最新好媽媽勝過好老師讀後感熱門精選示例三篇

《好媽媽勝過好老師》這本書告訴我們家長的焦慮是存在的，只有找到克服焦慮的方法才能正確化解，你還在惆悵相關的讀後感怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享好媽媽勝過好老師讀後感熱門精選示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

《好媽媽勝過好老師》讀後感寒假我認真讀了尹建莉老師寫的《好媽媽勝過好老師》這本書，使我對教育孩子和如何做一個好媽媽有了新的認識，更在這本書中學到了很多正確教育孩子的方式。

文中講到年輕的父母會得到一塊玉就是可愛的孩子，多年後的結果卻是，一些人得到了令人滿意的作品，一些人眼瞅着玉石的變化越來越失望。二者的區別，就是後者使用的，常常是鋤頭。我們都説孩子家庭教育的影響遠遠大於學校教育，但是家庭教育和學校教育是密不可分的，所以我們做父母的，不應該單單是父母，更是孩子的老師。我們應該從愛、理解、尊重孩子的立場出發，任何一個孩子，都可以被塑造成為優秀的人才。

書中還概括了很多教育孩子的要點，內容通俗易懂，使我對教育孩子的理解更加深刻了，其實教育就在我們身邊，我們的每一個動作，每一句話，每一個細節都是在教育孩子，但我覺得最應該學習的是家長，因為身教永遠大於言教，改變自己比單純教育孩子更加的重要，對於我的孩子來説，他比較內向，不大愛説話，可能與我們做家長的也有很大關係，我們在外面經常批評孩子，説孩子不好，使他自己覺得不自信，所以導致孩子不大喜歡和人交談，這是我們的錯誤，現在我們應該多鼓勵孩子，讓孩子和同學們多交往，融入到班級的生活中去。我們應站在孩子的角度，換一種方式方法，放下我們做大人的架子，成為孩子的朋友，讓孩子慢慢改變。希望孩子在逐漸長大的過程中，我們也在長大一次。對於孩子的學習，我們應該讓孩子在快樂的氣氛下學習，不要讓孩子覺得學習是一種負擔，別讓孩子討厭學習，孩子的學習好壞，是在日常學習中不斷的積累的，而不是突擊出來的，不要寫暴力作業，讓孩子快樂的學習。

每個孩子都會成為天才，天才就是運用資源快樂重複次數最多的人。其中就講到快樂的重要性。培養一個好孩子，不僅是對家庭負責，也是對未來社會負責。孩子的童年不會重複，讓我們做孩子的好朋友，讓孩子們在我們每個家庭裏都能快樂地成長！媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。馬彬軒家長田樹英

《好媽媽勝過好老師》這是一個教育專家16年的教子手記，這本書的作者是我國著名的教育專家、教育碩士尹建莉，作者熟悉學校教育，對家庭教育有精深的研究。

她既是一位好媽媽又是好老師，本書意在溝通學校教育和家庭教育，她的每一篇文章都是一個小寶庫，外表看起來也許很平常，但只要走進去，就會有驚人的發現。著名學者，北京大學教授錢理羣説“這是一本有勇氣，有思想，有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。”

讀完這本書，我也深有同感，只有有愛心，我們才能走進孩子的心靈，與他們做心靈的對話，瞭解他們的想法，體會他們的感受，真正做到從他們的角度看問題，想事情，這樣，我們大人和孩子之間就會少很多矛盾、多很多和諧的音符。其中有一篇寫的是怎麼培養孩子養成良好的閲讀習慣，給了我很大的啟發。為了培養孩子的閲讀能力，尹老師採用誘惑的方法，讓圓圓讀她感興趣的長篇小説，她拿金庸的小説做為切入口，自己先讀了《倚天屠龍記》，每天讀一些，然後設置很多懸念，有意無意的講給圓圓聽，講到引人入勝時就説我正讀到這裏，後面還不知道呢，等讀完了再告訴你，這樣圓圓就很着急想知道下面發生了什麼，這時候做媽媽的就放手把書交給孩子，讓孩子自己去書中找答案，孩子帶着疑問和興趣去讀書，自然而然的就會喜歡上讀書，熱愛讀書了，尹老師説的很直白，但是道理很明白，也是我們大家都知道的，那就是：興趣是最好的老師。

雖然道理我們都知道，可是在日常生活中，很少有人會像尹老師一樣應用它，有的家長用強行關電視的方法來逼孩子讀書，拿孩子不愛讀書這件事當話題聊，或者直接用閲讀的事來教訓他，這些做法都是不恰當的，這樣做只會引起孩子更大的牴觸心理和不滿，結果往往事倍功半。尹老師説，在看電視這個問題上，不規定時間只規定幾個節目比較好，這樣容易掌握，再就是父母一定要以身作則，給孩子做個好榜樣，和孩子一起讀書，這些都是對孩子無言的教育。是的，孩子都是有自尊心的，很多時候無聲的教育更能感化孩子，無聲的教育比大聲呵斥、嘮叨更能教育孩子，使孩子沿着正確的方向成長。

還有一個給我印象深刻的事情是對待圓圓上網玩遊戲的問題，在這個問題上尹老師的處理辦法也許有些極端，但也不失為一種好辦法。她想既然電腦遊戲能讓孩子們那麼着迷，其中一定包含着巨大的樂趣，她不想剝奪孩子的樂趣，所以她給了圓圓足夠的自由時間玩遊戲，雖然她也擔心圓圓會上癮，但她相信圓圓有自由約束的能力。剛開始玩遊戲時，確實對她的學習有一定的影響，但尹老師試着讓圓圓自己發現問題，而不是強加阻攔，等圓圓意識到玩遊戲會影響學習時，她自覺得縮短了玩遊戲的時間，學會了自我掌控，先把該做的事情做完了再玩，而且效率高了，這也是她從遊戲中得到的收穫，比單單考出好成績重要。在這裏，尹老師給了圓圓足夠的自我掌控權，我們也應該放手讓孩子成長，我們應該相信大部分孩子還是有這種自控能力的。家長和孩子最好不要形成管制與被管制的關係，這種關係建立的時間越長越牢固，孩子的自覺性就越差。

《好媽媽勝過好老師》一書提出了許多令人耳目一新的家庭教育原則，給出了許多簡單而又實用的操作辦法，理論和時間完美的結合，告訴我們怎麼教孩子做人、怎樣培養出自覺自強自立的孩子，值得我們認真學習！

幸福是什麼？幸福其實很簡單：在他熟睡的時候，靜靜地欣賞這個小小的生命，感受孩子均勻的呼吸，摸摸他滾圓的的胳臂，胖胖的小手，有時還忍不住在他那可愛的小臉上親一口。看着孩子咿咿呀呀，總是在想這個小生命長大會成為什麼樣呢？既是幼兒教師又是媽媽的我，不知不覺地對育兒類的書籍感興趣起來。近一段時間，正在讀一本書《好媽媽勝過好老師》，看後感觸頗多，先不去對這本書的內容上來做介紹和評價，僅僅從書名上來看，這個書名只是想説明一個很重要卻常被忽略的道理：家長在教育孩子中具有不可替代的重要作用。儘管自己是一名幼兒老師，一直以來，我卻仍然在茫然，到底怎麼樣教育孩子是對的，任何事都沒有絕對的對與錯。零零散散的看過一些書籍，更多的是遇到問題馬上到網上搜索。網絡是便捷的，但有時繁雜的，甚至宂長。這本書雖然寫的文字平淡，語言普通，但沒有那些空洞的大道理，對於很多具體問題，作者找到了妥善處理的方法，這真是我們需要的。在朱旭東先生的序言裏，我一直銘記着五個字：有心而無痕。這真的是教育的最高境界。有心，做任何事，只要有心，多半就成功了一半，何況是教育孩子，好媽媽勝過好老師，都説家長是孩子的第一任老師，沒有哪個媽媽不希望自己是好媽媽，那麼何謂好媽媽呢？仁者見仁智者見智吧。

文中寫到“自己不帶孩子就是瀆職”，看了這篇文章為自己能在家帶孩子高興，感覺看到孩子們成長中每一天的變化就是一種幸福！然而，也為自己不能時刻陪伴孩子而遺憾！面對孩子，常常被眼前的小生命而感動地微笑，完全把自己是幼兒教師的角色拋諸腦後；當回到工作崗位的時候，我才又恢復了“清醒”，在教育其他孩子的時候，突然之間有很多想法，才發現作為一個媽媽似乎不知道怎麼教孩子了，而作為老師，卻有許多心思。莫非面對自己的孩子，小心翼翼地不知所措了？努力想做“好媽媽，好老師”，看來是自己給自己壓力太大了。將壓力放一放，將茫然擱一擱，拿起這本綻放着樸素光彩、散發純淨幽香的書，一次次細細品味，我相信它一定能給我們每個為人母為人師的讀者帶來常新的感覺。