成為軍訓教官的心得體會3篇 探尋軍訓教官的成功密碼：一位文輯的個人心得分享

作為一名軍訓教官，需要具備嚴格的紀律、高超的技能和豐富的人生閲歷。如何培養新兵，讓其具備軍人應有的品質，是每位教官都必須面對的難題。在本文中，我們將探討如何成為一位成功的軍訓教官，分享個人心得體會。

第1篇

歷時13天得新生軍訓圓滿結束，這些天一路走來，感悟良多，所以在此反思做個總結。

總的來説，軍訓算是比較成功的，不管取沒取得多麼驕人的成績，大家一起努力過、奮鬥過、掙扎過、欣慰過，訓練達到了應有的效果，讓新生變得堅韌而有力。其實帶訓期間，我自身也產生了變化，不僅僅是情緒的波動，還有性格特點的顯性變化。若不是這次軍訓，我可能不能發覺深藏在自我最深層的品質，更不能在短期內讓自己成長得更加成熟。

經過寒假的教官軍訓和暑假複訓，當聽到今年帶訓人名單裏有自己時，雖有興奮，但又伴隨着些許不安，可能是不自信擔當這種重任吧!身在一羣人當中，容易感到寂寞。我也是怕寂寞的人，怕自己的無趣影響到他人。我也不敢説自己的經驗豐富，因為這是我第一次帶新生軍訓，雖然學院xx週年校慶的時候參加過校閲方隊的訓練，但那些都是老生，都有一定的隊列基礎，而這次要面對的是完全沒有基礎的新生。再者是怎麼處好“官兵”間的關係，怎麼做才能在別人能接受的條件下做到高效率。這些問題時不時蹦出來撓我一下，真像是“考前綜合症”!

9月3日下午與新生見面，由於自己有點事沒能參加，也沒能與他們交流一下，不知道他們的脾氣心裏還是沒有底。總教官事前又叮囑每位教官要表現得嚴肅兇狠，可我最不擅長就是裝壞人。但對於後面的訓練，這也是必須的，沒有威嚴，何以治人，所以要軟硬兼施。

軍訓開始了，第一天在學院見到所帶班級的學生，還是有點小緊張。這個班和我是一個專業，所以心裏感覺親近了許多，怎麼説我也是大四的人了，這也給我增加了不少信心。訓練開始的前3天，天氣很熱(其實這13天應該是有史以來天氣最好的軍訓日了)，同學們也感到很新鮮，訓練刻苦，娛樂活動也好組織，整個訓練都在輕鬆愉悦的氛圍中有序進行着。沒過幾天，大家都曬成黑炭了，我還開玩笑的跟他們説：“教官臉黑，心更黑。”訓練休息的時候我會時不時的給他們講一講學校的事，講講學校的半軍事化管理，講一些他們不知道的事我也喜歡在他們累時，與他們一樣席地而坐，聊一聊家常瑣碎，貼近他們的生活。沒多久就跟這個班混熟了，我也能放開地和他們唱歌，帶他們跟別的隊拉歌，他們也都很積極地投入到羣體中來活動，加速班級的融合，這是讓我覺得很成功的地方。但在訓練時，我又表現出來另一個我認為截然不同的形象。眼神堅定、鐵面無私、話語不偏不倚，絕對的正氣凜然。但是他們也能看出來我罰起人來並不像其他教官那樣狠，他們還説都能理解我這特有的温柔，自己會嚴格要求的。我也知道他們訓練辛苦，也很想去做好，畢竟訓練的時間比較緊張，有時候還差點火候。 我早對他們説過，“犯錯可以原諒，但我首先需要讓你知道錯在哪裏，再懲罰。”所以每次在站軍姿或者其他時候，我總要先站在他跟前，指出並認真糾正其錯誤，認為他了解並能做好以後，再適當加以懲罰，例如軍姿的手型等。罰得不重，但我希望他們在知道不足後能夠自覺改正。可能別人覺得這樣太鬆，不足以讓其做好，但是我認為，如果不能體諒教官這樣耐心的教導，仍然死性不改，懲罰根本就拯救不了他，只能讓他更加叛逆。這樣的人不值得去教導，也沒必要

去懲罰，社會是優勝劣汰的，等其認識到現實的殘酷時，很欣慰的是，他們都是那麼的積極、自覺，不必我多次強調。我一貫主張勞逸結合，不打疲勞戰，該努力時努力了且達到成效，就休息放鬆。有時候我也會心情急躁，出手打了他們，但打完之後就後悔了，在心裏罵自己，絕對不能打學生。所以我很看重每一次的教學效率，總需要想到通俗易懂的方法來示範，因為我浪費不起大家的時間，要對大家負責!

第2篇

遙想當初第一次見到這羣大學新生稚嫩的面孔彷彿就像是看到剛剛進入軍營的自己一般，尤其是軍訓的第一天能夠明顯感覺到他們在操場上跑步時非常的疲憊，但是儘管如此也沒有看到有任何人想要提出報告離隊進行休息，即便身為教官的自己不會同意也能夠因為這羣學生身上的毅力感到震驚，雖然説相比起我們這些經過嚴格訓練的教官來説還存在着許多不足的地方，但是正如許多老師在學生畢業以後説過的那句“你們是我教過的學生之中最好的一屆”一樣，有的時候軍訓中的學生足夠優秀也能夠讓身為教官的自己在其他同事面前感到非常自信。

讓自己印象最為深刻的就是教授學生唱軍歌的那段時間，雖然説不知道為什麼非常嚴肅的軍歌在學生的眼中竟然成了因為他人嬉笑而不敢唱出口的存在，但是這種唱着唱着突然笑場的情況在我眼中是一件非常可恥的事情，至少在那個時候我能夠感受到目前的大學生在思想方面的認知還是存在着一些問題，雖然説我覺得他們身上的毅力相比往屆來説都要更為強大一些，但即便是這樣也不能夠掩飾這屆大學生在軍訓的時候身上暴露的一些問題。

軍訓的最後一天我能夠和其他教官在主席台上看到操場上方陣之中的學生，雖然説這個時候我們也會因為眼前的一切感到有些忍俊不禁，但是隨着時間的流逝我能夠感覺到有些教官的情緒並不是表面那麼堅強，但是我也知道為了能夠圓滿地結束這場軍訓還是應該不留任何遺憾比較好，至少一個堅強的背影是作為教官的自己唯一能夠留給這屆學生的記憶，只不過這麼多天一起軍訓的戰友情絕不會因為眼前的“落幕式”而變得煙消雲散。

或許在明年的這個時候我可能再一次以成為軍訓教官的身份在不同的校園之中指點新一批學生，或者説我會繼續在部隊之中以一名軍人的身份堅守在自己所在的崗位之上，但是我相信自己腦海中那些和大家一起軍訓的記憶並不會隨着時間的變化而漸漸模糊。

第3篇

所有有經驗的教官都説現在的學生真的是太管不住了，要教導起來還需要下很大的功夫，所以我在面對他們的時候總是收起平時的笑容，換上一副看上去較為嚴肅的神情，希望學生們可以對我有更多的敬畏感。

就在訓練的第一天中，我就能感受到學生們的身板還真的是很弱，我都不敢對他們做出太為嚴厲的懲罰，更是在訓練中也沒有很是嚴格。每每訓練的時候，看着他們就會想到最開始進到軍營的我，最開始的懵懂，還有對訓練的無法承受，都讓我在軍營裏受了不少的苦，雖説是要好好的受過苦才知道現在的生活有多麼的幸福，但是我還是不太能狠下心讓這幫孩子在學校的軍訓中受很大的苦。但是又對於他們在訓練中的那般模樣，我真的是氣不打一處來，才會對他們要求高一點。

在這次的軍訓中都是一些最為基本的項目，在教導的時候也還算輕鬆，但是隻要整個連隊集中在一起那就存在問題，每一個人都有自己的節奏，讓我很是頭大。我僅僅也是第一次當教官，在他們實在有問題的時候，我也會很是生氣，尤其是一些並沒有把自己的訓練當成一回事的同學。我有向前輩們請教，他們都覺得這是一種集體榮譽感的缺失，需要我從他們的身上下手，讓他們可以在訓練找到歸屬感，就像我們之前那樣。於是我在夜晚的時候，讓所有同學一起玩鬧，有唱歌，有跳舞，還有玩遊戲，最後再走走心。我很是清楚地記得那個晚上，我們整個連隊都是一片祥和，所有的同學好像慢慢就有相互走進內心，相互熟悉，更感覺是一個集體了。隨後我的訓練也算是較為順利，所有的同學都有盡力在訓練中努力，投入自己的精力，所説最後我們連隊也是沒有拿到獎項，但是我還是很開心能夠與這樣的一羣調皮搗蛋的孩子聚在一起。

我一開始偽裝的嚴肅，在他們的面前老早就破功了，大家聚在一起的鬧騰的那些日子是我記憶中最為開心的時候。每次在與其他連隊拉歌的時候，我好像就融入了他們，那般歡樂，是我這輩子都無法舍掉的。時間沒有因為我們的歡樂有一絲的減慢，現在結束了，我還是有較多的留戀，更希望大家可以在之後的人生中好好享受，開心生活。