教師上學期工作總結4篇 秋季教學綜述：勵志精神，優質教育。

教師上學期工作總結是教師在學期末對自己教學工作進行總結、反思、評估和改進的重要活動。通過總結工作經驗、分析教學效果及不足之處，教師能夠更好地去指導、激勵和幫助學生學習。同時，也可以為下一學期的教學計劃提供良好的借鑑和輔助。

第1篇

又一個學年的教學工作結束了。本學期，本人堅決執行教育教學的有關方針，紮紮實實地作好七年級語文的教學工作，取得了一些經驗。

多寫少改詳評。 隨着教育的改革，素質教育的進一步推進，國中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。七年級這樣教，八年級這樣教，九年級還是這樣教。每兩週寫一篇，教師批改、評講，發下去學生看一眼分數丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效？結合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》和七年級新的教學大綱及新教材，我詳細制定的七年級語文的作文教學方案，即以記敍文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。

首先解決寫作來源問題—生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人——於是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。 其次解決寫作技巧問題——現在升會考中特別要求作文中要有適當的抒情和議論，同時要有至少一個細緻的場面描寫—於是又重點進行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素—立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。

於是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求—出示片段範例—片段練習寫作—片段修改練習—全文欣賞—全文寫作—講評—部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最後一關，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那麼全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。 第三是抓基本功的訓練。

綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關的語文改卷也深有體會。因此，對學生的書寫能力，對一般的敍事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一週五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫以上的書法，並抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給於批評教育。讓學生進行優秀文句語段摘抄，每週抽一節課的5分鐘左右檢查背誦情況。而對一（6）班就採用模仿的方式，讓學生抄一些優秀範文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。

經過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有，90%的同學告別了塗改的壞習慣。 我一直堅持多寫少改詳評的方針。一10班每週一篇作文，用一節課進行寫作指導，一節課用於講評。學生很歡迎。

二、現代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在於資源庫的建設

一方面利用計算機的輔助作文教學，創造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閲讀教學上現代教育技術的運用。 上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯網上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網為一節課去找資料是不現實的，於是資源庫是應該具備的。在製作資源庫的過程中，我體會到資料的蒐集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己製作和改編的。現在我的資源庫已經完成初版，下一學期即可投入使用。

本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，後來我把它同我的教學實際結合起來，完成了一篇論文。

1、教學設計，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調控能力，主要是因為閲歷尚淺，經驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。

2、閲讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內閲讀都消化不了，更不用説課外閲讀了。因為課外閲讀是一種綜合素質的測試，如何提高學生（尤其是中下生）的整體綜合素質，我暫沒有找到很好的辦法。優生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。

3、製作教學資源庫的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，儘管已達８Ｇ，但尚需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求．

1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。

2、繼續學習報刊雜誌的有關理論文章，進一步提高自己素質和業務水平。

4、購置電腦電視錄製設備，自已錄製相關錄像節目，豐富教學資源庫的內容．

第2篇

新年的鐘聲再度敲響，大學聯考的腳步越來越近，走過半年，1520班在張**老師的指導下，班委會、團支部帶領全班同學努力學習、積極工作，不斷推進班級個體發展。半年來，我們做了許多工作，取得的很多成績，現在向校委會作出彙報：

建班初，我班認真研究學校各項規章制度，用一個月的時間適應高三生活，在班主任張**老師的指導下，我們班委會、團支部積極研究，把推進“學生個體發展”作為班級發展的核心任務，把“創造奇蹟”作為班級追求的基本目標，不斷樹立學生的信心，夯實學生的基礎。20xx年9月，我們班隆重的舉行了“1520建班典禮”，通過了“1520班級規章制度規範”、宣佈了班級建設的宗旨、目標和基本方法。構建了由班委常委會主導的團支部、班委會、1520班學生工作促進委員會，一個設計合理、結構優化、充滿生機、增進活力的班集體正在形成。

按照學校主體班會安排，我班先後組織主題班會6次，保證活動有效果，內容有針對，全面解決班級和學生中存在的相關問題。

自建班起，1520班連續8、9、10、11四個月為文明班集體，成績喜人。政教工作、學生工作、共青團工作、學習業績推進工作推進合理有效。先後推薦10名學生入選學校“十佳標兵”，1名入選“綜合標兵”；先後推薦併入選學校“三好學生”、“優秀團員”各7名，先後推薦併入選學校“優秀班幹”、“優秀團幹”各1名，成果斐然。在推進學業工作中，我班的尖子生工作成績突出，應屆生全校第一名在歷次考試中均有1520學子問鼎，第二次月考狀元劉曼利同學、鄭州市第一次質量預測狀元蘇豪傑。班級進步生工作成績同樣值得期許，入班23號的崔向婷同學、入班37號的趙毅航同學均取得優異成績，在鄭州市第一次質量預測中分別進入班級前八名和前十二名。

綜上，1520班是個優秀的班集體，我們有效地推進工作中難免有所紕漏，在下一步工作中，我班一定加強班委會、團支部工作，積極爭取政教處相關工作的支持和監督，能夠有效得發現自己的缺點。同時我們一定將強班委常委會的思想工作和素質培養，推進班級工作的有效性，抓住重點，努力推進。

第3篇

眼間，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧於這一稱號，我現將本年度教學工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。"學高為師，身正為範"，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，期望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的"人"。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了超多的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學。對於一名教師來説，加強自身業務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我語文教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。應對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己職責之重大。為了儘快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方應對自身進行了強化。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閲了三四種中學語文語文教學雜誌進行語文教學參考，而且還借閲超多有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對於裏面各種語文教學理論和語文教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發展這種理論。

其次是從語文教學經驗上。由於自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來説，學生也是老師的"教師"。由於學生理解新知識快，理解信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

我第一年帶高三畢業班，我深感職責之重大。為了不辜負領導的信任和同學的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，透過認真學習語文教學理論，刻苦鑽研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般持續在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。

全心全意，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的.班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己超多業餘時間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係十分融洽，班級工作開展的有聲有色，取得超多成績。

不謙虛的説xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學期學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衞生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨着升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果説高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼此刻高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面潛力大幅提高的基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己己的大學夢。我期望從我帶的班走出去的學生都是"合格品"，都是有用之才。

用心參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

第4篇

光陰似箭，一學期的時間在不知不覺就要過去，回首昨天，來到了淝河國小和官塘國小時，放眼看去有整齊的校舍，籃球架在平整的水泥地平操場上，沒有泥土地面，這樣硬件設施和市區很多沒差別。

走教是解決薄弱偏遠學校的英語和音體美學科教師短缺問題，推進全區教育均衡發展，對於我來説是個人發展和成長的必經之路，我選擇了走教，認真、努力地工作，為學校體育工作貢獻力量。體育老師對官塘的孩子有説沒有什麼印象，體育課是語文、數學老師把讓大家帶到操場上做做操、玩一玩。“體育老師”是官塘學生對我稱呼。在這段時間裏，我廣泛涉獵各種知識，結合學校實際，做好我的教育教學和訓練等工作，並與官塘和淝小的老師們搞好關係，虛心向老師們學習，很快我就熔入了這個對新的集體。

教學是走教的核心內容。根據學校安排，我任教淝河國小三年級三個班的體育課教學任務，計每週六節課，官塘國小四五六年級體育教學任務，計六節。共十二節。同時在淝河國小任二（4）班副班主任工作，併兼課間操的組織管理和訓練，還帶了一個健美操社團。一個學期以來，“認真備課”規劃我的體育教學思想和主張，“上好課”落實我的教學構思和方案。運動場是我的舞台，運動場是學生的天地。一個富有生氣的運動場，各式課型體育課給學校領導和老師們的留下美好的印象。現將一個學期的工作、學習情況小結如下：

1．認真鑽研教材，上好課，把新課程的教學理念與實際情況相結合。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注意教學藝術，講究教學的實用性與有效性，使學生有所得，有所悟。要求學生做到的，自己首先做出榜樣。如：上體育課的衣着、穿戴，我堅持穿運動服進課堂，給學生作表率。身教重於言教，從小處着手，從課堂常規抓起，開展好體育教育教學活動。有老師自身的言行去影響學生，有豐富體育活動內容去感染學生，有紮實體育課堂教學去塑造學生。

作為專職體育老師有義務、有責任給兼體育課的老師在體育課教學組織等方面放樣子，做指導。我主動幫助兼體育課的老師進行體育課教學的組織和訓練方面的指導，幫助兼課的老師上好體育課，提高體育課學生鍛鍊的有效性，練習組織安全性。如：二年級一個班一節體育課學生練習墊上前滾翻，很多學生頭頂着地，雖翻不過去，又易出現傷害事故。我主動去指導學生練習，教學生“手放好，低頭看到天，向前翻”的練習方法，幫助學習掌握技巧，提高練習安全性。

2．協助學校開展好學校體育工作，主動承擔學校課間操的組織管理和訓練工作。初到淝河國小和官塘國小，對學校已有的體育工作運作模式不瞭解，我沒有妄自尊大地説這道那。經過一段時間的觀察、學習，兩個學校的體育工作有自己的路子、有自己的特色，有很多好的做法和經驗值得推廣。我積極引入南園學校工作經驗與這兩個學校實際相結合，課間操跑步進退場、隊列間進行錯肩往返跑等進行了改變和嘗試。有益的改變在加大學生運動量，提高學生運動強度，增強學生耐力及心肺功能方面起到了一定的作用。

3．組織實施《國家學生體質健康標準》。學校領導重視《標準》的測試工作，編印了學生測試的登記表，做到了全校學生每人一張表。我在體育課上組織了《標準》的測試工作，為了提高測試效果，我安三步進行，分別是“先練、試測、實測”。很快學生進行了測試結果出來了，總合格率達99.1%（淝小）99.6 %（官塘）並順利上報國家數據庫。淝河國小小和官塘國小《標準》測試工作及數據上報走在了全區前列。

4.為豐富學生的課餘生活。每週二下午兩節課後在淝河國小我會開展“健美操”社團。學生們在我的帶領下，已經參加了多次學校的表演活動。

5．服從學校安排，準備體育器材室和有關文字資料，迎接省區“安全”工作檢查。

走教有艱辛，走教有歡樂；走教有付出，走教有收穫；走教我無悔，走教我奉獻。我將繼續努力，做好本職工作，踏踏實實站好走教這班崗。