寒假讀書筆記範文7篇 寒假讀書速查指南

寒假讀書是學生們充實寒假生活的重要一環，也是提高閲讀能力的絕佳機會。為了幫助同學們更好地總結和分享讀書心得，本文整理了一些寒假讀書筆記範文，內容豐富、觀點獨到，可以作為讀書筆記的參考和借鑑。無論是文學作品還是學習教材，都可以在這裏找到精彩的讀書筆記，為自己的寒假讀書之旅增添更多靈感和思考的力量。

第1篇

?誰動了我的奶酪》是一個寓言故事，雖然它只是一個寓言故事，但卻告訴人們：在這個變革的時代裏，怎樣去不斷的變化，寒假學生讀後感。故事講的是在一個遙遠的地方，住着兩隻小老鼠和兩個小矮人。兩隻老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆；小矮人一個叫唧唧，一個叫哼哼，它們都很愛吃奶酪。開始，它們都勇敢地進入了迷宮，在c站尋找到了許多奶酪。可是，忽然有一天誰所有的`奶酪都不見了，兩隻小老鼠急匆匆的又去尋找新的奶酪了，兩隻小老鼠卻在那裏大喊大叫：“是誰動了我的奶酪？”當他們還在埋怨時，兩隻小老鼠已經克服了許多困難，又在n站找到了自己喜歡的奶酪。這時，唧唧也認為應該行動起來，他勸哼哼一起離開，可哼哼卻不知道該怎麼辦，唧唧只好一個人離開了。路上他把想到的寫在牆上，給哼哼留下標記，而自己克服了一切困難、恐懼、飢餓、勞累。終於找到了n站。當他與兩隻小老鼠久別重逢，正快樂地跳着、蹦着的時候，忽然聽見從遠處傳來熟悉的腳步聲。

在這四個角色中，我覺得我最像哼哼，遇到一些問題或者面對突然發生的變化，就不知道怎麼辦，總是發牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我總是丟三落四的，害媽媽經常花費時間給我送東西，都快成運輸隊長了。為什麼呢？媽媽和我一起分析了一下，其實就是家長們管得太多了，結果不管什麼事情，我們都依賴他們，自理能力越來越差了，如果遇到一些突發事件，就更不知道該怎麼去解決了。我們應該向嗅嗅、匆匆和唧唧去適應變化，利用變化。

這正像唧唧在牆上寫過的一句話：“注意細小的變化，這有助於適應即將來臨的更大的變化，一定要隨着變化而變化，這樣才能享受變化。”

第2篇

幸福到底是什麼？當我讀了《幸福是什麼》這篇文章後，才明白幸福是什麼。這篇課文主要寫了三個牧童去清理森林中的一口老泉，砌了一口小井，為人們做了一件有益的事情。智慧姑娘指導他們讓他們通過十年親身經歷，明白了：幸福要靠勞動，要很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。以前我總認為吃美味的東西，穿漂亮的衣服，天天高高興興地玩，就是所謂的幸福。父母們下班已經筋皮力盡了，可還要因為我們而忙的團團轉。每次買菜，總要先問我想吃什麼，總買我愛吃的。記得有一次，我和爸爸去超市買東西，我發現石榴又大又紅，我很想吃。可價格竟是每斤10元。由於太貴，爸爸不太願意買。我見了眉頭一皺，嘴巴一翹，爸爸見了只好給我買。當時我覺得十分幸福。隨着年齡的'增長，我漸漸覺得那不是幸福。所以我要像文章中的三個牧童學習，從小有一棵為他人服務的愛心。我們要從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所説的去做，幸福要靠勞動，要靠很好的儘自己的義務，做出對人們有益的事情。

第3篇

學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他們也就應是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中就應扮演什麼樣的主角呢？就像學科教學一樣，班主任不就應成為管理的主力，而就應是班級管理的引導者，監督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的國小班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，到達“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養學生的自主管理潛力方面。培養學生的自我管理潛力，首先就是從培養學生管自己潛力開始的。《班主任大全》一書中就指出：此刻的.學生大多數是獨生子女，他們對成人的依靠性很強。由於家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養獨立性的機會，他們更多的依靠成人的幫忙和照料。對於學生自我管理潛力的培養主要從三個方面着手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向學生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位職責制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯繫學生的家長，取得家長的配合，培養學生在家的自我管理。

其次就是培養一支班幹部隊伍。利用管理班級的機會培養學生的自我管理潛力，班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫忙小幹部樹立威信。對於學生自己選出來的班幹部，要尊重他們的權利。每一天的值日先由衞生委員負責評比，然後，由我發表自己的意見和推薦供他們參考。第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法。第三，嚴格要求小幹部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”。第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小羣眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，構成羣眾的組織性、紀律性和進取心，以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的潛力。

這樣培養的方法，所有采取的措施，其目的不在於人人都能管人，而在於人人都能管自己，培養學生對自己、班級、家庭的職責意識。

確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發，讓我對班級管理有了新的認識。

第4篇

“請記住：兒童的學習越困難，他在學習中……”（蘇霍姆林斯基語）”

很多時候在琢磨“後進生”這個詞語，細細想來不得不佩服中國語言文字的博大精深。用詞的準確在於含蓄地給了差生一個稱謂。作為一個教育工作者我感到不安和羞愧。且不説加德納提出的七種智能，就每一個學生而言，他是一個生命，是生命就就應得到應有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線，再打上一個印，末了還起個好聽的名字。

“後進生”對應“先進生”是不言而喻的兩羣人。是什麼讓他們不同，做教師的都心知肚明就是成績，就是分數。儘管我們批評了很多年唯考試和成績論，而且素質教育的口號喊了一年又一年，但考試依然是考試，分數依然是分數。“語文數學考高分就必須能做一名好廚子？”“語文數學不好就肯定妨礙他成為出色的修理工？”錢鍾書的數學不及格，他同班數學好的，有幾個寫出了《圍城》？上帝讓每一個人來到這個世界的時候，每一個人都是不一樣的。每個人的面貌、個性、特長、給這個世界的'色彩都不一樣。但我們每個人恰恰都要和上帝對着幹，把每個就應不一樣的，培養成一樣。我們用標準的大綱、標準的教材、標準的評價、標準考試規範大家，我們不允許不一樣，不鼓勵不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個人，要取得成就，他就務必有特色。

“鶴善舞，牛能耕，老鼠生來就打洞。”我們生活在一個健全的社會，我們需要科學家，也需要負責的送奶工。平等的對待每一個學生，給每人一個發展的空間。儘管這是一份夢想，但我依然堅持。

第5篇

“這一切都歸功於讀書，時間每過去一年，學校教科書這有一滴水在教師的知識海洋裏就邊得越來……一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”（蘇霍姆林斯基語）”

又一次捧起大師的經典，想起初讀的時候，自己還是一個剛出學校的學生，懷着對大師的崇敬拜讀了它。教了近十年的書，當讀書成為自己的一種生活方式的時候，才發現自己明白的是那樣的少。

年少時總覺得教育是一件簡單的事，教師是一份簡單的活，教書的日子久了，越來越發覺做一名好老師不是那麼容易。就簡單的讀書而言，學生是一個裝不滿的水桶，自己永遠是被他們追趕的送水工。要想在課堂上成竹在胸，縱橫馳騁，不斷讀書是一條不錯的捷徑。社會的飛速發展，知識更迭的速度，讓人時刻感到知識的滯後。教科書的`背景越發寬廣，學生的生活接觸豐富多彩，社會信息交流的通暢。作為課堂教學的行為主體，教師和學生就應有交流的基礎，從而也能夠從學科知識的背景中取得相應的知識給予學生富有成效的啟發。

西漢的劉向有句名言：“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”教師雖然不言愚鈍，但讀書，能夠讓你充滿內涵；能夠讓你變得深刻。讀書，使你聰慧；讀書，使人明理；讀書，使你站得高看得遠，使你的見解和視野更加開闊。應對學生捫心自問我準備好了嗎？感到不足，讀書是一種不錯的選取。

第6篇

今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，深受啟發。作者海倫，身殘志堅，憑着超強的意志力，克服了種種困難，學會了説話，並且畢業於哈佛大學，而且還寫了很多書。她的故事深深的感動了我，讓我的心情久久的難以平靜。文中有這樣一段讓我感動：“善用你的眼睛，猶如明天你將遭到失明的災難；聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退……”。

如果我們把這些器官當作最後一天在工作，那麼我們一定會投入更多的熱情，一個更美好的世界將呈現在我們眼前。作者海倫，一個生活在黑暗中的人，卻給人類帶來了光明，這是一種什麼樣的精神呢？一種堅韌不拔、自我擺脱，追求美好和崇高的`精神。看了這本書以後，我感到非常的慚愧，作為一個健康而且聰明伶俐的我在學習上，遇到一點困難就退縮，更不要説是遇到什麼大困難了。作者海倫身殘志堅，積極樂觀的生活態度，深深的影響着我們。我想，我們一定要以海倫為榜樣，以頑強的毅力磨練自己，永遠積極樂觀的學習、生活。

第7篇

這本書應該大家都看過，有漂亮女生艾薇、俠義女生戴安、八卦女生羅莉娜、小魔女劉楊惠子、雙面女生莫欣兒........但我還是最喜歡魅力女生冉冬陽。

冬陽是個幸福的女孩，有一對愛她的父母，家庭不富裕，但還是很快樂。莫欣兒的父母離婚了，所以她很羨慕冬陽這麼幸福。

冬陽還很孝順父母，有一次過生日，她去買花送給媽媽，但花店已經沒有粉色的花了。但她一直堅定地説，一定要12朵一致的粉紅。老闆告訴她只有到批發店去買，可路程很遠。冬陽想都沒想就上了路，過了好久，才到批發店買了12朵粉色的.康乃馨，媽媽也被她感動了。

這個故事告訴我們：一定要孝順父母，做一個孝順的好孩子！