秋季少先隊工作計劃2篇 《彩葉飄香 精彩無限》

本文主題是“秋季少先隊工作計劃”。少先隊作為培養未成年人綜合素質和奉獻精神的重要組織，秋季工作計劃對於少先隊員的成長至關重要。本文將介紹秋季少先隊工作計劃的目標、內容和重點，幫助各地少先隊組織有效開展活動，培養優秀的接班人。

第1篇

1、開展瞭解歷史“六個一”活動：聽一次報告，看一部電影（電視劇），讀一本好書，寫一篇心得，唱一首好歌。

2、開展“我向老師獻禮”活動，通過主題隊會等形式慶祝教師節，在校園內形成尊師重教的良好氛圍。

1、開展“祖國發展我成長”主題教育活動，慶祝建國63週年活動。

2、10月13日建隊日，中隊輔導員對少先隊員進行隊史教育、“光榮感”教育，慶祝建隊週年活動，一年級新生舉行入隊儀式。

1、圍繞“全民節約共同行動”，開展“四個一”活動，從“節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米”開始，對學生進行節約教育。

2、11月9日，進行消防安全知識教育，組織安全疏散演習。

2、舉行“拔河、長跑”比賽活動，強健體魄，磨練意志，豐富學生課餘生活。

第2篇

“以人為本，以德為先”為宗旨，落實我校“立德立志樂學博學”的校訓，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，狠抓養成教育，積極創建綠色學校，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。

認真貫徹執行，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為核心，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事着眼、小處着手，落實、、努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

1、加強日常行為習慣的檢查監督。新學期學校樓道、教室粉刷一新，教育學生在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏、校園裏要做到綠化、美化、藝術化。開展基本道德規範“三別、四帶、五無”活動，“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然，為創建綠色校園貢獻自己的力量

4、評選“十佳小使者”活動。以“勵志進取”為目標培養學生,根據不同的學生特點，在組織、參與各種活動的過程中,激勵學生確定更高的目標，併為實現這個目標而不懈追求,讓每一個隊員找到自己的崗位，確定自己發展的目標。

1、“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的昇華。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯繫社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。進一步深化“雛鷹爭章”活動，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。

2、開展以德育為內容的綜合實踐活動，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要以綜合實踐活動為課題，讓學生實踐行動，自己確立調查課題，通過蒐集資料、整理分析、自己研究出成果從中受到教育，受到薰陶。

1、充分發揮少先隊陣地：通過選拔大隊幹部、優秀升旗手護旗手、紅領巾廣播站、鼓號隊等少先隊活動，逐步建立規範、體制的學校少先隊活動機制，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，並形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

開展有特色、有創造性的活動，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和典型活動的上報。

加強中隊建設：每月及時更換黑板報，規範班隊課，保證專課專用；積極開展雛鷹爭章活動，建立爭章足跡園地。

3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍

加強輔導員隊伍建設。.輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，認真學習“綱要。確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

針對自己年級隊員的年齡、興趣等特點聘請一位聯合中隊輔導員。

每學期由年級聯合中隊輔導員策劃，中隊輔導員協助開展一次年級聯合主題隊會。

5、每週舉行一次大隊委員碰頭會，總結一週來的工作，為學校及班級建設提出新的建議。