我的季後讀後感參考5篇

書寫一篇讀後感可以加深同學們對名著理論的體會，讀後感其實也是議論文的一種，起草一篇讀後感能夠加強小夥伴們對書上思想的領悟，本站小編今天就為您帶來了我的季後讀後感參考5篇，相信一定會對你有所幫助。

我的季後讀後感篇1

書是人類進步的階梯;最近我又看了一本書《我的大學》。

高爾基懷着上大學的願望來到喀山，似乎命運非凡喜歡捉弄他，夢想破滅，不得不為生存而勞碌奔波，住大雜院， 做過流浪漢、搬運工、麪包工人和雜貨店夥計，與小市民和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的社會大學;，在那裏學到了在有圍牆的大學裏學不到的知識，開拓了視野，提高了覺悟，在如此艱難困苦的生活之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，利用自己的努力一步步地走向成功，真讓人敬佩啊!他經過痛苦的思想探索，終於成長為一個革命知識分子

阿廖沙生活在一個大雜院的那段日子裏，就經常看到走狗警察們到這裏來找東找西，監視人們的行動。還有一位老警察盤問阿廖沙看過哪些書，警告他不要看xx，但對與阿廖沙來説，那些所謂的xx卻正是他的真正所求的，因為只有它們才能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。當時在沙俄統治的黑暗時代，沒有知識，沒有文化，阿廖沙努力讀書也不就是想改變社會嗎?

本書中，人物形象鮮明、性格各異。羅馬西的深沉幹練，傑年科夫的温柔善良，老警察的居心叵測，紡織工的質樸純真，傑年科娃的矯揉造作，托爾斯泰主義者的口是心非;都給讀者難以磨滅的印象。

少年阿廖沙努力學習，工作是還不忘讀書，若是我，一部好看的電視，一次快樂的遊玩，一個有趣的遊戲;早把我的魂都鈎跑了，怎麼還有時間來博覽羣書呢?看了高爾基的自傳體小説三部曲，我應該更加努力地學習，不用成為高爾基一樣的文學家，只須報效國家，成為棟樑之材!

我的季後讀後感篇2

這本書通過一個個小故事，講了良好習慣的養成，其中最讓我感動的就是第一個小故事：

一個從首爾轉到農村姥姥家上學的學生阿章，在城裏學習非常優秀，還是班上的班長；可是離開了媽媽，阿章把自然科學作業也丟到了家裏，阿章心裏很委屈，因為他的自然作業是經過經心準備的，可是很不幸，他忘了帶。當阿章回到家裏，看到作業本擺放在桌上，房間乾乾淨淨時，很是高興。這時他的表妹曉金説話了：“你給我聽好！我不知道你的媽媽是不是你們家的傭人，但我的媽媽不是！我媽媽不但要做家事，還要忙種田，你知道她有多忙嗎？你自己製造的垃圾自己清理才對，為什麼老是要我媽媽幫你打掃呢？”説完，曉金離開了房間。阿章的自尊心受到了打擊，從此他決定以後自己清理房間，帶齊東西，做好自己應該做的一切。

看到這裏，我的內心非常震驚：為什麼每次我把家裏弄的亂七八糟，都是我的媽媽默默地在打掃房間。為什麼每次我做完作業，寫字桌上堆積如山，第二天醒來寫字桌卻收拾得乾乾淨淨？曉金的一句話，讓我想起了好多，我的媽媽每天都要上班，她也很累很累，為什麼我要把媽媽當傭人呢？想着想着，我的眼淚流了出來。· 媽媽，從現在開始，我會好好地待你，儘量做到自已的事情自己做，我會自己準備上課用品，儘量做到不用你幫我整理房間、書本。

我要高聲地對你説：你是我的媽媽，是我最親最愛的媽媽，你不是我的傭人。我已經懂事了，我一定會好好學習，來報答您的養育之恩。

我的季後讀後感篇3

在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會也在不斷地前進。如果一個人不能及時適應這種變化，那麼就會被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，使我更加深刻地明白了這個道理。

書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個健康的身體，一份友好的人際關係……但當這些東西沒有了，被人破壞了，變化了時，也許有人會嘶叫道：誰動了我的奶酪!但這本書告訴了我你要跟着奶酪的變化而變化!

語文期末考試那一天，我早早做完了基礎和閲讀部分，拿到作文紙開始寫作文。

寫了一會兒我想：這次寫多少字呢?原來老師説考試時寫兩頁多就夠了，這次就寫兩頁多吧!時間慢慢過去了，越來越多的同學舉起了手，向老師要紙。我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：老師原來説過，作文只寫兩頁多就夠了，但是一會兒又想，有那麼多的同學都寫了三頁多，我是不是應該再寫一點呢?丁零零打鈴了，我馬上轉過身子問其他同學作文寫多少，結果十個有九個都寫了三頁多，而我卻只寫了兩頁多。

第二天，老師對我們説：人不能只拿着兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。果然這一次的作文分數簡直是一個天文數字!於是寒假裏的每一篇作文我都堅持寫好。新學期里老師表揚了我的作文有進步，這時我知道我的每一分努力都得到了回報。

?誰動了我的奶酪》這本書告訴我一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點天空!知識像海洋一樣無邊無際，一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢遊，就必須看得更遠、更高!要給自己不斷提出更高的要求，相信自己能夠做到最好!

在現實生活中，在學習中，我覺得奶酪更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新奶酪。

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨着與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的奶酪在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了我的奶酪?然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。

如果你在各種突如其來的變化中，總耽於失去的痛苦、決定的兩難、失望的無奈……那麼生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就懶得變動，或者是沒有勇氣和激情再去變動和追尋。

這是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪?》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

當代的一位詩人説，今天，全世界都需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面軟心理問題(即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫正常人的心理問題)這種每個人都肯定存在的心理障礙。

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裏奔跑追尋。

我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

奶酪是人生存的資本，如果一個人沒有了奶酪將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的奶酪，也不去追求新的奶酪，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。

我們應該做到隨着奶酪的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂!

我的季後讀後感篇4

今年暑假,我讀了一本奇幻的故事書,叫作《我的媽媽是精靈》,作者是陳丹燕。這本書主要講的是一個小女孩有個神奇的媽媽，下面就請大家和我一起去看看,她的媽媽到底神奇在哪兒。

故事的主人公是一個叫陳淼淼的小女孩,她生活在一個和諧的家庭裏。有一天,她不小心把爸爸喝的酒倒進了媽媽常喝的可樂裏面,剛開始她擔心媽媽罵她,後來她又不想浪費了可樂，所以就沒有倒了可樂。媽媽喝了摻了酒的可樂,結果變成了精靈,她覺得很害怕,很擔心,但是媽媽沒有傷害她,甚至用她神奇的本領,帶着她經歷了很多神奇的事情。但是她的爸爸卻果斷地提出了離婚。淼淼不希望爸爸媽媽離婚，於是在好朋友的幫助下，她假裝學壞,只為了不和家人分開。但是最後,媽媽還是回了她本該去的世界。

儘管她知道媽媽是喝青蛙血長大的，可是她還是不希望媽媽回到精靈國度，她時刻思念着她的精靈媽媽，也經常自責自己如果沒有倒錯酒，可能媽媽就不會離開。

看了這個故事，我感覺到了母愛的偉大，淼淼的媽媽不是普通人，可是她還是仍然好好地照顧着這個家，愛着淼淼。我不禁想到了我的媽媽。我的媽媽一邊工作,一邊無微不至地照顧我,把我們這個小家經營得温馨和諧，我覺得很幸福，很温暖。我一定會好好珍惜眼前的幸福。

我的季後讀後感篇5

今天，我讀了一本蘇聯名人高爾基寫的《童年在人間我的大學》。我讀了以後感慨萬分。就寫了這篇讀後感。

?童年》反映了高爾基童年時父親不幸去世後，他在外祖母家裏度過的艱苦的日子。他每天看到的是舅舅們為家產而爭吵架，外祖父痛打兒童等一些醜惡的事情。但同時他也得到了外祖母的疼愛。外祖母經常給他講故事，鼓勵他將來多寫文章，使他對文學逐漸產生了濃厚的興趣。《童年》裏的這些故事在作者筆下寫得非常深刻，感人。《在人間》則寫了高爾基由於外祖父的破產而外出打工掙錢謀生的經歷。他曾經在鞋店、輪船等許多地方做學徒，不得不忍受老闆的諷刺和有錢人的責罵，過着非常沉重苦悶的生活。《我的大學》則講述了16歲的高爾基夢想進大學讀書，最終通過努力進入社會學習，受到了思想的啟迪和教育，社會這所大學為他展現了一個色彩斑斕的廣闊世界，使他的思想境界越來越高。