並制定教學活動及環境佈置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選擇的權利。

依據《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解`方.#文...-.^、支持和主動參與，並積極支持協助家長提高教育能力。”

1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，並利用多種形式與家長溝通。

2每兩個月給家長髮放家長問卷，及時瞭解家長的需求，虛心聽取家長的建議。

本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。

第2篇

我在幼兒教育行業工作已有四年多的時間，共在兩所幼兒園工作過，多數時間都是在帶大班。剛開始的兩年是在縣級幼兒園，後面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發現其有很大的不同，市裏的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強，自理性差。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作計劃。

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在着許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。

以同志的《談話》為指導方向，貫徹《規程》為基礎，全面開展素質教育，以德育為主，根據幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，瞭解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。

2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。

3通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，並學會主動關心家中成員。

目標2關心友愛同伴，並樂於幫助別人2017年幼兒園大班德育教學計劃百科。

措施1在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人,並願意關心、幫助殘疾人。

3通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

措施1結合十月國慶節、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽,併為自己是一箇中國人感到自豪。

2利用節假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古蹟和有名的建築，加強幼兒對自己家鄉的熱愛。

3通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區域的變化

目標4瞭解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

2利用智力遊戲、情景表演、體育遊戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

第3篇

我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在着許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質都有待培養，顧此特制定了德育工作計劃。

以xx同志的《談話》為指導方向，貫徹《規程》為基礎，全面開展素質教育，以德育為主，根據幼兒德育5層目標，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。

活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，瞭解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。

2 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。

3 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，並學會主動關心家中成員。

1 在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2 通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，並願意關心、幫助殘疾人。

3 通過敬老節活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

1 結合十月國慶節、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽，併為自己是一箇中國人感到自豪。

2 利用節假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古蹟和有名的建築，加強幼兒對自己家鄉的熱愛。

3 通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區域的變化。

目標4 瞭解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

1 通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

2 利用智力遊戲、情景表演、體育遊戲等，提高幼兒的自我保護能力。

3 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

1 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

2 通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

3 家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

目標2 講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1 通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

第4篇

我班幼兒男孩多，女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，並且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的説教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。

課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們複習課上所學的內容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教育幼兒睡前將脱下的衣服疊整齊，並迅速入睡。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。

目標１ 尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐，瞭解成人的勞動，並懂得珍惜他們的勞動成果。

２ 通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，並關心、熱愛自己的父母。

３ 通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，並學會主動關心家中成員。

措施１ 在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

２ 通過助殘日的宣傳活動，使幼兒懂得不歧視殘疾人,並願意關心、幫助殘疾人。

３ 教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。

目標3 瞭解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

措施１ 通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。

２ 利用智力遊戲、情景表演、體育遊戲等，提高幼兒的自我保護能力。

３ 請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。

措施１ 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。

２ 通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。

３ 家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。

目標２ 講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

措施１ 通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

第5篇

學校對學生進行思想品德教育，是貫穿於學校教育教學工作計劃的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才培養的正確方向起着主導作用。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀的棟樑之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

2.心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。

3.不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動。

4.意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

1.樂意與同伴交往，萌發幼兒的愛心，從愛周圍人開始。

2.增進幼兒對周圍自然環境的認識和熱愛科學的情感。

3.培養健康穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能瞭解自己的優缺點。

1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好，會用禮貌用語，不説髒話。

5.增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。

2.愛護花草樹木，不攀折20xx年幼兒園大班德育教學計劃20xx年幼兒園大班德育教學計劃。

4.養成愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、説話輕、放下東西也要輕。

5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人説話，不隨便插嘴。

1.熱愛勞動，自己的事自己做，願意為同伴和集體服務，做集體的小主人。

2.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。有禮貌，堅持每天上幼兒園。

3.珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。

2.未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

5.修補圖書，整理圖書20xx年幼兒園大班德育教學計劃文章20xx年幼兒園大班德育教學計劃1

1.利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

總之我們應當把品德教育寓於幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協調配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯繫，共同努力來培養孩子良好的品德行為習慣。為把孩子培養成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮鬥!

第6篇

1、知道自己是大班小朋友了。能主動招呼問候新插班的小朋友，並能和他一起玩。

3、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則，學會夠控制自己的行為。

4、能夠遵守公共場所的秩序和衞生要求，如不隨地吐痰，不大喊大叫等。

6、知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，學習感受節日的氣氛。

7、學會用語言表達節日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。

8、認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

9、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發表自己的見解。

10、增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。

11、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

12、培養幼兒誠實守信，友愛謙讓，做錯了事敢於承認的良好品德。未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。

14、分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。

15、瞭解並能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，並能愛護勞動成果，在遊戲中能反映成人的勞動。

16、對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。尊敬長輩，願意為他們做事。愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。

17、在家人的幫助下做力所能及的事。外出做客要有禮貌。

18、瞭解冬天人們仍在堅持工作，學習他們勇敢的精神，教育幼兒不怕冷，積極參加户外體育鍛煉，堅持做值日生。

19、培養幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、説話輕、放下東西也要輕。

第7篇

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。

1、認真做好晨間接待和檢查工作，瞭解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時瞭解原因。

3、做好户外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿着，消除不安全隱患，讓幼兒輕鬆參與活動。

4、盥洗時，應保證盥洗室的乾爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師彙報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯卧、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，並登記。

9、增強幼兒的自我保護意識。 幼兒生活經驗少，閲歷淺，但又好奇，好探索，什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自己的行為可能引起的危險性，因此，事故常常會發生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。

10、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。 利用家園聯繫，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯繫。 以上，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級老師必須共同協調配合，才能做到防範於未然。