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讀後感年級作文7篇

讀後感年級作文7篇

你一定要知道讀完一本書之後最重要的就是寫讀後感,在大家在平時的學習中,應該都有寫讀後感的經歷吧,本站小編今天就為您帶來了讀後感年級作文7篇,相信一定會對你有所幫助。

讀後感年級作文7篇

讀後感年級作文篇1

讀了《狂人日記》我思潮起伏:那個年代,真可怕!

?狂人日記》選自魯迅先生的短篇小説集《吶喊》,文章以“狂人”的口吻用第一人稱敍述了“狂人”在回鄉看望朋友時,被別人盯上想要吃掉“狂人”的事。

那個年代,真是可怕!竟有人吃人的事情出現。可這人吃人的現象出現的原因是什麼呢?我想,是因為當時半封建半殖民地的社會並不注重人民的思想發展,才導致這種非人性的現象出現。思想落後的,這無非是吃了快肉罷了,這種人真是悲哀;思想不落後的,不吃人,自然也成了前者的口中餐,須時時警覺,處處小心,唯恐斷送了性命,這種人一定也不是快樂的。

看看那個年代,再看看現在,你會發現我們的生活是多麼幸福的啊!

現在國家注重人民的思想教育,前一種悲哀的人不會在出現了。或者也不用擔心被吃。我們現在的生活是多麼幸福。例如:我在上學路上不用大人陪着,也不用提心吊膽,怕被別人一把抓住,去當做點心吃點;單獨一個人去旅行,也不用擔心由於吃人肉被別人取了性命,那種人是會受到法律的嚴懲的。我們的生活很幸福,我們要珍惜,努力學習,不要浪費了這幸福的時光。

我們要珍惜現在的幸福生活,努力學習,讓未來的生活更加幸福。

讀後感年級作文篇2

暑假期間,我津津有味地閲讀了法布爾寫的《昆蟲記》,書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引着我,讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩,也瞭解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。

?昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如:黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛,虎紋園蛛,狼蛛,蟹蛛,園蛛等,尤其是園蛛,法布爾精細的寫出了園蛛結網,園蛛的網很有粘性,園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事後,讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。

我歎服那神祕的大自然,更歎服法布爾為探索大自然付出的精神,他為探索真理而投入畢生心血,讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙,也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布爾對事物的如此細微的觀察能力和他的超凡的文學水平及表達能力。我想,如果他只有細緻的觀察能力,沒有超好的'文學水平和表達能力,寫出來的《昆蟲記》就沒有這麼多青少年喜歡去閲讀。反之,如果他沒有良好的觀察能力,只有超好的文學水平,也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。

通過閲讀《昆蟲記》,我深深地體會到:一個人要對社會有偉大的貢獻,就要有堅強的意志力、有細緻的觀察能力、有良好的表達能力等等。從現在開始,我一定要從這些方面好好地培養自己。

不過,我發現這本書也有不足的地方,記得我在課外書上看到過,蜘蛛不屬於昆蟲類,而是蛛形類。我想可能是因為法布爾所處的那個年代,昆蟲的分類還不是很清楚,所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個説明,就不會誤導一大批的讀者,到現在仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然,這一點並不會影響我對法布爾的崇拜,對《昆蟲記》的喜歡。

讀後感年級作文篇3

在暑假裏,伴讀了海明威的《老人與海》這本名著,我的感想很多。

?老人與海》的主要內容是:在古巴,一個叫聖地亞哥的老漁翁,有一次出海,在近海捕了48小時,卻沒有捕到一條魚。但他決不放棄,最後終於在深海捕到一條大馬林魚。殺死大馬林魚後,魚血卻引來了鯊魚。他與鯊魚鬥智鬥勇,終於回到岸邊。雖然這時大馬林魚只剩一副骨架,但聖地亞哥卻沒有失敗。

讀完後,我心潮澎湃,想:聖地亞哥真是位了不起的硬漢!他雖然頭髮蒼白,滿臉皺紋,已飽盡滄桑,但為了證明自己活着是有價值的,不僅釣到了比帆船還大的魚,還趕退了鯊魚。雖然最後只得了一副魚骨,但他仍是一個勝利者。回頭想想我自己,毛筆字練完了麼?書認真讀了麼?沒有!這五年的讀書生涯中,我又獲得了什麼?完成了什麼?什麼都沒有。為什麼?都因為我目標不明確。我不能再墮落,不能再偷懶,給自己定好目標!

在現實生活中,也有相似的事。如董存瑞,捨身炸碉堡;黃繼光用胸膛擋住敵人的槍口;邱少雲,為保護隱伏部隊,活活燒死,一聲不吭;狼牙山五壯士,壯烈跳崖。他們心中只有一個念頭,:堅持不懈,永不言敗!又如精衞填海,一隻小小的鳥,不放棄地要填滿大海;愚公説:“就算我移不完,我的後代也能移完!”這真應了海明威的那句話:“一個人可以被消滅,但不可能被打倒。”

讀後感年級作文篇4

今天,我讀了被”批閲十載,增刪五次“的四大名著之一——《紅樓夢》。紅樓夢屬章回長篇小説,成書於清乾隆帝四十九年甲辰,也就是1784年,夢覺主人序本正式題為《紅樓夢》,它的原名為《石頭記》、《情憎錄》、《風月寶鑑》、《金陵十二釵》等。是我國古代最偉大的長篇小説,也是世界文學經典鉅作之一。最初的《紅樓夢》是以手抄本形式流傳,只有前八十回(學者研究實為79回,今存第80回本是79回後半,後人割裂已足八十整數;另有學者認為今79、80二回本均為續作混入)。此後,《紅樓夢》續作紛紛出籠,據統計,《紅樓夢》續書種類高達百餘種。最為紅學界關注的版本是《脂硯齋重評石頭記》,現通行的續作是由高鶚續全的一百二十回《紅樓夢》。

書中以賈、史、王、薛四大家族為背景,以賈寶玉、林黛玉愛情悲劇為主線,着重描寫賈、寧二府由勝到衰的過程。全面地描寫封建社會末世的人性世態及種種無法調和的矛盾。

其中有一篇令我難忘的故事,就是第十五回:黛玉焚稿斷痴情,寶玉誤娶薛寶釵。在這一回中講述了,賈母請來了一個算命先生給寶玉算命,説寶玉要即刻娶一個金命的女子沖沖喜,這個女子就是薛寶釵,賈母當然答應,她早就看上了薛寶

釵。可寶玉死活不答應,賈母的話他壓根沒聽進去。大家都知道寶玉喜歡黛玉,鳳娘王熙鳳勸賈母説先允了寶玉答應他娶黛玉,到時候再把新娘一換不就行了。賈母覺得這是個好主意可是她哪裏知道,王熙鳳是斷送了一對有情人,活活的把兩人給拆散了。

我感受到了王熙鳳很可惡,她明知道寶玉和黛玉是天造地設的一對有情人,還活活拆散了他倆。畢竟結婚是兩個家族的大事,可是她竟自作主張給寶玉變了婚事,還不讓寶玉去看黛玉,實在是可惡!由此,我也體會到了清朝社會的腐敗,和貴族壓迫貧窮人民的不公平

讀後感年級作文篇5

我與史鐵生先生共同走進了地壇,它剝蝕的琉璃,淡褪的硃紅,坍圮的高牆和散落的玉砌雕欄絲毫沒有遮住地壇的光輝,地壇露出了它的本質:老柏樹愈見蒼幽,野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華,顯出樸質與簡約。於是,一個失意的人就搖着輪椅進入了一個廢棄的園子。

園子荒蕪但並不衰敗,從蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水中我彷彿嗅到了生命的氣息,纖細弱小的身體卻藴藏着無盡的生機。我想,人生也如同這園子一般,可以貧困遇挫但不能屈服。一個人若是被命運擊垮了,那麼他豈不是連這些細小的生物都不如?

史鐵生先生在園子裏思考着死與怎樣活的問題。最後他終於想通了:死是一個必然會降臨的節日。而我們生存,就要實現我們的價值,把個體有限的生命融入到豐富的世界去。

母親對史鐵生先生產生了很大的影響和激勵。可以説,園子是用自己的胸懷包容着 一個鮮活靈動的繽紛的世界,不僅讓史鐵生先生感到不管怎樣微弱纖細的生命都能按自己的方式活着,都有存在的理由,也讓我對生命有了新的認識與思考。作為個體,生命是有限的;但從人類和宇宙的整體看,生命是生生不息,是永恆的。我常常想支撐着史鐵生先生以殘疾的身軀活下去的力量是什麼,感恩,感恩母親,感恩生命也許是最好的答案。《我與地壇》表現的對生命的理解,值得我們有一輩子的時間去思考。

讀後感年級作文篇6

利用暑假難得一憩的時間,給自己制定了讀書計劃,非常幸運的是,首先讀了這本書,趁着還有一種想寫東西的衝動,把自己的感受記下來。

第一次接觸《傅雷家書》,是在兩年前人教版的語文書上,傅雷寫給兒子傅聰的兩封家書選入了課本,因為脱離了書信的整體內容,對於兩封家書的理解並不是很深入,唯一能打動我的是一種震撼,因為在我的眼中,家書更多的是互訴想念,聊工作生活的境況,而這兩封家書,簡直是帶有文學作品的氣息,談論的關於藝術和感情的問題,真的不像一對父子之間的交談。

當我看前面的序文時,一個故事深深打動了我,在2007年,傅聰到中國來演出,由於在成都機場,不慎摔了一跤,把右側的兩根肋骨摔斷了,只為了一個承諾,一種信譽,一種對藝術的執著,他並沒有放棄到香港的演出,而是在國內醫院特製了護甲,帶着劇痛,堅持了演奏。

許多人士並不知情,因此有些評論家説“歲月在他的身上留下了痕跡”,面對這樣的評論,他並沒有爭辯什麼,在他的眼中,更有孔子“人不知而不愠”的曠達,這種人格上的魅力,深深地感動了我,試問當今,有多少人可以做到如此呢?而我也深知,這不僅是他個人的成功,更是其父親傅雷對他的培養:首先要學做人,再當一名藝術家,最後才是一個音樂家。

讀後感年級作文篇7

每一個平凡的人都以一個不為人知的不平凡的世界,每個平靜背後都有激情澎湃,無聲有時勝有聲。

讀完《平凡的世界》後,我感到了自己的微不足道,曾經的抱怨、憤世不公是多麼的幼稚。與主人公的經歷比起來,我們是多麼渺小,從國小一路走來,沒有經歷什麼挫折,而我們稱道的是考試失敗,情緒失落等等,與少安、少平相比較我們又算什麼呢?相信自己能飛!這是讀完這本書後,我的第一個感受。在這部被譽為“第一部全景式描寫中國當代城鄉生活的長篇小説”的鉅著中,作者圍繞着主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個平凡的世界中不斷超越自身的侷限,最終獲得生活上的成功,譜寫了一曲充滿活力的生命之歌,向人們揭示了人生的自強與自信、奮鬥與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂,並以一幕幕催人淚下的苦難所展示出的人物的頑強堅韌的信念告訴人們:苦難與挫折只是個軀殼,真正廣闊的生活意義在於我們對生活理想所持的生生不息的虔誠與熱情中所體現的堅強的信念“相信自己能飛!”

少安與少平兩兄弟同為黃土地的兒子,在“平凡的世界”中,他們以各自不同的方式探索人生。不向命運妥協,他們相信自己的雙手可能改變命運。他們在一次次苦難中得到錘鍊與昇華,表現出當代農民的頑強與堅韌。小説廣泛涉及了農村生活的各個方面,生動地記錄了農村生活的巨大變化。它表達了昂首向上的奮發精神,展示了人的自尊、自強與自信。

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