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一次社會實踐作文3篇 探究社會之道:我的社會實踐經歷

一次社會實踐作文3篇 探究社會之道:我的社會實踐經歷

社會實踐是大學生校園生活中不可或缺的一部分,它能夠拓寬學生的視野,提高其實踐能力,培養社會責任感。本文將就一次社會實踐的經歷進行探討,分享實踐過程中的收穫,同時探討社會實踐的意義。

一次社會實踐作文3篇 探究社會之道:我的社會實踐經歷

第1篇

最近我參加了一次社會實踐活動。這次和“其他”的活動不一樣。這裏的課目五發八門,讓人看得眼花繚亂,聽地津津有味兒。難道這不讓人深有體會?難道難道不讓人想略説一二?

這天我們正在畫着一個個大大小小的圓,以備之後用。沒錯!這就是日晷的製作方法第一步,也是我們來這裏第一天的第一節課。我們的老師給我們講了日晷的故事。就像有一個人叫日晷,在繪聲繪色地介紹自己。我們聽的都呆了,我到現在還記得老師當時妙語連珠的説:日晷的類型種類多和現在時間相差小,只有0.01時。又告訴我們。又告訴我們做日晷的步驟是:“先畫圓,再分段,後擦多,再寫字。”我們之後在通過自己的努力做成了一個個“日晷”。我們用電燈照着自己的傑作,靜靜地看着它,心中又無比的驕傲。

我在這裏過得還算愉快,在這裏每天上四節課,上午、中午各兩節;每天起牀後、午休前、睡覺前各吃一次飯。 每天晚上各有一次晚學習。我們的課大多為動手活動,更加讓我們知道生活之大樂趣之廣。

在我們臨走之前的一個夜晚。我們在這裏度過了一個極為嗨皮的夜晚。我們當時的場面亂成了一鍋粥,人們像在鍋中的螞蚱又蹦又跳又尖叫。台上播放着《逆戰》,台下有的人羣在鼓掌歌唱;有的人羣一起跺腳;有的人羣大聲誇獎。在這種氣氛中——活動結束了。

我在活動中知道了很多、很多……我很感謝我的教官。

一次社會實踐作文3篇 探究社會之道:我的社會實踐經歷 第2張

第2篇

週四,我們興高采烈的來到學校,我們都很高興,因為我們要去實踐基地————九龍山莊。

這時,迎面開來了幾輛汽車,原來是實踐基地派來接我們的,我們按次序坐好。車開了,在歡笑中啟程了。一路上,我們歡聲笑語,快樂不已。

到了九龍山莊,我們定好了牀位,開始各自鋪牀單、套被套、套枕套。大家動作都很麻利,不一會兒,就都搞定了。

那天下午,我們上了科普實驗,大家做了許多實驗,很有趣,我講給你聽聽。有什麼自由滾動的正方體、逆流向上的圓墜、難解的三連環、立體鏡、自由雕出三維形狀、潛望鏡等,最後,我們寫了實驗報告。

第二天,我們早早的起了牀來到操場進行晨練,大家都做起了自己喜歡的運動。

上課時間到了,大家排着隊走向了教室。一開始,我不知道幹什麼,到了教室才知道是串珍珠杯墊,大家都專心地聽講,希望做出來自自己手中的珍珠杯墊。

下午,我們上了小車牀課,是做花瓶。這是我最喜歡,也是我最期待的一課,所以我聽講很認真,做起來很仔細,最後做成了一隻小巧玲瓏的花瓶。

黃昏時,我們進行了燒烤,大家都燒烤得很好。燒烤之後,我們又舉行了聯歡晚會。可能太累的緣故,我們已躺在牀上就睡着了。

第三天早上,我們迷迷糊糊的醒了過來,顯然沒有比第二天起得早,這説明我們的確很累,也沒多説,就起了牀。

我們這次上的是陶藝製作,這節課分兩段:第一段是泥塑拉坯,第二段則是手工作物。我們看着老師做,老師把你拉的好極了,你在他手裏運轉自如,卻在我們手裏不聽話了。哎,無奈!

吃最後一頓在實踐基地的飯了,我們都吃得乾乾淨淨,因為吃完午飯後我們就要告別實踐基地了!

吃完飯後,我們舉行了送別儀式,而後我們乘着車回到了學校……

第3篇

去年深秋,我們淮河東路國小四到六年級學生去滎陽參加了一次社會實踐活動。去之前,我還認為是去野外遊玩的。

那天一大早,我們乘上大巴,幾輛車浩浩蕩蕩載着興奮的我們,約一個小時便到了滎陽荒郊野外的實踐基地。我們如出籠的鳥兒飛入了大自然的懷抱。

呼吸着清新的空氣,沐浴着初冬的暖陽,腳踏着軟綿綿的枯草地毯,正想着"遊山玩水",一個年輕男教官讓我們練習站隊,並在旁邊監督我們是否站好。我心想,這不是軍訓嗎?折騰了一陣子,把我們搞得滿頭大汗,腰痠腿痛,終於熬到了午飯吋間。

我們排着隊被教官帶着,來到一個大大的帳篷前,我一眼便看到裏邊好多桌子椅子。要吃飯了,我很高興,因為早就飢腸轆轆了。突然帳篷裏傳來一聲廣播:"今天中午的飯,你們自己盛。" 輪到我們班了,教官分了桌子,讓我們去端菜。很快,我們圍着一盆米飯和幾盤小菜大開吃界。有一盤菜,像是大臉雞排切成了條條,抹上了醬,我最喜歡吃了。餓狼似的我,把這些肉幾乎全夾到了我的碗裏。有幾個同學還沒吃上肉呢,他們很不高興,説:"憑啥光你自己吃?""誰讓你們慢呢?"我繼續吃着,心裏卻想起了媽媽的話——吃東西不能光想着自己,還想起《一個蘋果》的故事,就説:″你們隨便吃我碗裏的吧。"他們嘻嘻哈哈很快便把我碗裏的肉吃光了。

午飯後,我們排隊到了一片空曠的場地。教官站在場地邊,教我們一些動作,接着讓我們幾個班比賽剛教過的那些動作。先從六年級開始計時,他們都把這些動作做了十幾秒。我們班同學商量着怎樣做到最快,一定要贏他們。終於輪到我們班了,教官一聲令下,我們便瘋狂做了起來。可是我們的聲音不一,快慢不齊,最後共用了14秒多,而最快那個班只用了10秒多,我們沒有勝出。

比賽結束,大喇叭播放了《社會搖》音樂,我們伴隨音樂歡快地舞動起來。音樂停了,我們的社會實踐課也結束了。

回到家裏,媽媽問我社會實踐課都幹啥。我説軍訓了,還比賽做操了。媽媽説:"這是在鍛鍊你們的吃苦能力,培養團隊協作精神。沒有吃苦和團結這兩個寶,你們就擔當不起建設祖國的重擔!”我明白了這次社會實踐活動的意義。

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