最新教官教學軍訓心得體會範文精選三篇

“一分耕耘，一分收穫”這是我認為的。教官們的的毅力，恆心，都讓我很佩服。軍訓就是要學習教官的長處。以下是本站為大家整理的最新教官教學軍訓心得體會範文精選三篇資料。希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。
  

 
第一篇：
“王牌電氣，永爭第一”隨着最後一聲口號的結束，為其兩週的帶訓生活結束了。我突然想到了第一次見新生的樣子，這兩週的生活畫面像幻燈片一樣，一張一張地在我腦海裏出現。
 
　　“20xx級的新同學你們好，首先歡迎你們來到長沙xx大學。我姓董xx，在今後的兩週時間裏我是電氣學院的軍訓連長，你們可以叫我董教官，下面開始我們軍訓第一天的訓練。”這是我在軍訓第一天的自我介紹，順便觀察了新生，有染黃髮的，有披頭散髮的，有沒穿迷彩服而是穿着牛仔褲的，果然是90後，個性十足，我覺得這次軍訓不會很容易。
 
　　開訓的第一天，我就充當了魔鬼的角色，軍姿站了十分鐘，就有幾個同學倒了，我的第一感覺：體質差！還有幾個同學站軍姿站得渾身出汗，手指尖滴汗，有同學暈倒了，休息一下就會回來繼續站，有的同學臉都發白了，還説能夠堅持！有的同學受傷了，仍繼續站軍姿。看到這些，我作為教官都感到自豪，這才像是我的兵，體質差，基礎差不要緊，我要看到的是他們那種頑強的精神。大學生軍訓跟新兵不一樣，新兵要保家衞國，所以身體素質必須好，但大學生軍訓的第一目的不是為了強健體魄，我覺得更重要的是鍛鍊自己的意志品質，培養出不怕苦，不服輸，不氣餒的精神，這才是我希望看到的。
 
　　帶訓過程中，有兩件事是我久久不能忘懷的。
 
　　記得分方陣的時候，有的同學去了男一方陣，有的去了女一。但還是有很多去了飛虎隊，飛虎隊可不是香港電影裏面的那個警察中的精英，而是踢正步踢得最飛，最差的一個方陣。這可愁死我了，我想了一天，到底該怎麼跟飛虎隊的新生解釋，怎麼去安慰他們。最後我決定，由我來帶領飛虎隊訓練。
 
　　第一次看見他們，他們每個人那種沮喪的表情讓我心理面很不是滋味，但我不能就讓他們這麼消極下去，我朝他們發火了“你們在幹嘛？不想訓練了是不是，不要給我擺着一臉的失落，進飛虎隊又怎麼樣，是不是覺得進了飛虎隊就算是放棄了，就能自暴自棄了，進了飛虎隊就有了墮落的理由，我告訴你們，你們的好日子到頭了，再告訴你們一個不好的消息，飛虎隊的教官就是我，你們是不是一直很費解，為什麼連長不帶訓，現在我來告訴你，因為我的要求過於苛刻，訓練量太大，怕你們受不了，我來帶你們，你們放心，到閲兵的時候你們比別的學院的一號方陣還好，現在進行正步走原地踢腿擺臂聯繫，都給我斷腿去，讓你們吃點苦。”
 
　　這些話裏面沒有一句是鼓勵的，全是批評和恐嚇，但卻收到了意想不到的效果，我的飛虎隊慢慢的有了起色，每次我讓他們休息的時候，沒有一個人願意，有人打報告説，不要休息，要訓練，要超過一號方陣。聽了這句話，我當時真的是又感動，又高興，即使他們成績不好也沒有關係，因為他們已經學到了最重要的東西。最後閲兵的時候，別的學院的教官問我，你們學院的飛虎隊呢，我説就剛才剛過去那個，當時他震驚的表情我現在想起來都覺得自豪。
 
　　第二件事是去體育場體驗場地，跟能動學院一起。在這之前，我一直誇他們，因為表現確實不錯，有第一的潛質。令我萬萬沒有想到的是，我的一句誇獎讓他們都不知道自己姓什麼了，一個個驕傲的不得了，可一上了場地，男一變成了飛虎隊，飛虎隊變成了超級飛虎隊。回來的路上他們還是沒有感覺到自己太驕傲了，反而覺得自己表現的不錯。我生氣了，真的生氣了“你們是不是覺得你們今天的表現不錯。我告訴你們，今天的表現可以用四個字來形容，一坨狗屎。
 
　　中午誇你們一下，一個個心都飛了，覺得自己無所不能了是不是，覺得自己就是第一了是不是，你們就是一羣井底之蛙，都活在自己的小世界裏面。就這種表現還想拿第一，等天上掉餡餅啊，掉下來也砸死你們。”這是我第一次爆粗口，但我覺得很有必要，有必要讓他們醒一醒，讓他們明白驕傲自大是拿不了第一的。我的訓話讓這些新生臉上一陣紅一陣白，一個個低着腦袋。我的目的達到了，我就是要告訴他們不要妄自尊大。
 
　　xx級的新同學，軍訓雖然結束了，但我希望你們不要忘記我在軍訓中交給你們道理
 
 
 
 
 
第二篇：
 
為期七天的軍訓生活即將劃上一個圓滿的句號，在這七天裏，軍訓的每一位教官能夠嚴格要求，嚴格訓練，對自身嚴格要求的同時又能夠嚴格要求其他人，起到了很好的模範帶頭總用，樹立了良好的軍人形象。受訓的每一位同學們，能夠服從教官的管理，聽服從教官的指揮，在訓練中同學們能夠克服氣候天件的不良影響，不怕苦，不怕累，利用休息時間進行刻苦訓練，保持了良好的精神風貌，向我們展示了你們最美好的一面。
 
　　台上一分鐘，台下十年功；千里之行，駛於足下；九層之台，起於壘土，任何一件事情都是從點點滴滴做起的，需要一種堅韌不拔的意志，雖然你們的軍訓生活就要結束，但這並不代表你們合格，你們還需要後天的學習與進步來彌補缺點與不足，通過五天的訓練我認為，
 
　　有以下幾個好的方面：
 
　　1、服從命令，聽從指揮
 
　　在訓練中同學們能夠做到服從命令，聽從指揮，能夠遵守各項紀律與規定，認真刻苦的進行訓練。
 
　　2、訓練效果有明顯提高
 
　　在軍訓期間，每名教官能夠在時間短，人物比較繁重的情況下，精心準備，嚴格管理與訓練，通過訓練，有了很大的進步，好的班級有一班，五班，這兩個班在訓練中進步比較明顯，全班能夠做到整齊統一。
 
　　3、集體榮譽感較強
 
　　班興我榮，班衰我恥。在軍訓期間每個班都表現出了較強的集體意識，配合意識，協作意識。顧大局，識大體的意識較強。同時在星期天其他同學休息的時候進行軍訓，無怨無悔，表現出了較強的進取心。
 
　　以上是在這幾天軍訓裏的幾個好的方面，但是還有以下幾個問題：
 
　　1、作風鬆散
 
　　一個集體，必須有嚴明的紀律。紀律是規範行為準則的必然措施，在軍訓期間還是有少部分同學不能夠安心訓練，注意力不夠集中，思想有開小差的現象，所導致影響整體效果。
 
　　2、自律意識不強
 
　　思想是行為的先導。一個人要有較強的自律意識，就是時刻控制自己，管住自己，時刻嚴格要求自己。在五天的軍訓生活中，還有部分同學自律意識淡薄，只想着休息、玩，沒有把訓練當成鍛鍊，而是當作是一種苦役，吃得苦中苦，方為人上人，只要同學們把每一件小事當做大事，把每一次訓練當做成進步的階梯，把學習當事業幹，就一定會在以後的人生之路上取得成功，取得更大的進步。
 
　　同學們，你們是祖國的花朵，盛開的越鮮豔，我們的祖國才會更漂亮；你們是未來的希望，只有好好學習做祖國的棟樑，我們的國家才會更強大。軍訓到此結束了，希望你們在以後的學習、生活中幹出更優異的成績。
 
 
第三篇：
面對一羣稚氣未脱的面孔，時代的新寵xx後，怎樣去辦理，怎樣去訓練對付我來説，是一個極新的舞台……未知的困難紛至沓來，是麻煩更是一個挑戰、一種鍛鍊，像是一道坎，跨已往那便是勝利，倒下來即是失敗。對於在隊伍打仗的種種環境，平日裏我照舊有所注意，以是固然我履歷有限，但是我依然信心滿滿。
 
軍訓前，我認真的準備教案，不停的訓練行列步隊行動，進步自身的組訓本領，同時也向以前帶過軍訓的同硯羅致經驗教訓，爭取在軍訓中使同學們能在肯定水平上增強體質，磨練意志，熬煉抗挫品格，造就連合協作精力，形成精良的規律看法，學會用規律來束縛本身，用修養來範例本身。
 
無論是對於教官照舊學生而言，軍訓的過程都是充滿艱苦但是陪同高興的。面臨烈日炎炎，頂着金風抽豐涼雨，我對復活依然嚴格要求，他們也一樣的認真訓練。作為一名教官，不光要會教動作、嚴明紀律，更是要在學生堅持不下的時間做好頭腦工作，提高學生參訓的積極性，端正學生對付軍訓的態度。真正到達國防教育的目標，提高大學復活的軍事素質，同時為其進一步的學習打下一個精良的意志品質底子。追念整個軍訓的委曲，我從中總結出了以下幾個方面：
 
一、
 
自身能力的提高
 
（一）
 
四會教學方面的鍛鍊
 
帶軍訓，最基本的是要求作為一名教官具備“會講、會做、會教、會做思想工作”的素質。通過一系列的行列步隊講授，不僅僅提高了自身的行列步隊素養，更是培養的本身的組訓實訓本領。在有限的軍訓時間裏，怎樣高效的施訓，是一個值得深圖遠慮的題目，必要每天公道的籌劃，以及每次訓練結束之後詳細的反思存在的不足以及改進教學的方式方法；面對一羣稚氣的臉龐下面青春的叛逆、張揚、積極、自尊……自然而然會出現許多題目，諸如訓練中的冒泡青年、消極訓練、自我要求鬆散、集體觀念淡薄……作為一名教官，必然要公道的使用時間，或是訓練歷程中，或是訓練的間隙，對整個連隊經常性的做好頭腦工作，對於個別人也要合情公道的舉行教育引導。只有這樣才能在訓練中進步、成長，提高整個連隊的團體本質。
 
軍訓半個月下來，四會的能力得到了很大的進步，強化了自身的語言構造本領，提升了自身的行列步隊本質程度，大大改善了做頭腦工作的本領。
 
（二）
 
組織管理方面的加強
 
軍訓的彙報表演還穿插了手語操以及軍體拳的節目，軍訓的間隙，配合學校組織了復活的合唱角逐。如何構造職員編隊分組，以及做好軍歌嘹亮晚會的職員擺設和主持工作，對付我來説，是一個不小的挑釁，由於都是首次打仗，不太熟悉流程。但是通過討教老師，而且與其他教官和諧，末了公道的分派職員，為最後的彙報表演高效的設置裝備擺設人力資源，還是在結束的那天展示出來了各個方陣的訓練結果。對於軍歌洪亮合唱角逐，我主動承擔了合唱角逐的主持工作，並且協同校學生會完成了女主持人的篩選工作，利用每天訓練結束之後的時間加班加點撰寫主持稿，並積極地多次與搭檔訓練台詞，最後迎來了校方對付主持工作的肯定，併合理組織方隊人員的抽調設置裝備擺設到場合唱角逐。對於合唱角逐的圓滿結束，各人都是有目共睹的。
 
通過這些工作，我得到了更多分外的熬煉，對於近兩千人的職員辦理設置裝備擺設，組織能力方面收穫甚多；
 
第一次面臨這麼多人的主持，臨場應變和語言組織本領方面也增強許多。
 
二、
 
自身存在的不足
 
（一）
 
處事不夠慎密
 
軍訓歷程中，管理這羣家中的“小皇帝”、“小公主”，就要去應對他們的小性格、小脾氣、“臭毛病”……這些方面所帶來的問題固然之前有所準備，但是在實際的訓練中，仍然有許多始料未及的貧苦，由於女生比例較大，許多事變紛至沓來。有些女生臨場暈倒，甚至還有心理因素導致的“被暈倒”；有些學生悲觀訓練，因為一些身體的小毛病就不樂意到場訓練，甚至謊稱病情缺訓；還有些學生之間孕育發生隔膜，訓練竣事後產生肢體摩擦，甚至羣毆。……處置懲罰這些突發事件，
 
第一次的時間每每是最忙亂的，能否做到自己起首岑寂至關重要，作為教官，需要自身沉着之後才能越發公道的解決問題。
 
在處置懲罰這些小麻煩方面，我個人暴露出來不少問題
 
1.到事情不夠沉着
 
2.理問題不夠盡善盡美
 
3.對九零後的本性，換位思索不敷。
 
（二）
 
配置不夠合理
 
軍訓中期，挑選行列步隊本質較好的同硯，舉行明確分工，能夠加速訓練進度，進步訓練結果。但是在訓練中，對付職員挑選，我只是以隊列動作水平選拔符合的班排主幹，並未考慮主幹自身的講授本領，所以中間出現個別班排在進度上拖後腿的現象；在班排的職員數目分派上，各單位的人數與骨幹實際的組訓本領不太切合，使得個別骨幹出現力有未逮的徵象。每天回去我都會總結一天的工作，所以這些問題還是得到了很好的辦理，使得總體進度在籌劃之內。
 
骨幹選拔以及人員配屬的工作凸顯出的題目，反映了我個人對於合理配置人力資源的掌握不敷美滿。
 
三、
 
下一步的打算
 
（一）
 
強化隊列素養
 
在以後的隊列訓練中，放棄抱殘守缺的成規，認真看待每一次的訓練，端正自身態度，最大化的利用好短暫的操課時間，範例行列步隊尺度，改正孤介行動，在隊列組訓施訓方面不斷進步指揮本領程度。
 
（二）
 
改善處事能力
 
“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無端加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也”。面對學習、工作、生存中的題目，我會三思而行，多向其他同道學習精彩的方面，轉變自身的缺點，特別是在突發事件眼前，造就本身的冷靜度。儘量做到遇事可以泰然自若，臨危不亂，處事不驚。
 
（三）
 
合理配置資源
 
人力資源，必要合理配置，才華做到人盡其才，才盡其用，人事相宜，最大限度地發揮人力資源的作用。在工作中堅持以下幾個原則
 
1.級對應原則，使人員能力與(感謝訪問網：)擔任的角色相匹配
 
2.勢定位原則，使人員能夠被安置到最有利於發揮其優勢的崗位上
 
3.態調治原則，使得能級對應與優勢定位實現動態平衡。
 
天空愈晴，星辰愈輝煌光耀，短暫的軍訓後，作為教官我的各方面得到了很好的熬煉，我將把當教官所收穫的一切轉化成前行的指路明燈和涓涓動力，激勵自己在未來的人生道路上——直掛雲帆濟滄海！