正月十五元宵節的活動策劃3篇 策劃一個難忘的元宵節：從傳統到現代的活動推薦

正月十五元宵節是我國傳統節日之一，為祭祖、守歲、賞花、猜燈謎、吃元宵等習俗，是一年一度的歡樂日。各地在這一天都會舉辦不同形式的慶祝活動，旨在豐富人民羣眾的文化生活，彰顯中華民族傳統文化的魅力。

第1篇

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象徵着“團圓”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

(1)知道農曆正月十五是我國的傳統節日——元宵節，瞭解元宵節的`來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣

(2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

活動時間：20xx年2月19日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

(1)師幼共同佈置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，佈置主題牆飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

第2篇

1、讓孩子瞭解元宵節的歷史，感知中國傳統文化的悠久歷史;

紅色打印紙、剪刀、膠水、麪粉、盆子、紅豆沙、筷子

1、教師設疑，元宵節是怎麼來的呢?這裏還有一個故事呢?

幼：玉帝要燒燬民間，所以人們得知消息後提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

師：元宵節的歷史悠久，人們從古至今，一代代的傳承下來，用同樣的方式來慶祝這一個節日，到了現在過元宵節意味着什麼呢?

幼：看花燈、吃湯圓等教師總結，元宵節是中國的傳統節日，人們以掛燈籠的`形勢，來表達自己的喜悦，歡慶一年的豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

3、讓幼兒把元宵節的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節的來歷》。

1、9：00老師引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

2、9：05---9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。

3、9：20---9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

4、9：25---9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衞生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

7、9：55—10：00向幼兒宣佈下環節活動---製作燈籠和猜燈謎。

?元宵節的故事》是一個神話傳説，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統節日。

第3篇

培養幼兒的動手能力(國中同學會活動方案)和思維能力

紅色打印紙、剪刀、膠水、麪粉、盆子、紅豆沙、筷子

1、9：00主持人出場，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節的來歷故事，講元宵節的風俗習慣。

3、9：20——9：25引導出今天我們要做的事情----做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備---洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衞生，注意精美，注意安全，注意團結合作。

7、9：55——10：00向幼兒宣佈下環節活動---製作燈籠和猜燈謎。