教學實習基地共建協議書3篇 合作共建，為教學實習長遠發展鑄牢基礎——教學實習基地共建協議書

教學實習基地共建協議書是指學校與實習基地之間簽訂的一份合作文件，旨在加強學校與實習基地之間的聯繫，促進學生畢業後順利就業。協議書內容包括基地的介紹、合作內容、雙方責任、資源共享等，為學生提供優質的實習機會和實踐體驗，也是學校與社會合作的重要舉措。

第1篇

為了更好地明確雙方在合作當中的權利、義務關係，經雙方友好協商，特訂立本合同，以便共同遵守，進一步合作。

乙方為甲方在網絡平台上及機場提供宣傳和客房預訂服務，對於通過乙方提供的有效訂房，甲方須向乙方支付相應的佣金。

從_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。

乙方得到客人訂房信息即通過傳真告知甲方，甲方則根據當天入住率確認後傳真通知乙方。甲方的確認傳真號為：_________；確認人為：_________。

如果甲方的客房出現滿員或價格變動的情況，必須及時通知乙方。

1、客人在離店時，其所發生的費用必須在前台付清。

2、以下佣金支付方式任選其一：□甲方向乙方提供協議價_________％的佣金。□甲方提供協議價（底價）和建議售價，兩者之間的差額即為乙方佣金。

3、乙方於每月20日前向甲方傳真網絡預訂結算清單，當雙方的訂房數有出入時，以甲方收銀記錄為準。甲方應於每月25前將當月任何的通過乙方網絡預訂系統所發生的所有營業額，按本條第二款的結算金額，向乙方支付佣金。

4、乙方保證不將本合同第三條協議價以任何形式透露給第三方。

甲方將保留乙方預定的房間至客人到達當天的18：00（客人如有特殊情況未能按時到達可事先與甲方協商），逾期房間將不予保留。

合同雙方有違反本合約之規定，而導致異議或糾紛，雙方友好協商解決，任何一方當事人都有權向乙方之住所地人民法院提起訴訟。

以上條款雙方均已同意，簽字、蓋章後生效。本合同一式兩份，雙方各執一份。具有同等法律效力。

第2篇

甲方和乙方經過友好協商一致同意，乙方為_________學院實習教學基地共建單位。具體條款如下：

1、要求實習師生在實習期間遵守乙方相關的規章制度並採取必要的勞動保護措施，保證安全第一，圓滿完成實習教學計劃。

2、尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密制度。

4、在符合國家大學聯考招生規定的前提下，優先招收乙方誌願報考_________學院的子弟。

5、根據乙方需要和雙向選擇的原則優先推薦優秀畢業生到乙方工作。

1、提供有益於甲方實習師生實習的先進技術與相關資料。

2、按甲方需要選派相關的技術人員與甲方教師共同進行實習指導（由甲方為乙方指導實習的技術人員支付一定的指導費）。

4、積極創造條件使實習教學做到“產、學、研”相結合，產生經濟效益和社會效益。

5、為實習師生實習期間的食宿、交通、衞生等工作生活條件提供便利。

本協議書共一頁一式三份（實習基地、教務處、院檔案室各存一份），效力同等。自簽字之日起生效，有效期為五年。

雙方本着互惠互利原則共同協商處理或另行簽定補充協議，所籤補充協議與本協議書具有同等效力。

第3篇

實踐教學是本科教學的重要環節，建立穩定、高水平的教育實習基地，對培養本科生的實踐能力、創新能力和創業精神，提高人才培養質量具有至關重要的作用。為加強和規範實踐教學基地的.建設、管理，充分發揮雙方的辦學優勢，經甲、乙雙方協商，本着平等協作，互惠互利的原則共建教育實習基地，達成協議如下：

甲方每年在月份派大約至名實習生至乙方進行教育實習。雙方共同對實習工作進行組織、協調、指導，並制定切實可行的教育實習管理條例，保證實習工作順利開展。

甲方根據教育實習基地建設情況撥出專項建設經費用於基地建設。

3、甲方舉辦的學術報告、講座和短期教育理論班，邀請乙方的領導和教師自願參加；

4、在可能條件下，乙方有關人員優先參加甲方的教研立項和教學研討活動；

1、制定具體可行的教育實習工作管理辦法、實習生守則；

2、成立實習指導小組，選派教學經驗豐富、有較高教學水平、責任心強的骨幹教師作為實習指導教師；

3、為實習生創造必要的生活和實習條件，儘可能地為實習生提供實習鍛鍊的機會；

4、及時向甲方主管部門反饋實習生在實習期間的教育實習情況，為甲方教學改革提供意見和建議。

甲乙雙方應依照有關規定，相互協商，採取確實的措施，確保實習師生食宿和交通安全。

本協議經雙方簽字並加蓋公章後生效，有效期為五年，期滿後如雙方無異議，有效期順延兩年。本協議的變更必須甲乙雙方協商一致，並以書面形式確定。因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，協議自行解除。合作各方因履行協議而發生的爭議，應協商、調解解決。

六、協議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執一份。