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大學團校培訓總結2篇 大學團校培訓:開拓視野、啟迪智慧

大學團校培訓總結2篇 大學團校培訓:開拓視野、啟迪智慧

大學團校培訓總結是對大學團校培訓活動的全面回顧和總結,旨在發掘培訓的價值與意義,並探索更好的培訓方法和方式。本文將從培訓內容、參與者反饋以及收穫成效等方面進行綜合分析,為讀者提供一個系統、全面的培訓總結。

大學團校培訓總結2篇 大學團校培訓:開拓視野、啟迪智慧

第1篇

為響應校團委舉辦的懷化學院第十期業餘團校暨大學生骨幹培訓活動,我部門於20xx年3月14日在w3-515舉辦了系大學生骨幹培訓。

此次培訓旨在進一步貫徹落實我校“一箇中心,兩個突破”的發展戰略,有效推進“三位一體”育人模式,增強團員意識,提高團學幹部的綜合素質,培訓團學幹部的組織協調和自我管理能力,充分發揮團學幹部的橋樑、骨幹和模範作用,全面推進我校團學工作。

此次培訓,我部門發言人主要從團員管理、懷化學院團員檔案管理條例、先鋒隊員活動質量監控細則幾個方面重點展開。針對五四評優,我們也詳細介紹了大致的評優細則。申報需要填寫申報表,並且要有一份申報材料。紅旗團支部的申報材料內容為平時工作開展記錄,最好是照片材料。還有常規工作中的博客建設,我們也強調了其重要性。各班團支部的博客必須經常更新,可以上傳圖片資料,平時開展工作的'計劃、總結於心得均可上傳,這將作為一個更好地傳達信息的窗口。

我部門發言人發言完畢後,與各班宣傳委員針對此次培訓的內容進行了交流。對於各班宣傳委員的問題,我部門發言人也進行了詳細的回答。

為加大此次大學生骨幹培訓的宣傳力度,我部門也安排各班宣傳委員在班級內進行宣傳,並且各班團支部需上交一份培訓心得。

我部門舉辦的此次培訓是較為成功的。培訓人員無遲到、早退等現象。會場紀律也不錯,無玩手機、睡覺等現象。並且培訓人員在最後的交流環節中也表現地非常積極。

此次培訓的成功舉辦,少不了我部門全體人員的共同努力。日後我部門將繼續努力,認真做好每一次活動。

大學團校培訓總結2篇 大學團校培訓:開拓視野、啟迪智慧 第2張

第2篇

這次團校,我們請了x老師和x老師給我們上了兩次關於溝通和協調的課,從中我們學到了很多東西,使我深刻地認識到怎樣才能做一名成功的學生幹部.

成功的學生幹部一定要處理好以下幾組關係:(1)干與學的關係,學生必須以學為主,每一個幹部都應計算一筆帳:從事學生工作得到的鍛鍊和收穫是否足夠抵償在學習、生活等各方面所受的影響;(2)人與人的關係,應做好溝通,協調,上傳下達等工作,秉着“誠以載物,寬以待人”的宗旨,正確處理和普通同學、其他幹部間的關係;(3)建立良好的心態,應明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事幹不了,小事又不屑於幹”的心態,經得起挫折,敢於面對挑戰和失敗。

成為一名優秀稱職的學生幹部,有利於將來更快地適應社會、融入社會,佔領社會競爭的制高點。那麼怎麼樣才能將自己融入到同學中,成為同學的知心朋友?

(一)與同學建立平等的關係。學生幹部與普通同學是一樣的,是平等的,只是分工不同,具有學習和工作的雙重任務。學生幹部不要做學生“官”,而應腳踏實地的置身於同學之中。尊重他們,信任他們,瞭解他們的思想,傾聽他們的呼聲,和他們一起討論問題,及時聽取他們的意見和建議。

(二)關心,愛護學生,注意工作方法。學生幹部應滿腔熱忱地關心,愛護,幫助同學。要待人寬厚,盡力為同學們排憂解難,在工作中要注意發揚民主,堅持做好耐心細緻的思想工作,講究工作方法,切勿簡單粗暴。

(三)以身作則,嚴於律己,堅持真理,修正錯誤。學生幹部時時處處嚴於要求自己,並虛心向同學學習,同時以身作則,在各方面起表率作用,做同學的榜樣,堅持對的,改正錯的.這樣的學生幹部才會在同學中有感召力。

(四)堅持原則,靈活機動。堅持原則是指學生在大是大非中必須堅持則,勇於同一切不良行為做鬥爭,對錯誤的東西決不妥協,決不讓步,決不能任其氾濫。堅持原則和密切同學關係是不矛盾的,因為學生幹部所堅持的原則要與學生利益相一致,要從根本上代表廣大同學的利益,因而堅持原則不僅不會與廣大同學的關係疏遠,反而會密切與同學間的關係。

在實際工作中有的同學們也許會對學生幹部的工作產生誤解。對此,我們要加以認真分析,一旦我們是對的,就要堅持到底,最終會得到大家的諒解,贏得廣大同學的信任。相反,如果我們的學生幹部不能堅持原則,而搞無原則的.一團和氣,搞所謂的哥們義氣,在一些人中拉拉扯扯,勢必引起多數人的反感,最終會在廣大同學中間威信掃地,失去與廣大同學的良好關係。

另一方面,堅持原則不是不講究工作的靈活性.堅持原則不是板着面孔,簡單生硬。前面説過,堅持原則是在大是大非面前,也就是説對待和處理一般性問題時,在堅持原則和不違反原則的情況下可以靈活,作變通處理,在小事上不死板,不“叫真”。

學生幹部要作學生的知心朋友,歸納起來,我認為就是要做到三個“代”,即做學生的優秀代表,做學生的帶頭人,做學生的代言人。

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