關於中班教案合集4篇 "掌握教學先機，共享中班教案精華"

中班教案合集是為中班教師們量身定製的教學資源，包含各種教學方案、活動設計、教學思路等內容。通過分享教案，可促進教師們之間的互相交流學習，提升教育教學質量，為學生的成長和發展提供更好的指導。

第1篇

2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

一名幼兒扮“小兔”幼兒給“小兔”吃蔬菜，並説：“我給你吃蘿蔔”。

師：為什麼小兔什麼菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？

1、師提問：故事裏有一隻怎樣的小兔？它不愛吃什麼？

3、為什麼小兔原來不愛吃的菜現在變得真香，真好吃了呢？我在本次活動中吸取了上次活動的教學經驗。

在活動中我加深了幼兒對露水的認識，在導入活動中我創建了《招待小客人》的場景來創設一個讓小朋友懂得如何招待朋友的情境，並發現幼兒對這個遊戲環節非常感興趣，個個都積極舉手發言，都願意來招待小兔，我在這情境中加入了，如果不吃蔬菜的不利之處，讓幼兒真正體會多吃蔬菜會對身體的營養，因為蔬菜裏含有人體所需要的多種維生素，對身體非常有益。

在講述故事這個環節中，不光是利用掛圖，還讓幾位幼兒以喂小兔吃飯的情景進行，發現許多幼兒都積極參與活動中去喂“小兔”吃飯，在這環節中，許多幼兒都能體會到要做一個不挑食的孩子。

小朋友都爭先恐後對我説：“老師！，我最喜歡吃土豆。老師！我最喜歡吃茄子。老師！我以前不喜歡吃青菜。今天我要回家讓媽媽做青菜給我吃。”

通過小朋友的回答，我很高興這堂課教學目標達到了。

本次活動的目標：我是想讓幼兒知道養成不挑食，喜歡吃蔬菜的習慣，懂得小兔是怎樣個個都積極舉手發言，都願意來招待小兔，我在這情境中加入了，如果不吃蔬菜的不利之處，讓幼兒真正體會多吃蔬菜會對身體的營養，因為蔬菜裏含有人體所需要的多種維生素，對身體非常有益。

在講述故事這個環節中，不光是利用掛圖，還讓幾位幼兒以喂小兔吃飯的情景進行，發現許多幼兒都積極參與活動中去喂“小兔”吃飯，在這環節中，許多幼兒都能體會到要做一個不挑食的孩子。

小朋友都爭先恐後對我説：“老師！，我最喜歡吃土豆。老師！我最喜歡吃茄子。老師！我以前不喜歡吃青菜。今天我要回家讓媽媽做青菜給我吃。”

通過小朋友的回答，我很高興這堂課教學目標達到了。

第2篇

1.知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會成功。

活動準備: 皮球若干，調查表"成功與失敗"幼兒姓名標籤，兒歌《困難我不怕》

一.回憶導入引：大熊最後成功地吃到自己種的果實嗎？（吃到了）一開始大熊有沒有吃到？為什麼？（沒有，因為被狡猾的大熊騙了）當時它的心情可能會怎樣？（難過，氣憤）：一開始大熊被狡猾的狐狸騙了，沒能吃到自己種的果實，後來大熊動腦筋用智慧戰勝了狐狸，成功保住了自己種的果實。

今天我們來玩"傳球接力賽"的遊戲，×個小朋友成一豎排，每人雙手舉到頭頂，一次傳球，先傳完的小組為冠軍組。

勝利的小朋友現在又什麼感受？失敗的小朋友有什麼想法？

1.教師請出班中的小能手現場表演，或者談談自己獲得成功的事情，啟發幼兒討論本領是怎麼學來的，學習的過程中是否經歷失敗。

2.教師出示調查表，引導幼兒記錄自己是否經歷過失敗。

引：你以前在家裏，幼兒園裏有過失敗的經歷嗎？如果有過，就將你的名字標籤貼在藍色方格里，如果沒有就貼在紅色方格里。

3.請幼兒述説自己失敗的經歷？知道每個人都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實勇敢的面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。

四.兒歌提升老師這裏有一首兒歌《困難我不怕》碰到困難時念一念這首兒歌，就會增加我們戰勝困難的勇氣。

我是堅強好寶寶困難我不怕勇敢堅持我最棒努力努力想辦法困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦困難困難不怕啦 不怕不怕不怕啦

第3篇

1、引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

2、提問：這是誰？它怎麼啦？你們猜猜它為什麼會哭？

1、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

3、討論：為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

4、酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

5、再讓幼兒觀察他們剛才漱口吐出的水，請幼兒説説水怎麼樣？

6、小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的`蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

2、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

現在我們知道了怎樣保護自己的牙齒，徐老師這裏有一個讓牙寶寶天天高興的計劃，我們一起來做好嗎？

牙寶寶，愛乾淨，它和牙刷做遊戲，上刷刷，下刷刷，裏裏外外都刷刷，比一比，看一看，誰的牙齒最乾淨。

第4篇

科目：主題綜合課（語言、健康、音樂）班級：中班

活動目標：1、激發幼兒對故事的興趣，感受故事帶來的樂趣。

2、初步瞭解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學習簡單的疾病預防知識和自我保護方法。

3、訓練和提高幼兒語言表達能力，培養幼兒的健康意識。

重點難點：瞭解和學習五官的自我保護方法。

活動準備： 獅子、小熊、小豬、狐狸、小猴頭飾 ，佈置動物診所，小紅旗、大紅花等獎品若干。

一、謎語導入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不着，對着我瞧瞧。（眼睛） 左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子） 左邊一座山，右邊一座山， 天天在一起，永遠不見面。（耳朵）教師小結：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們人體的重要器官，我們通叫做五官，如果一個人長得好看，我們就説這個人五官端正、眉清目秀。

二、通過兒歌讓幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

教師小結：五官對我們人體真是太重要了，哪一個器官出了問題，人都會很不舒服。

三、教師講述故事引出角色遊戲“動物診所”。教師扮演獅子醫生，在給小動物治病的過程中讓幼兒瞭解五官常見疾病的防治知識。1、眼睛裏迷進了灰塵或沙子，千萬不要用髒手去揉，要用乾淨的紗布輕輕地擦出來。2、不要往鼻孔裏塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時要用手把鼻子捂住，要學會正確的擦鼻涕方法。3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對着別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時要把耳朵捂住，如果耳朵裏飛進了小蟲，要用光亮或濃香的物品把小蟲引出來，如果耳朵裏進了水，可單腳側身跳讓水流出來。

四、遊戲“有獎競答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出健康安全方面的問題，各組搶答，答對的得一朵光榮花，最後比比哪隊得的花多。1、吃飯以前要幹什麼？ 2、吮吸手指好不好？為什麼？3、吃完飯必須喝口水乾什麼？ 4、睡覺前吃糖為什麼不好？ 5、什麼時候必須刷牙？6、眼睛裏進了灰塵應該怎麼辦？7、看電視時，眼睛離電視很近好不好？為什麼？8、用手挖鼻孔好嗎？應該怎樣擦鼻涕？ 9、遇到灰塵或難聞的氣味時應該怎麼辦？10、鼻子出血了怎麼辦？11、對着別人的耳朵大聲喊叫對不對？12、 耳朵裏進了小蟲子怎麼辦？13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎麼辦？14、有不認識的人要帶你去玩或着給你買東西吃，你應該怎麼辦？15、愛生氣的孩子好不好？愛發脾氣的孩子好不好？ 教師評議比賽情況，為得光榮花多的隊鼓掌。

結束部分：齊唱表情歌，表達自己因為健康而快樂、幸福的感覺。

活動延伸：收集關於五官的圖片，佈置活動室；幼兒相互之間做指五官的遊戲。