屈子祠心得體會模板6篇

要是個人在生活中有了不一樣的見解感悟時，寫好相關的心得體會是很關鍵的，我們寫體會的目的就是為了及時記錄自己的收穫，以下是本站小編精心為您推薦的屈子祠心得體會模板6篇，供大家參考。

屈子祠心得體會篇1

暑假參加實踐活動，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛鍊，畢竟自己以後也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會到老師並不是那麼容易做好，但同時得到認可，學生學好了，自己也是非常的有成就感，此次的實踐我也是有一些不錯的感觸和體會。

作為老師，必須要了解自己的學生，此次的家教，我也是在家裏附近做的，主要也是我們社區的孩子，以複習英語為主，開始帶的時候，我也是開始講課，沒有去考慮很多，但是幾天下來，卻是發現效果不是那麼的好，學生們也是沒有學到太多，我自覺是自己講了很細了，但是卻沒什麼成果我也是很氣餒，後來想了想，本來自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時間去了解清楚原因，結果也是發現，他們的基礎不一樣，同時對於英語其實也是沒有什麼興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不願意來聽，自然學不到什麼，而補習也是他們家長要他們來參與的，雖然就兩三個孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細心的做好，所以後續的工作裏頭，我也是有針對性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語電影，學英語歌，瞭解英語的文化，慢慢的他們產生了興趣，也是自然而然自己會去學習，會去嘗試。

一個暑假下來，學生們也是得到了很大的進步，可能學到了的知識不多，但是他們也是喜歡上了英語，之前的也是補上來了，而這個也是給我很深的感觸，的確教學不是教好他們知識就夠了的，而是更多的要去讓他們瞭解知識，對這個知識感興趣，那麼才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導比自己教給他們多少知識更加的重要，而且知識是無盡的，而一個好的學習方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以後要去做好老師，的確自己還有很多要學，要去提升的。

我也是會繼續的努力，此次的實踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優勢，我會用好，同時去學習，讓自己得到更大進步，從而在自己的專業裏面收穫更大而為以後邁入教師崗位做好準備。

屈子祠心得體會篇2

匆忙，日子猶如流星般一閃而過，由當初開始實習覺得日子漫長而難過，到深入各科室去實踐、體會，在不知不覺中我們也開始新的工作，自己也將獨擋一面，突然間回眸才知時間這麼快結束了。當然，在感歎時光飛逝的同時，自己也沒虛度光陰，每一天都能學到很多的知識與經驗，滿載而歸，美好而充實。

興奮，對於現在的我來説，聽到他們的誇讚，心裏很是高興，其實每天工作很辛苦，但是看到這些可愛的阿叔阿姨，心裏會很開心，説實話，護士這份工作自己喜歡，只是目前，前面還不能加個“很”字。畢竟自己工作時間太短，在護理上還未有所成就，但我相信，付出了，就會有所回報，有所收穫。感觸，這三個月來，每一天都在學習中度過剛來的時候學習各項工作流程，各班工作職責，各種規章制度。在日復一日的工作中也慢慢地完善自己。印象最深的是我們稱為龍叔的患者，他是我在職業生涯中護理過的第一位死亡患者，用一個詞來形容龍叔就是倔強，如果不是他自己堅持要出院，也不會這麼早就離開他的至親，離開我們。很清楚的記得那天是9月 3日 6時30分，醫師宣佈死亡，看到龍叔的妻子和兒女們哭得那麼傷心，我沒勇氣在病房呆下去，淚水一直在眼眶裏打轉。之後在護長的帶領下為龍叔屍體料理，拔除了??

用置管，全身擦洗了一遍，換上了一套體面地西裝。龍叔走的時候眼睛是睜開的，護長問我怕不怕，我説不怕，因為龍叔生前我經常和他聊天，説他自己年輕時多麼能幹，為了供兒女讀大學，從不愛惜自己的身體，還對我説年輕人要有幹勁，愛拼才會贏。聽老人説，人走的時候眼睛沒能閉上是指心願還未完成。是的，龍叔還説想等病好了遊遍祖國的大江南北。願龍叔一路走好！有人説拉開人生帷幕的人是護士，落下人生帷幕的人也是護士。是啊！在人的一生中，任何階級都離不開護士的細心呵護和體貼照顧，無論是新生命的誕生還是生命垂危的患者。而如何讓危重患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然的面對

這一事實，是一項高超的技巧，護理工作本是一門藝術，它不僅僅要求我們有較充足的知識，豐富的經驗，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”愛心、耐心、細心、同情心、責任心。我深知，以我現在的能力、經驗以及社會閲歷。離一名合格的護士還有一段距離，但我不會氣餒，我會加倍地努力去充實自我，完善自我，以自己真誠的微笑與關懷去對待每一位患者。

屈子祠心得體會篇3

在長大以後時間彷彿過得越來越快了，讓人不得不感歎時間流逝之快。一轉眼我好像就從那個每天就只知道玩的小屁孩變成了現在這樣的一個實習生，這讓我有時在夜裏也感覺到有些彷徨失措。在大學的時候雖然學習的也是酒店管理的知識，但是並沒有什麼真正的工作經驗，只有着書本上的知識。而這次的實習給了我一次真正實踐的機會，讓我對於酒店管理工作有了更深的體會。也讓我發現了自己身上雖然在學校學習了三年，但還是有着很多的不足之處。在學校的時候每天時間也都是花在學習上，但卻有些東西還是有些無法理解，但在這裏讓我對於自己所學習的東西有了更大的體會。

現在都還依稀記得自己剛剛來到大學是什麼樣子，結果一轉眼現在就到了快要走上社會工作的時候了。在工作的這段時間時常想起自己在學校的日子，也會想起父母以前對我的教導，才發現原來那些話都是藴含真理的，有些東西真的是要自己體驗過一次之後才能真的深有體會。小時候對於錢沒什麼概念，只是想買什麼就和父母要錢買，他們和我説要節約一點用，但我也從來沒有放在心裏。但現在工作了才發現賺錢有多不容易，過去父母有多麼的辛苦，而以前的我還不能體諒他們，想必讓他們有的不少的失望，現在想想真的是感覺自己十分的對不起他們。但未來也還有很長，我還有時間去回報他們，我也會在未來的日子裏，好好的過好每一天。

在剛剛來到酒店的時候，心裏其實也有些不安，也是因為之前的自己從來沒有過實踐經驗。雖然知道來到酒店之後會有人帶着我們，讓我們慢慢掌握工作的職責，但是真的心裏還是會有忐忑。但也慶幸來到了這裏，讓我遇到了這麼好的一家實習單位和這一羣小夥伴。讓我能夠在這裏學習到這麼多的知識，讓我對於工作有了一個具體的概念。在這裏工作的這段時間我也遇到過很多辛苦的事情，也曾想要過放棄，但好在大家一直在我的背後支持我，才讓我能夠堅持着走到現在。真的很感謝大家對我的照顧，雖然現在我的實習期馬上就要結束了，但是我們的這個感情也是一直會在的，也是會在未來的日子裏不斷的學習，用自己的努力奮鬥打拼出一個屬於自己的未來。

屈子祠心得體會篇4

觀察實錄：

離園的時間快到了，只見靜靜顯得特別興奮，又是跳，又是唱，還一個勁兒地擠在別的小朋友身上。我瞪大了眼睛看着她，她似乎意識到了自己不當的舉止行為，馬上安靜下來，低着頭不説話。可能對她來説我還是一個新的老師，有點陌生也有點害怕，所以她還是比較能收斂自己的行為。正在這時，來接孩子的家長一窩蜂得擠進了教室門口，孩子們也熱情地迎向了自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。我正忙碌地和孩子家長進行個別交流，突然一個身影從我的身邊“呼哧”閃過。“那不是靜靜嗎?好像沒有人來接她，她怎麼就一個人出去了呢?”我一邊想着一邊跟着衝了出去，她並沒有走遠，只是在走廊的一頭，張望着遠方……我很生氣地把她拽回了教室，並嚴厲地批評了她。一開始她好像對我的批評毫不在乎，只是扭着頭，看着陸續回去的同伴們不説話。我越看越生氣，批評的聲音也隨着我的脾氣越來越響，只聽“哇……”的一聲，她哭了，越哭越傷心，這是開學三個星期來我第一次見她這麼傷心地哭。我有點摸不着頭腦了，難道我的批評真得令她如此傷心嗎?我嘗試與她進一步溝通：“你到底怎麼啦?……”還沒等我問玩，她就傷心地説：“爸爸為什麼不早點來接我?我想媽媽了。”

分析反思：

的確，靜靜每天都很晚回家，來接她的從來都不是他的爸爸和媽媽，而是隔壁的鄰居阿姨。每天，看着別的孩子都在爸爸、媽媽的接送下，快快樂樂地上學、放學，她別提有多羨慕。孩子幾次興奮，幾次激動地跑出來，其實是有其目的的，她在走廊一頭張望着遠方，其實也是有目的的，她在期盼，期盼着爸爸、媽媽能夠早一點來接她回家，期盼着能夠得到更多的關懷。孩子在幼兒園需要老師的關心、阿姨的呵護，但是在家裏更需要家長的寵愛。家庭教育同樣是孩子學習、成長不可缺少的一部分，只有家園配合，家園共育，孩子才能健康、快樂地成長。

屈子祠心得體會篇5

在《多彩的秋天》這一主題活動中，有一個教學活動《秋天的樹》。為了讓幼兒對秋天的樹的變化過程有一個更清楚全面的認知，我決定採用連續性觀察的方式，讓幼兒通過多次觀察比較，懂得樹上的樹葉是漸漸地由青變黃的、由多變少的。於是，我們選定了幼兒園小門旁邊的一棵銀杏樹作為觀察的對象。繼上次觀察到現在，已有兩週沒去看了，上次看到的現象是：樹上的樹葉還都是綠綠的，地上也沒有幾片落葉。今天下午我們利用户外散步的時機，再去看一看那棵樹的變化。

我們一起來到了幼兒園小門旁邊的地上，先遠遠地看銀杏樹。我問：“小朋友，我們好多天沒有來看銀杏樹了，它和上一次比，樹上的樹葉變怎麼樣了呢?”“變少了!”“對呀!那樹葉到哪裏去了呢?”想像力豐富的高曉斌小朋友半開玩笑地説：“飛到天上去了吧!”還有幾個小朋友則憑藉自己的已有經驗説：“落掉了!”我問：“那落到了哪裏去了呢?我們快去找一找吧!”於是，小朋友自由地分散開來，去尋找地上的落葉。一會兒功夫，個個小朋友拾到了落葉，有的則捧着一大捧的樹葉，擠到了我的面前，爭着給我看。接着，我就請小朋友仔細觀察：“你的這片樹葉是什麼顏色的?你在上面發現了什麼?還可以找幾片樹葉比一比，看看它們有什麼不同的地方。”以此來培養他們細緻的觀察力、分析比較的能力及判斷力。只見小朋友們津津有味地看着、比着，相互之間説着。呀!這些在成人眼裏不起眼的破爛樹葉，在孩子們童真的視眼裏，變得那麼神奇，他們彷彿是在看一幅美麗的圖畫，並不時地將自己的發現來告訴老師。以前，我們喜歡用一個好聽的詞來説秋天的樹葉，那就是“枯黃”，可孩子們當時告訴我：“我的樹葉有點黑”“我的樹葉的顏色和巧克力一樣的”“我的樹葉的頭上尖尖的地方是黃的，還有的地方是有點青的”……他們觀察得真細緻啊!

為了啟迪幼兒的想像力，我拿起了法桐樹葉，做扇扇子狀，吸引幼兒的注意力，並問：“老師的這片葉子像什麼?”小朋友不約而同地説：“扇子”“對呀!那你們手裏的大樹葉像什麼?小樹葉又像什麼呢?”孩子們想像的閘門打開了。浩源説：“我的樹葉像一條魚” 胡清泉説：“我的樹葉像船”，吳義淳説：“我的樹葉像把寶劍”……

今天的觀察活動真是太有意思了，不僅滿足了孩子們自由探索的慾望，而且讓他們通過觀察、比較、想像等活動，智力得到了很大程度的提升。

屈子祠心得體會篇6

寒假，一個讓人期盼已久的日子；寒假，一段讓人難以忘懷的回憶；寒假，一次讓人盛情難卻的終極之“旅”。送走了枯燥。乏味的校園生活，最後，寒假來臨了！

隨着寒假的來臨，天氣越來越冷，冰天雪地，恰似一幅美妙的雪景！過年了，鞭炮聲陣陣，新的一年，新的氣象。盼望着新的一年學習有所進步。什麼都不可能再回到從前，從前是那麼的天真無邪，但都已經過去了，此刻的我，長大了，懂得了要“好好學習，天天向上”！

快過年了，父母都回來了，也許我跟其他的同學不一樣，從小就跟奶奶在一齊，自然想念父母的慾望就自然而然的比其他的同學更強烈！跟奶奶在一齊總會有一些不知明的事冒出來，偶爾讓我很尷尬，讓我很孤獨。大家必定都喜歡出去玩吧！而我卻待在家裏，是我自己要求的，因為，在我看來待在家裏也別有一番感覺，讓我體會到幸福。快樂，個性是家的温馨！

寒假，很短很短，短暫的讓人難忘每一天的時刻！父母回來了，我好象找到失去已久的知己，雖然寒假快結束了，父母又要進行新的一年的奔波，但是，我明白他們都是為了我，父母的一字一言都深深的銘刻在我心裏，離別的時光總是那麼的完美，父母，我會永遠記住您的教導的！

我國有很多著名的書法家，像王羲之，王獻之，顏真卿，歐陽修……他們就如同魔法師一樣，中國的漢字在他們的筆下變的有聲有色，一個個小小的方塊字頓時搖曳生姿，氣象萬千了。

我心裏的敬佩之情油然而生，一個小小的念頭在我的心中萌芽生長，我也要做漢字魔法師。媽媽似乎看出了我的心思，便給我講了一個關於王獻之的故事：王獻之小時為了練習書法，用了18缸水。聽完這個故事，我被王獻之的刻苦學習書法的精神深深地感動了。媽媽問我："你能夠做到嗎’我信心滿滿的説：“做的到”。媽媽便給我買了文房四寶，“筆，墨，紙，硯”全部齊全。

我便開始了我的練字之旅，我先練的是"人"字，因為媽媽説過，練字如同做人，要認認真真。時間不長，我便感到了枯燥了。我想放下。媽媽的聲音又在我的耳邊響起："做什麼事情都要持之以恆，寫好書法，你不説你做的到嗎"是的，我不能放下，我相信我自己，我刻苦學習的精神不亞於王獻之。

從此，我每一天刻苦練習書法，將自己置身於書法世界當中，最後功夫不負有心人，雖然寫的不是最好，但是比以前有進步，我為自己而感到自豪。

這個寒假裏，我有了很大的收穫，我此刻明白了一分耕耘一分收穫的真正含義，付出就有回報。這就是我覺得很有好處的一個寒假。