有關競爭上崗演講稿模板2篇 競爭上崗演講模板，助你高效獲得優秀工作！

競爭上崗是當前工作市場的一個普遍現象，越來越多的人希望通過提高自身素質來獲得更好的工作機會。而在競爭上崗過程中，演講表現則成為了一項重要的技能。在本文中，我們將分享一份有關競爭上崗演講稿模板，希望能夠對讀者有所幫助。

第1篇

首先感謝院領導給我這次展示自我的機會。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊。下面我就把自己競爭放射科副主任的一些想法，向各位領導和同志們彙報一下。我的彙報分為三個部分。

我叫yjbys，現年45歲，中共黨員，中級職稱，現本科在讀。1986年參加工作，現從事放射診斷和放射介入治療。參加工作20多年來，各位領導和同志們給了我莫大的關心和幫助。在人民醫院這個大家庭裏工作，感覺踏實，也很温暖。正是對人民醫院這個大家庭的熱愛，激發了我競爭上崗的勇氣；也正是因為有了大家的鼓勵和支持，才樹立了我競爭上崗的信心。現在的人民醫院，政通人和、心齊氣順。在這樣的一種氛圍裏工作，有這麼好的工作環境，沒有理由不好好工作，更沒有理由不積極要求上進。

一是專業水平較高。本人平時工作努力，注重理論聯繫實際，刻苦鑽研業務，在放射介入治療領域具備了較高的專業水平。20xx年在xx軍區總院進修一年，其中半年時間學習影像診斷，半年時間學習放射介入治療。20xx年在省人民醫院介入科進修半年，熟悉和掌握了國內外介入技術的最新動態。目前，本人高級職稱計算機、英語均已順利通過，加上已發表數篇國家級論文，正在積極申報副主任醫師資格。

二是臨牀經驗較為豐富。二十餘年的放射工作，使我積累了大量的臨牀實踐經驗，適應性、操作性較強。特別是近幾年來，在院領導的正確領導下和同事的緊密配合下，開展了1000多例放射介入手術，其中很多手術均創我市首例，為我院乃至我市填補了空白，使我院介入治療逐漸走向成熟。

假如這次競聘，我能夠有幸擔任放射科副主任一職，我將在院領導班子的正確領導下，帶領科室全體同志，繼續發揚前任領導的優良傳統，樹立新理念，研究新思路，謀劃新舉措，努力實現社會效益和經濟效益“兩手抓、兩促進、兩提高”。具體做好三項重點工作：

一是努力打造和諧窗口科室。圍繞醫院中心工作，統一科室思想認識，增強科室凝聚力，努力成為職工與領導之間的橋樑。充分調動科室同志的積極性、主動性和創造性，知人善用，待人坦誠，為大家提供成長髮展和創新創造的良好平台。團結和帶領科室全體同志心往一處想，勁往一處使，形成團結一心、幹事創業的和諧氛圍，努力打造人民醫院的窗口科室。

二是提升科室的整體業務水平。針對我們科室普遍存在的技術職稱偏低、論文發表量少等情況。今後我在努力提高自己專業水平的同時，將積極引導其他同志鑽研理論知識和業務技術，努力使科室的整體業務水平得到快速提高，更好地履行醫務工作者“救死扶傷”的天職。

三是擴大放射介入技術的社會影響。介入放射醫學作為第三大臨牀學科，有着廣闊的發展前景。但目前還處於一個少人知曉的尷尬境地，不僅患者瞭解甚少，一些年輕同志對放射介入治療也是一個盲端。今後，我將不定期的組織相關知識講座，開展各種宣傳活動，加大與科室間的通力合作，努力讓更多的人瞭解、認可放射介入治療，使更多的患者接受、選擇放射介入治療，努力擴大這種先進醫療技術的社會影響，提高我院的美譽度。

各位領導，各位同事，在這次競爭上崗中，相信每位同志對自己的進步都充滿憧憬，我本人也非常希望獲得成功。但是無論結果如何，我都將擺正心態，盡職盡責、努力工作。如果這次能夠競聘成功，那也是領導對我的信任和同事們的支持，我將努力、再努力，使科室的管理制度化，服務優質化，參謀有效化。我願與大家共創美好的未來。

第2篇

知我者謂我心憂，不知我者謂我何求我於19xx年8月生於吉林省蛟河縣，19xx年畢業於東北師大歷史系，xx年被評為中學高級教師，xx年被評為吉林省科研型名教師，全省優秀班主任。

再一次站在這裏競聘教科研主任一職，不像一年半之前那樣緊張和不安，今天從心裏湧出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年半之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年半以來對學校教育科研工作的理解和支持。

第一次競聘時我曾説過“你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。”一年半來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心裏對自己説的話”。

這些話，希望大家與我分享。開展教育科研是端正教育思想，全面貫徹教育方針的迫切需要；是適應基礎教育、深化改革與發展的迫切需要；是提高教師整體素質的迫切需要；是增強校長科學管理和決策能力，提高辦學層次的迫切需要；也是構建有中國特色教育理論的迫切需要。一年半來，學校的變化有目共睹，教育科研碩果累累。

學校被評為長春市教育科學九五計劃素質教育研究基地，全國哲學科學規劃國家重點課題的子課題——《中國小信息教育實證研究》的實驗學校。xx年通過了一項國家級重點課題的驗收，通過了兩項市級課題的驗收。其中我直接參加了《學科素質教育與教師素質提高》課題組，課題組共21人，在準備結題的最後一週，在張校長帶領下，每天都工作到八點以後，結束那天是xx年10月9日，為了祝賀結題工作勝利完成，10點左右，張校長先讓幾個人去定飯，我們後去的人到時已是11：50，飯菜全都涼了，那天正是我的生日，我吃完長壽麪正好半夜12點。當時我想到了在農村的父母，想到了在國外的妻女，也想到了我這樣做值不值。

我認為能回國當一名教師，為學校教育科研工作盡一份力，為我校來年升類晉級做點貢獻，個人的一點得失不算什麼，我至今無怨無悔。xx年，為了適應新課程教學改革的需要，組織編寫了六本校本教材。xx—xx年申請立項了十五規劃的6個國家級課題，2項省級課題，3項市級課題。這是我校未來發展的寶貴財富，八中的發展史上將為此寫下濃重的一筆，我為參與以上工作的同仁們感到驕傲和自豪。以上各項成果，為我校以後教育科研工作打下了堅實的基礎，也為我校早日成為省級示範校做出了應有的貢獻。

當然我校的教育科研工作與一些兄弟學校還有一些差距，我校的科研管理水平、科研意識，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這裏參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。

第一，繼續普及教育科學理論和方法。經常性地組織讀書活動，開辦各類講座，在校園網和校教育科研雜誌上及時提供有關教育科研的信息。

第二，更加有效地指導科研活動。組織指導教師的科研活動是教研室經常性任務，和教學一樣應是天天都要推進的工作。充分調動老教師、先進教師的積極性，把他們豐富的教科研經驗篩選概括出來，培養一批教育科研的骨幹隊伍。

第三，在我校提倡行動研究。這是最適合我們中國小的一項科研方法。就是説我們教師進行的每一項教育教學活動都是創造性的科研活動。每一個教案和教學設計，每一張試卷和試卷分析，每一次家長會和班團會，每一篇心得體會和論文，都是寶貴的相關課題的科研資料。

總之，假如我能當選，我甘願成為學校教育科研的宣傳者、組織者和指導者。

在校長的直接領導下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導中心和教改信息中心，成為學校進行科學領導的參謀部。