奇妙的商店教案2篇 商家奇想：探索獨特商店的奇妙教訓

這篇文章將介紹一家奇妙的商店教案，該教案以創意的方式幫助學生探索商店的運營和管理。通過互動的活動和情景模擬，學生將從中收穫實用的知識和技能，培養他們的創造力和解決問題的能力。讓我們一起走進這個令人興奮的商店教案世界！

第1篇

1、引導幼兒積極參與故事內容的討論，鼓勵幼兒大膽表達自己的見解和想法。

2、能創造性地對廢品進行製作，提高幼兒的動手能力，增強環保意識。

2、師生共同收集廢品：各類紙盒、塑料瓶、紙杯、紙盤、毛線、各色彩紙。

1、這是誰？這是大象伯伯，它的“奇妙商店”在動物街上開業了，為什麼叫奇妙商店呢？

（課件：大象説話：“只要你交給我一件廢物，我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。”）

⑴（課件：小狐狸一段）欣賞後提問：“誰來奇妙商店了？它是怎樣做的？大象伯伯又是怎樣説的呢？”

⑵（課件：小豬和半個西瓜皮）這時誰來了？它拿了一件什麼廢物呢？你想想大象伯伯會怎麼辦呢？

我們一起來聽聽故事裏是怎樣説的？（課件播放故事小豬一段）

⑶（課件：小貓和魚骨頭）小貓來了，它帶來了什麼？你猜猜大象伯伯會把魚骨頭變成什麼禮物呢？

⑷（課件：小松鼠和廢紙）最後來了小松鼠，它又帶來了什麼廢物呢？大象伯伯又會把它們做成什麼玩具呢？

3、奇妙商店真奇妙，那到底它奇妙在那裏呢？（奇妙在能將沒用的`廢物變成有趣又有用的東西。）

你覺得奇妙商店開得好不好，為什麼？（小動物們不亂扔廢物了，保護了環境，森林裏變得更乾淨美麗。）

4、奇妙商店真好，小朋友如果你是小動物，你準備拿什麼廢物送到大象伯伯那裏呢？

如果請你來動手做，你準備將這些廢物做成什麼禮物呢？

我們身邊就有許多變廢為寶的東西。今天就請小朋友們動手來做一做，好嗎？

第2篇

1、在感知故事的基礎上，激發幼兒大膽想象及表述幫助小動物變廢為寶的辦法。

各種廢舊材料做成的東西佈置成奇妙商店，桌面教具，若干廢舊材料。

合理想象，並能用較完整的語句大膽表述自己的.想法。

（1）大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什麼？西瓜皮還能變成什麼有用的東西？

2、講完故事提問：大象伯伯為什麼要開這個“奇妙商店”？

教師小結：大象伯伯開了“奇妙商店”後，小動物們再也不亂扔廢物了，這樣做保護了小動物周圍的環境，而且小動物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。

2、提問：你幫助小動物把廢物變成什麼有用的東西？（幼兒商量）

4、教師小結：廢物並不一定沒有用處，只要我們肯動腦筋，就一定能變廢為寶。