有關六年級的作文3篇 幼稚園到國小，感悟成長的旅途

本文主要探討六年級學生寫作中的各類作文。作文是培養學生語言表達能力和思維發展的重要途徑之一。我們將聚焦六年級學生的作文素材、寫作技巧以及常見問題，為讀者提供全面指導。通過本文的閲讀，希望能夠幫助六年級學生提升作文水平，培養他們的寫作潛力。

第1篇

鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但人類是怎麼對待它們的呢？儘管我們説過一千遍，一萬遍的保護小鳥，但它們依然受到了那麼多的傷害。

鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲。一隻啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多隻；一隻家燕一年能吃掉三萬多隻害蟲，有些能高達五十萬至一百萬只；一隻雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多隻；一隻灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好像醫生給植物看病，又好像衞士保護着植物。所以，我們要愛護鳥類。

如果沒有了鳥類，那麼樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環境被破壞，也會滅亡的'。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風就是下雨，沒有規律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會氾濫，危害人類。

為了不讓這些可怕的事情發生，那就讓我們攜起手來，共同保護鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能吃鳥類，小鳥受傷了要保護小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。

我們要保護鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護。我在這裏呼籲，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩的家吧！

第2篇

説起未來的海底世界，那可真是讓人大叫“爽爽爽”呀!

未來的海底世界是一個巧克力大倉庫，裏面的房間是巧克力做的。桌子、椅子、書櫃、牀、水龍頭、電視機、沙發等傢俱都是巧克力做的。如果你有機會去那兒的話，好客的海洋生物準會把你拉到家中，請你吃上一頓美味的巧克力。

海洋生物們還有一位很大方很善良的國王——一頭年輕的藍鯨。國王有一根神奇的魔術棒，能變世界上所有的東西，所以，國王一直用這根魔術棒來變巧克力。然後把這些巧克力分給他的子民們，讓他們每天都能吃上新鮮的巧克力。

國王開了一個會，國王慢慢地説：“我們海洋內來了一個巧克力大盜，是專門來偷我們巧克力的，大家一定要把各自的東西保管好，不然會給他偷走的`。”

這時，一隻可愛的小海豚舉了舉手，她説：“你不是有一根魔術棒嗎？你幫我們每户人家都變一個保險箱，我們就用這個來放巧克力呀！

”國王想了想就説：“好的!”國王變了許多保險箱，小海豚把這些保險箱裝到了每户人家家裏，國王獎給她一塊很大的巧克力。巧克力沒偷走，他們真開心。

第3篇

今天我們學了《草船借箭》，選自《三國演義》，我非常感興趣。晚飯前，我們一家人坐在餐桌前，開始了一番關於《三國演義》的對話。

我心想：我拿文中的.人物來考一考爸爸媽媽。我説：“爸爸，《三國演義》裏有什麼人物？智者是誰？義者是誰？奸者是誰？”爸爸想了一會説：“這是你還是問你的媽媽吧！”媽媽聽了瞪了爸爸一眼説：“可以看看書再回答這個問題嗎？”我説：“不用了，還是我告訴你們吧。《三國演義》裏有諸葛亮、關羽、劉備、張飛、曹操……智者是諸葛亮，義者是關羽，奸者是曹操。”

爸爸和媽媽説：“你知道的挺多呀！”我説：“這都是書的功勞，老師告訴我們一定要多讀書。”爸爸説：“那我請教你一個問題：曹操為什麼會殺了楊修？”我説：“書上説了，楊修恃才放曠。他總是顯得自己比曹操聰明，曹操容不下他。”爸爸説：“那麼曹操手下的謀士那麼多，每個人都有聰明過人之處，為什麼曹操只容不下楊修一個呢？”我想了想：“書上沒説呀！”媽媽説：“你問的都是名著競賽題上固定的題目，還應該學會自己思考。這才是真正的讀書。”我恍然大悟：“剛才我問你們的，原來你們都知道呀！這是在故意考我呢！”