學前教育學生實習報告3篇 【聚焦學前教育實習】深度探索與實踐豐富的學生實習報告

本文是關於學前教育學生實習報告的介紹。學前教育是培養兒童全面發展的重要階段，而學生實習是學前教育專業學生提升實踐能力的關鍵環節。本篇報告將詳細描述學生實習的目的、內容和經驗收穫，為讀者提供深入瞭解學前教育實習的資訊。

第1篇

從大學回到了幼兒園的環境中，看着身邊從努力拼搏的同學變成了一羣可愛的小朋友們，總給我一種“返璞歸真”的感覺。但不同的是，在這個環境中我不再是以一名學生的身份，而是作為一名老師，一名xx幼兒園的實習教師！

此次的來到xx幼兒園，主要目的是為了自己的實習任務。作為一名將畢業的大學生，我有幸被xx幼兒園接納，並開始在幼兒教師的崗位上發揮自己在校園中所學的專業知識，並吸收工作中的經驗技巧。在此，我將自己的的實習經歷報告如下：

實習的環境雖然仍是校園，但對我而言卻是一個近乎完全相反的環境。從學生準換為老師，我還以為自己在大學的時候早就做好了這樣的準備，但沒想到真正來到這三尺講台的時候，哪怕教室裏都是一羣天真的小朋友，自己還是會忍不住緊張。

在這段時間裏，我向其他老師學習請教了很多技巧，學會了以一名教師的思想態度去面對的自己的教育任務，而不是以完成任務的學生心態去看待孩子們。這樣的改變，讓我在思想上考慮到了更多的事情，也看到了許多過去沒有注意到的事情。所謂：“在其位謀其政”，思想上的這份改變，讓我的'工作也有了極大的提升，給我的實習也帶來了更大的收穫。

雖然信心滿滿的接下了這份工作，但真正開始教育工作的時候我才發現自己想的還是太天真了！雖然面對的是一羣幼兒，但在教育工作上也有十分嚴格的要求，為此我之前做的很多準備都不能直接使用。甚至在很長一段時間裏都是作為xx老師的幫手，輔助完成教育工作。

但這段經歷，對我而言也是十分難得的體會了。有空的時候，我還會向身邊的老師請教，學習。並且在私下裏我也一直在鍛鍊自己的溝通和交流能力，改善自己的教案准備……這些通過不斷累積和改進的工作，讓我的能力得到了極大的提升。

回顧這次的實習，雖然起初我有很多東西都不懂。但隨着工作的適應，許多疑惑和問題也都慢慢的解開了。這讓我感到十分的滿足，也更加明白了對於教育的工作，我應該更加大膽的去做，而不是隻靠書本和數據去模擬。只有在實際上累積的經驗，才是自己的能力！

為此，我也會在今後的教育上更加努力的要求自己，鍛鍊自身的能力！相信我會在工作中取得更多的收穫！

第2篇

通過學校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業有很大的啟發與幫助。

能瞭解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛。

1、瞭解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。

2、觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步瞭解幼兒園的工作性質與過程。

3、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步瞭解保教工作的重要性。

4、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步瞭解自己未來的角色與工作狀況。

5、觀察幼兒園的環境佈置與建設，瞭解幼兒園環境佈置的特點及環境對幼兒園教學的作用。

(1)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題，都有不同的與感想。

(2)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(3)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衞生和環境佈置等。

(4)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步瞭解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也瞭解了自己未來的去向與專業定位。

因為我們所在的專業是數學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一週的星期五開始上課的，王老師説這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下週一的新老師上課做準備。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的'備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟於事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之後的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小遊戲，以讓達到幼兒在玩中學。

上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。

本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業學生的職業能力，才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。

實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

實習讓我第一次置身於社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關係，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

第3篇

本次到幼兒園實習的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養從事幼教工作的實際能力。進一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。增強熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強事業心和工作責任感。把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。

2.1.2 聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況

實習的第一天，來到幼兒園時，園長十分親切的把我帶到大2班，然後又説了一些相關事宜，讓我感到很温暖。到了幼兒園後，才知道原來在學校裏學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。剛到幼兒園時，面對新的環境，新的同事，對我來説是新的挑戰，一切得從頭開始。

班裏的老師對我都很親切，熱情的為我介紹班裏的具體工作，我也很快的融入進去。園長要求我要儘快瞭解班裏的情況，大2班班主任會跟我一起帶班半個月，半個月後要我自己帶班。

現在的幼兒大部分都是獨生子女，在家裏，所有的人都是圍着他轉。剛到幼兒園時，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭鬧，畢老師師告訴我應善於觀察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到温暖。每天她都帶領我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意願讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然後慢慢引導用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起遊戲。在遊戲中，幼兒想玩什麼就去玩什麼。教師不加任何限制，只參與遊戲，進行指導。

“幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美，表現美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，並根

據幼兒的發展和需要，對錶現方式和技能技巧給予適時、適當的指導”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。

召開家長座談會是家園合作的'有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，並適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，並對家長的支持給予感謝。這次家長會，由於準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。有些動手能力較強的孩子，還可以讓他們帶着動手能力較差的小朋友一起進步，只有這樣，孩子才會不斷成長。

根據季節和幼兒年齡特點佈置環境室內環境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

教師對學生的愛是多麼的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的誇獎！本着這個原則，在實習工作中，我在班上設計了一個“我最棒”的評比活動。我仔細地觀察每位幼兒的表現和變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了，經常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸安靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的改變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗裏的飯偷偷倒到別人的碗裏??。這一次活動使我明白了，老師對幼兒的教育管理是無窮無盡的，我們必須本着一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與責任。

幼兒常規的培養，是一項長期的工作。常規是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則。良好的常規是做一個健康、全面發展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一學期下來，對幼兒進行的常規訓練有了很大的收穫，幼兒在各個方面都有了一定的進步。

時光飛速，幼兒園的實習轉眼就結束了。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間裏，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執着，堅持，奮鬥，理解和珍惜。工作中有苦也有樂，但更多的是收穫，這次實習我受益匪淺。在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自己學到了很多東西，並深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎麼樣的，在以後的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來説是十分重要的，我收穫了很多。