中班美術教案範文彙總4篇 中班美術教案範文大集合：精選優秀教學案例，助力你的課堂教學！

本文收集了數篇中班美術教案範文，內容涵蓋線條、色彩、造型等多方面，旨在為中班美術教師提供參考和借鑑。通過這些範文的學習，教師們能夠更好地指導孩子們在美術方面有更好的發展。

第1篇

在“家”的這個主題活動中,我們進行了同課異構的設計，通過多種途徑的教學活動，孩子在多方面都有所提高，在初步瞭解了孩子的基礎上，想讓孩子更進一步瞭解自己的家，所以通過對傢俱及家裏房間的認識激發孩子對家的喜愛之情。

6、你們真聰明一下子就看出來了，那接下來我們一起來做個遊戲好不好？

7、陳老師家還有幾間房間沒讓你們參觀，我們再去看看，你們用好聽的名字告訴我他們是什麼房間好不好呀？

9、哦~原來在我們家裏面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來了許多的方便。

1、我呀帶你們參觀好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動物造的房子麼？

2、哦 小動物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了 可是呢 他們又碰到一點小困難，你們願不願意幫助他們呀？

3、小動物們想請你們幫他們佈置一下新家，他們的傢俱都買好了呢，我們趕快幫他們把家佈置的漂漂亮亮吧！

第2篇

1、學習用弧線畫柳條，用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。

1、經驗準備：活動前，讓幼兒觀察春天剛發芽的柳樹、柳樹的圖片。

2、物質準備：綠色的油畫棒、抹布、垃圾筐、棉籤、水粉顏料。

師：小朋友你們看誰來了，對了春天來了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，（出示柳樹圖片）一場春雨過後，柳樹媽媽的頭髮變了！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙（出示長出嫩芽的柳樹圖片）。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭髮被吹亂了，那柳樹媽媽的頭髮被吹亂了你們有什麼好辦法讓柳樹媽媽頭髮變整齊起來呢？對了梳一梳，好那我們幫她梳一梳。（出示柳枝雜亂的圖片）

（1）柳樹媽媽的頭髮是彎彎的，老師用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭。（畫長弧線）我請幾個小朋友來幫忙柳樹媽媽梳頭。好了，那你們看看林老師用什麼辦法幫柳樹媽媽梳頭，在柳樹媽媽身子上面找個小圓點呢伸出小尾巴往上跑呀跑，終於到了山頂，累了往下滑下來，柳樹媽媽的'頭髮就出來了，咦！你們覺得柳樹媽媽的頭髮多，還是少呢？（多）好，那現在我們多畫幾根。

（2）師：柳樹媽媽的頭髮梳整齊了。老師想幫助柳樹媽媽夾上小夾子，那你們想到用什麼辦法幫柳樹媽媽頭髮上插上夾子呢？你們辦法真多，看看林老師幫你們準備了什麼東西？對了，棉籤還有顏料，我請小朋友上來幫柳樹媽媽在頭髮上插上夾子，好漂亮哦！看看林老師怎麼幫柳樹媽媽插上夾子跟小朋友們插上的夾子有沒有一樣漂亮，我用小棉籤蘸上顏料點在柳樹媽媽的頭髮上。哇！柳樹媽媽的頭髮變得好漂亮呀！

師：請小朋友選擇自己喜歡的油畫棒，棉籤，回到桌子上在圖紙上幫助柳樹媽媽梳梳頭髮卡上漂亮的小卡子吧。

（1）師：我們一起來看一看，哪一個小朋友幫柳樹媽媽梳的頭髮最漂亮。

（2）展示幼兒作品，引導幼兒談談對自己與其他人的作品評價，互相欣賞，分享快樂。

因為此時正值春天，柳樹長出新芽。我們帶領幼兒去觀察柳樹，認識柳樹；春天到了，柳樹媽媽睡醒了，她伸伸懶腰，照照鏡子，咦，柳樹媽媽的頭髮變了`！一根根枝條越來越長，在枝條上還長出了小嫩牙。風一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮！可是突然刮來了一陣大風。柳樹媽媽的頭髮被吹亂了，咱們幫他梳一梳。引導幼兒畫長弧線；我們 用油畫棒當梳子，給柳樹媽媽梳梳頭，怎樣才能把頭髮梳整齊呀？（練習畫長弧線）接着引導幼兒添加嫩葉，柳樹媽媽的頭髮梳整齊了，葉芽像許多的小卡子，真漂亮！（練習添畫嫩葉）。老師通過使用擬人話的語音，指導幼兒作畫。不僅便於孩子的理解，還更好的激發孩子對繪畫活動的興趣。所以本活動能較好的完成教學目的，孩子在老師擬文化語音的指導下將繪畫技能很自然的融入整個活動中，使幼兒學得輕鬆，學得開心，很輕鬆的練習柳條和嫩葉的畫法。整個活動輕鬆有趣。

第3篇

1、學習運用泥工的多種技能，大膽、創造性地製作各種各樣的月餅；通過活動，讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。

（1）用食用色素合成的各色麪糰、多種月餅餡兒（每桌一盤）；

?綱要》指出：藝術是一種情感和創造性活動。幼兒在藝術活動過程中應有愉悦感和個性化的表現。教師要理解並積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式。

一、引起幼兒興趣，導入主題（師戴廚師帽，手端做好的4盤月餅）隨音樂《餅乾歌》出現在孩子面前。

師：我是“智慧樹快餐店的大廚師，你們知道我盤子裏的是什麼嗎？（幼兒發言）

師：今天我來這是為我們快餐店招聘廚師的，你們願意來當小廚師嗎？（願意）

呀！這麼多人要當廚師，還是讓我出幾道題考考你們吧！

第一道題：你們知道再過幾天是什麼節日嗎？（讓幼兒知道中秋節是我國傳統的團圓節。）

第二道題：月餅為什麼是圓圓的？你吃過什麼餡兒的月餅？（幼兒發言）

師：我帶來的月餅它們都像一幅美麗的圖畫，請你們仔細看，並聽清我的.問題。

（2）教師逐一引導幼兒觀察，分析月餅上面的圖案和花紋。

（用竹籤在月餅上劃出一些花紋。引導幼兒使用其它輔助材料，如牙籤等）

師：你們還可以用什麼方法使月餅上面出現花紋。（切割等）

（3）教師演示將月餅餡兒包進皮裏，揉圓按壓成形。

肯定幼兒的成績，你們真能幹，都到我們快餐店來當廚師吧！

第4篇

為了加深孩子對樹葉的認識和感知，進一步提高孩子的繪畫能力，培養孩子的仔細觀察力和審美情趣。為大家設計了中班樹葉的美術教案，希望對老師的教學有幫助！

秋風吹，樹枝搖小樹葉離開了大樹媽媽。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設計了這節《樹葉》活動。

2．在創作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品。

一、欣賞黑白裝飾的樹葉畫，感受裝飾畫的多種與豐富。

1．教師：今天老師帶來了一張奇特的樹葉畫，看看畫上的葉子是什麼形狀的？葉子裏面又有什麼？

2．教師：像這種用點、線、面裝飾的畫你還在哪裏見過？

二、介紹自己喜歡的葉子，幫助幼兒構建樹葉的外形輪廓。

1．教師：前一階段小朋友收集過許多樹葉，還有不一樣的形狀的葉子？你説的這些形狀可以用什麼線條來畫？這些線條像什麼？

2．教師根據幼兒的介紹，對不同的線條加以歸納和描述。

教師：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾自己最喜歡的一片葉子，然後用它們來打扮我們的活動室。

2．教師：閉上眼睛想一想，你準備畫一片什麼樣的樹葉？怎樣來裝飾這片樹葉？先做什麼再做什麼？

3．操作建議：先用記號筆畫出輪廓，注意葉柄畫的明顯些，葉面畫大一些。用線條分出塊面。用點、線、面進行裝飾，然後剪下。

“看，天空非常大，有一顆流星‘唰——’的飛過，留下了長長的一條線。（大樹葉中間的葉脈）在旁邊有一架飛機也來湊熱鬧了，看，它出發了，它走到線的那頭，又返回來了。（樹葉畫完）咦，天空裏留下了一片大大的樹葉。原來呀，流星和飛機它們也是小畫家，它們喜歡在大大的天空裏作畫。這樣呀，它們就能將樹葉畫大，地上的人才會看到，那你們想不想作一位這樣的畫家，讓很多的人看到你們的畫呀？”孩子們的回答當然是肯定的了。因為孩子們對流星呀、飛機呀，都是特別嚮往的，在孩子們的眼裏“流星、飛機”也能作畫當然是非常神奇的，平時當他們在夜空看到流星“唰——”的飛過，一剎那的時間，那他們作畫時畫這條線時肯定也是乾脆的毫不猶豫的從“天空”（畫紙）這頭流向那頭。他們用這樣的形式作畫，他們不會感到枯燥，至始至終他們都是在遊戲中作畫，無拒無束的暢遊在“天空中”。這樣的話，他們想畫小都難了。

在接下去引導孩子用點、線、面、來裝飾樹葉時，我同樣運用了這種方式，我説：“流星和小飛機他們倆真是個調皮的畫家，看他們兩把這片大大的樹葉變成了一片神奇的樹葉了，你們覺得，這片樹葉神奇嗎？神奇在什麼地方？（引導幼兒主動發現樹葉上許多密密麻麻的小圖案）。孩子們的情緒非常高漲。

一個再完美的活動設計對孩子的發展作用不大，或者説不符合孩子的特點，不能改變他們以往一些不好的習慣的話，那實施下來的意義就不大。從繪畫的結果來看，果然不出我所料，孩子們的每一片樹葉都那麼大，大的紙都有點放不下的感覺，有的孩子的葉柄都沒法畫了，焦急的問我怎麼辦？我鼓勵着説，我已經看到了你畫的葉柄了呀！只是這天空（畫紙）不夠大，下次讓你們在更大天空裏畫好嗎？孩子們就欣喜而自信的答應到“好好好”再看孩子們在對葉子的裝飾時，雖然他們的裝飾還不夠仔細、嚴密。但裏面還是充滿了神奇，有着許許多多的圖案。