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關於大學生活的演講稿5篇 "擁抱大學生活:展望未來,創造自我"

關於大學生活的演講稿5篇 "擁抱大學生活:展望未來,創造自我"

大學生活是人生中非常重要的一個階段,它不僅涉及學習和成長,還有許多美好的回憶和經歷。這篇演講稿將探討大學生活的意義和價值,以及如何充分利用這段時光,實現自己的人生夢想。

關於大學生活的演講稿5篇

第1篇

我很高興今天有機會在這裏發言,並與大家分享我的大學學習計劃。——再過兩個月,我就要在中學學習生活一整年了。在這一年裏,我不僅要學習書本上的知識,還要學習人生的思考和價值。

在大學裏,我認識了很多人,他們都只是大學校裏的一個小點,但他們不僅僅是一個小點,因為他們總是有一些耀眼的光芒,感染着身邊的每一個人!有的只是堅持一件事,一件小事,比如每天早上迎着陽光大聲讀英語,比如早上在操場上跑兩次,或者堅持5:00起來,但是他們堅持了一年,兩年,三年。直到畢業,甚至畢業後,在你看來可能很簡單,平凡的事情再也不能平凡,但我還是要説,我佩服他們,因為他們平凡的堅持!所以覺得應該堅持一些東西,哪怕是很小的東西,所以在所有學校都是新招收的時候,滿懷希望的報名了。我報名參加了“紅十字”俱樂部和“瘋狂英語”俱樂部。我選擇前者,是因為在我心裏,我一直想象着,當我穿着白色的制服,自願去幫助那些身患疾病的人的時候,我是多麼的自豪,我的父母是多麼的幸福。

此外,我喜歡英語,夢想我能説一口流利的英語,如果有的話。

有一天,我遇到一個外國人,我可以和他説話!從上學開始,幾乎所有人都跟我説,規劃很重要,溝通有多重要。當然,我也希望自己能在大學好好學習,好好生活。我想在社區或學校機構找份工作,但我錯過了這個機會。一開始我很失落。我很好奇自己為什麼這麼蠢。其他人都做了。為什麼我不能!但是後來我想通了,因為他們比我更努力,付出更多!但是失敗只代表我現在做不到,並不代表我以後做不到,於是我開始規劃我的大學生活。

首先,在學習方面,我既然是普通學生,自然沒有偷懶的藉口。我一定要學好專業知識,因為我們是醫生,面對生活,多麼神聖的一個詞。所以我必須正確看待這種神聖感。

其次,我認為我必須豐富我的大學生活。雖然我沒有工作,但不代表我無事可做。所以這學期我主動找了一份勤工儉學的兼職,週末做了家教。希望早點感受到掙錢的辛苦,體會到父母的辛苦,雖然知道再怎麼努力也比不上他們。其次,我也豐富了我的業餘時間。

第三,我要真誠待人,因為熟悉或者陌生,我要有一顆寬廣的心!

另外,我想好好培養自己的興趣。我喜歡英語,以前大學聯考的時候上語言學校,但是因為各種原因放棄了,但是我不想放棄英語。

他的重要性不言而喻,我甚至夢想結交外國朋友!還有一點,我想説,健康是革命的本錢。在大學裏,我們不僅要學習,還要有一個健康的身體。接下來的五年,我不知道自己會成長多少,但我會堅定的向上走。我的計劃只是一件小事:從現在開始,我要用兼職賺來的錢給家裏買一件禮物,和室友一起去爬山。

跟老師好好學知識,自己考研,自己找工作……相信這些小事會填滿我的大學,一定會豐富多彩,輝煌燦爛。我的大學不需要轟轟烈烈,只需要平凡有趣。

關於大學生活的演講稿5篇

第2篇

人生就像餃子,歲月是皮,經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候。這是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對於在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活。

大學生活總是多姿多彩的,但也需要我們去把握和深入體會。有人説:平凡的大學生有着相同的平凡,而不平凡的大學卻有着各自的輝煌。但,你可以選擇平凡,但卻不可以選擇平庸;可以的話,相信誰都想不平凡。

有人説:大學一年級往往不知道自己不知道,大學二年級就進了一步知道自己不知道,大學三年級時不知道自己知道,大學四年級知道自己知道。

其實,至今我也沒能吃透其中藴含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現實。很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網上或者雜誌上的一些關於大學生活小説的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷着這份美好,進入大學後,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習後,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活。

在座的大都處在不知道自己不知道和知道自己不知道階段,尤其是後者,往往是造成迷茫,困惑和鬱悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到知道自己知道必經階段。如果你現在覺得沒有方向,也沒必要着急,其實這很正常。

很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上,隨着和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對於和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀,有的大多是是性格上的稜角。等你有一天畢業了,回頭想想自己的大學同學,你就會發現,其實現在的磕磕碰碰根本不值一提。

人生的路很長,每個人都可以有很多不同的興趣愛好。在追尋興趣之外,更重要的是要找尋自己終身不變的志向。有一本書的作者曾訪問了幾百個成功者,問他們有哪件事是他們今天已經懂得,但在年輕時卻留下了遺憾的事情。在受訪者的回答中,最多的一種是:希望在年輕時就有前輩告訴我、鼓勵我去追尋自己的理想和志向。相比之下,興趣固然關鍵,但志向更為重要。例如,我的志向是使影響力最大化,多年以來,我有許多興趣愛好,如語音識別、對弈軟件、多媒體、研究到開發的轉換、管理學、滿足用户的需求、演講和寫作、幫助中國學生等等,興趣可以改變,但我的志向是始終不渝的。因此,大家不必把某種興趣當作自己最後的目標,也不必把任何一種興趣的發展道路完全切斷,在志向的指引下,不同的興趣完全可以平行發展,實在必要時再做出最佳的抉擇。志向就像羅盤,興趣就像風帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。

第3篇

大學生活是多姿多彩的,但也須要咱們去掌握和深人領會。有人説:“平凡的大學生有着雷同的平凡,而不平凡的大學卻有着各自的光輝。”然而,你能夠取捨平凡,但卻不可以抉擇平淡;可以的話,信任誰都想不平常。那麼,怎麼才幹使自己的大學生活空虛有意思,怎樣做主本人的大學呢?我隨意談談個人的多少點觀點。

“人生就像餃子,歲月是皮,閲歷是餡。酸甜苦辣皆為味道,毅力跟信念恰是餃子皮上的褶皺,人生中未免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,假使不經歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候。”這一段話,不是我的原創,是崔永元評論人生的一段話。以我當初的經歷還不配和大家談人生,我要談的是對在座的每個人的畢生都至關主要的大學生涯。

對於今天讓我站在這裏給大家講如何渡過要害的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架。在這裏我聯合自己的一點經從來談一談大學生活。有人説:大學一年級往往“不知道自己不知道”,大學二年級就進了一步“知道自己不知道”,大學三年級時“不知道自己知道”,大學四年級“知道自己知道”。其實,至今我也沒能吃透其中藴含的象徵,但是朦朦朧朧能體會到一點,就是從天上落到地上,從嚮往幻想回到事實。很多人之所以不適應大學的生活,很大水平上是受到了網上或者雜誌上的一些關於大學生活小説的誤導。很多作者描述大學生活都是以調侃的語氣,向讀者描寫一個他心中理想的大學。受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的刻畫。懷着這份美妙,進入大學後,很多人都會迷糊一陣子,充足享受從天而降的自在和離奇感。但是在一每天上課,自習後,這種豪情漸漸的消退,就開端進着迷茫階段,悼念高中同學,緬懷高中生活。在座的大都處在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”階段,尤其是後者,往往是造成迷茫,迷惑和愁悶的本源。而這也是緩緩長大踏實地的過渡到“知道自己知道”必經階段。假如你現在感到沒有方向,也沒必要焦急,其實這很畸形。

許多人在沒進大學前,就在頭腦構成這樣一種觀念,以為高中的同學之間的情感才是最純摯的,到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過相似的主意。事實上,跟着和宿舍的同學相處,實在這種觀點是錯誤的,至少對於和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同窗是不合適的。在這種年事,有的大多是是性情上的稜角。等你有一天畢業了,回首想想自己的大學同學,你就會發明,其實現在的磕磕碰碰基本不值一提。現在大體聊聊我的大學第一年的生活和學習吧,或者能讓大家能有所感悟和啟示。我的大一和良多人一樣,是茫然沒有方向的。

我們老是在怪自己自己控力不強,沒有長進的動力。孰不知是自己的意識上沒有甦醒。有人會説:“戀情是學習的動力”或“家景貧困的學習的能源”等等。其實,從直接意義上來説,就業危機感才是也應當是我們上進的動力。我自己常想自己畢業當前畢竟能幹什麼?多從報紙雜誌上看到目前就業局勢的異樣嚴格,所以心裏很是後怕。有人説目前找工作:要麼有關聯,要麼有文憑,要麼有才能(技巧)。而我們呢?文憑只是本科;關係,相信在坐的大局部同學都沒有什麼關係。所以,我們獨一的前途便是要有能力。而這,就要問問自己:你學到了什麼,你控制了什麼?現在的問題不是我們不曉得學什麼,而是我們不想學。

第四,是要學常識與發展能力並舉。以前是重知識而輕才能,但現在不同了,恰相反,因為社會上影響,文憑請求的恰當降落,所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的條件下去的,那沒話説,反而應該倡導。但他們有些不是,為了一份端菜的服務生工作,不惜請假曠顆,晚自習也不上。現在,呈現了這樣一種錯位思潮,就是,在職的機關企業工作職員,紛紜應用業餘時光“充電”,而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該改正這種思潮。

還有就是,要多看看書和報紙雜誌。瞭解最新社會動態,知曉國度大事,掌握第一時間的有關盤算機方面的消息計算機信息保險是一門綜合邊沿性學科,我們做為將來的網絡的護衞者,就應該博學,什麼都應該懂得一下,並且要有重點地凸起某些專業學科!

第4篇

大家好,很榮幸能在這個舞台上發言。沒有漂亮的文字,沒有刺耳的語氣。

“不平凡的大學有不平凡的人生,但平凡的大學有自己獨特的精彩!”在這裏,我想問問大家,你們上大學的動力是什麼?也許,有的是想跟風,有的是被家裏推上來,有的是真的想通過大學實現自己的抱負。無論如何,我請求你抓住這個機會。想象一下落後貧窮的地方,孩子的教育環境很差。與自己的條件相比,你有什麼理由拒絕學習?

有動力”。但你有沒有想過,在這裏並沒有誰誰誰強迫或者被強迫去學習,而是我們該放開手腳去獲得社會的知識、信息與技能,那是主動;倘若你不邁開雙腳,再遠大的理想、目標,也只能讓人望而興歎!

來到這裏也有一段時間了,就自己而言,我已深深地體驗到什麼叫,“人生苦短”,每天除去上課、吃飯、睡覺,試問,我們還有多少時間主動地去學習。一日復一日、一個學期乃至一年的光陰很快將流逝。在這裏,我再次請問大家一個問題,你們總説一天那麼忙,那有空餘的時間學習啊!那好,我想請問,你每天回到宿舍,流程是怎麼樣的:玩遊戲、看電影、聽音樂、聊q還是在某個角落裏發呆。確實,這些我也參與其中,但我看重的,並不是那忘我而麻木的沉迷其中,而是立異於得到適當的放鬆那緊繃的神經,讓自己可以清晰地安排下一步的目標與任務,有條不紊的規劃好自己的人生。而不至於荒廢學業,浪費青春。

同學們,在座的大多是20歲左右的成年人了。如果你還抱有這樣的想法:“算了吧!大學是我自己的自由空間,學什麼、努力什麼啊!明天再説。”我痛心,為你的父母而感到痛心,因為當你們以為自己在青春的歲月裏還有資本耗得起時,可否想到身後辛勞的父母正一步一步的走向生命年輪的末途!

在這裏,我學到了感恩。還記得在職業生涯規劃課堂上有這樣一道題:倘若你有1百萬,你願意與下列哪些選項作交換,(1)擁有一個絕色佳麗作為妻子;(2)擁有自己的別墅和轎車……其中有一項是我的選擇——我情願用1百萬來換取每個週末與家人一起用餐,和他們拉拉家常、噓寒問暖!上了大學,在經濟上、行動上的支持,對我從來沒有缺過。每次打電話,“錢夠嗎?”是父母親必問的問題,我知道家裏的錢那辛酸的來歷;一張張“紅紙”都清清楚楚的刻着他們的辛苦的印章,可他們想到的首先是我,所以,我立志在父母親有生之年,儘自己的努力去善待他們,讓他們以後的生活過得好點,享受應有的天倫之樂!

同學們,我們該知道,也該明瞭,我們每天所花費的是父母的血汗、父母的辛勞。無論那正常的吃、穿,還是一時興起的零食、煙、酒,甚至為了那所謂的“愛情”而打腫臉充胖子。你可否想到家人付出的——以為子女長大了、懂事了、自立自強了。可憐天下父母心,還在為子女的成就而欣欣感到自豪;可憐的孩子還在以為家裏還有資金供給而高枕無憂。這裏,我再請問在座的各位,你認為自己是真正的過好每一天,還是在重複着同一天的生活,年復一年呢!

“為何會感到空虛、寂寞、無聊?”有誰敢説,“我所過的每一天都是充實的,每一分、每一秒,我都能認真的讓它體現它應有的價值。”如果有,請舉手。我將向您鞠一個躬,以表示我對深深地你的敬意!

因為,你的堅持,讓我感受到什麼是一個人,在此,我強調一點那是作為一個人類應有的責任與義務,不像那些只會拿着父母的血汗錢、不顧父母親的艱辛而終日風華雪地,貪圖享樂的軟骨頭,每次只會拿着那些自以為輝煌的成就來充場面。我們可以想象他日當大家歡聚一堂聊起各自的收穫時,我還可以自豪的説出,我雖沒有什麼大的成就,但感到無愧於心的一點是我能讓自己的每一天都過得有意義、有價值!

同學們,歲月不留人。把握住此刻,才能成就精彩的明天。最後,我將送上我的座右銘,“生於憂患,而死於安樂”,來結束我今天的演講。我是陳億詩,謝謝大家!!

第5篇

我是來自xx的xx,一個認真細緻而又外向開朗的女孩,今天我演講的題目是:我的大學生活—信念與成長。

回想一年前,高中畢業的我們懷着稚嫩的理想,激動的心情,幻想着我們未來四年生活的地方—————xx大學,將給我們帶來的一切————豐富多彩的課餘生活,能力的鍛鍊與成長,人生觀與價值觀的成熟,成為當之無愧的天之驕子!那時的我對即將開始的大學生活僅僅有着一個模糊的計劃:好好學習專業知識,加強體育鍛煉,多參加活動鍛鍊自己的能力。

然而真正的大學生活斌不是我想像的那樣美好————輕鬆的課業,悠閒的課餘生活,無數的競賽活動。由於大一的課業大多數為基礎課程,我依然要為高等數學,大學物理,大學英語,努力着,奮鬥着。我在心中困惑:如果我將來僅僅是一個普通的倉庫管理員,我還會需要了解定積分,不定積分嗎?需要明白剛體的平動與轉動嗎?需要理解英語課文的段落大意嗎?

在選修課“大學生職業生涯規劃”上,王老師對我的困惑做出了回答。在第一堂課上,他笑着對我們説:“現在的知識更新換代的速度很快,也許在你們大學畢業的那一刻起,你們學到的知識已經淘汰了,落後了。但是你們在大學學的不是這門課或那門課的知識,而是他的思維和方法。這個世界要求我們終身學習,你們已經是成年人了,需要用成熟理性的態度看待問題,而不是永遠將心智停留在十八歲之前,這將會被世界淘汰。”王老師的這番話令我茅塞頓開,之前的困惑是由於我不成熟的心態導致的,當我把我的態度擺正後,我確立了我大學四年的目標:在畢業時找到一份理想的工作。

目標確立後,我的生活變得忙碌而充實起來,在完成老師要的課業之餘,去圖書館多借幾本文學名著,提高自身的文化修養,積極參加體育活動,增強體質,與此同時參加學生會的話劇演出,與夥伴們提起籌劃宿舍文化節,參加演講比賽。這些活動令在各個方面迅速成長起來。

大一學年即將結束,在這一年裏我困惑過,不安過,擔當一切迷霧散去,我迅速有效的行動起來,為我接下來的大學生活打下了堅實的基礎。我堅信:做最好的自己,迎接未來無數挑戰,我必將無悔與我的大學生活,達成我定的目標!希望在坐的各位同學也能明確自己的目標併為之奮鬥!

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