國小書讀後感的作文5篇

讀後感可以幫助我們培養批判性思維，分析文學作品中的邏輯和推理，，通過讀後感，我們可以認識到文學作品對社會和文化的影響，以及它們反映的時代背景，本站小編今天就為您帶來了國小書讀後感的作文5篇，相信一定會對你有所幫助。

國小書讀後感的作文篇1

?稻草人》這本書是葉聖陶創作的。這本書我是一口氣讀完的，最讓我感動的就是《稻草人》那篇。文章寫了稻草人看到漁婦帶着一個小孩，她們住在船上，冬天沒有被子蓋，沒有乾淨的水喝，沒有足夠的食物。稻草人看了很心疼，他想：如果我能動，我會把自己變成一條被子給她們蓋；如果我能動，我會給她們煮粥；如果我能動，我會給她們乾淨的水喝……這一幕幕的場景一直感動着我。原來稻草人也有愛心。我們人人都要學習稻草人，懷有一顆愛心，愛身邊的人。

?稻草人》這本書裏還寫了一篇讓人深受啟迪的文章——《瞎子和聾子》。有一個瞎子和一個聾子，他們都對自己的生活不滿意：瞎子想看見光亮，不要聽到聲音；聾子呢，卻想聽聲音，不見光亮。他們倆下了決心，把殘疾對調一下。他們找了老人、醫生、老和尚，都沒法把他們的殘疾對調過來。之後，遇到一位騎風車的老人，老人滿足了他們的願望。可對調後他們倆覺得生活還不如原來的好，他們又後悔了。這篇文章讓我懂得了：別人擁有的，放在自己身上並不一定舒服，別人擁有的不一定就比自己的要好，不要只羨慕他人的生活。

文中那個稻草人很善良、富有同情心，當它看到老婦人辛辛苦苦種出來的稻子又大又飽滿，可是一隻小飛蛾破壞了老婦人好不容易種的稻子時，它着急地拼命扇扇子，可是老婦人卻沒有發覺；當它看到那個漁婦為了捉到魚做明天的粥而硬下心不管渴極了的病孩子，捉到的魚向他求助而自己無能為力時，它難過的一邊歎氣一邊哭；當它聽到一個要被別人賣掉的女人要尋死，去找自己已死去的孩子而跳下河去時，稻草人禁不住暈倒了。

?稻草人》這本書裏還有一個更讓人受啟發的短文——《古代英雄的石像》。這篇文章把石頭擬人化，通過石頭之間的對話和行為向我們警示道理：一位老鵰刻師，雕刻了一個作品——古代英雄的石像。石像的底盤用許多石頭組成，在最上面的石塊見人們路過這裏都恭恭敬敬地向它鞠躬，就開始驕傲了，對其它石塊説：“你們看看我，多好，多受人尊敬！”而其他石塊一齊反駁説：“如果不是我們撐着你，你早粉碎了！”他們爭論了很久，最後石像倒了，因為下面的石塊分散開了。這篇文章告訴我們，團結才有力量，團結才能做出成績，如果不團結，單靠個人的力量是不會有大的成績的。

?稻草人》這本書給了我許多啟發和感動，讓我在自己的生活中不斷進步！

國小書讀後感的作文篇2

青銅葵花讀後感中國小生600字1

他們一起生活，一起長大，經歷風風雨雨，度過了重重難關。但12歲那年，命運又將女孩葵花招回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。

葵花是一個誠實、善良、純真、可愛小的女孩。她在苦難中學會了堅強，苦難使她更加勤奮，更加懂事。

苦難讓她學會了剋制慾望。對大麥地的孩子們來説，照相是一件讓他們既渴望又感到有點奢侈的事情。然而懂事的葵花盡管內心十分渴望照張照片，但是她卻在其他同學熱熱鬧鬧照相時，悄悄地躲在一旁。為了不讓家裏為她再花錢。當讀到這裏時，我的內心震顫了：從出生到現在我的照片有很多很多，我家裏的書櫃裏，抽斗裏堆放着一摞摞我的相冊，桌子上還擺放着我的放大照片。與葵花相比，我是多麼的幸福啊!

為了讓葵花照一張照片，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來了最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了能讓葵花看到馬戲，青銅頂着葵花默默的站立了一個晚上;為了等葵花回來，青銅天天提着燈籠去碼頭，就為了葵花晚上回來不害怕;為了葵花在報幕時的美麗，青銅吹着腮幫子，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

苦難對於一個人的成長影響是巨大的。無論是大麥地的人苦難，還是青銅一家人的苦難，這些都是大苦難。葵花正是在這些大苦難中一天天長大，一天天地學會生活。為了給家人減輕負擔，她故意把看起來非常簡單的試卷考砸。人們常説：“窮人的孩子早當家。”也許這就是苦難的生活鍛鍊了葵花，磨練了葵花的意志。

書讀完了，而我的心情卻久久不能平靜。為書中葵花和青銅的故事感動，更為她所遭遇的苦難而給予同情。我與葵花同齡，生活中缺乏着葵花的堅強，學習中缺少葵花的勤奮。在以後的生活學習中，葵花的精神品質將時時刻刻感染着我，教育着我……

青銅葵花讀後感中國小生600字2

我一直不理解尊嚴是以一種什麼方式存在，但這虛幻抽象的尊嚴，我卻從青銅奶奶身上實實在在地看到了。

奶奶的銀絲向來梳得整齊，裝束向來穿戴整潔，是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛青銅和葵花，這是我對她最深的印象了。奶奶就是這樣一個人，有一副傲骨，有一身正氣，和青銅一樣堅定。尊嚴成了她生命中不可或缺的東西，臨走時她也是帶着尊嚴走，帶着一身正氣走。

作者用不多的筆墨來描述了這樣一個老人，但我們卻能清晰地看到一個窮人的傲骨，那種高傲不屈的風骨：在滄桑的時代和貧苦的家境之中仍保持着她那淡定的優雅風度。

當你捫心自問，面對將要到來的充滿恐懼與未知的苦難時，我們是否能保全自己的尊嚴?讓我們來看看歷史上的英雄，看看他們的抉擇吧。

魯迅在艱難的時刻不接受外國人的施捨，體現了作為一箇中國人的尊嚴;瞿秋白在刑場上拒不低頭，保全了共產黨的尊嚴;布魯諾寧死不屈，保全了一個科學家應有的尊嚴……古今中外，無數人為這尊嚴戰鬥着。這近乎用生命換來的尊嚴就好使脊樑骨支撐我們民族的變更，中華兒女用這可貴的尊嚴建設我們的國家，使它繁榮昌盛，屹立於世界民族之林。

青銅葵花讀後感中國小生600字3

正如作者所説，“每一個時代，有每一個時代的苦難”。在這部小説裏，屬於那個時代的苦難被表現得淋漓盡致：大批的“城裏人”由於莫名的原因而背井離鄉，無數個像“大麥地”一樣的村莊在極度貧瘠的生活裏掙扎，還有那不期而至的水災和蝗災，以及隨之而來的可怕的饑荒……在那些貧困荒蕪的歲月裏，艱難的生活像一把錘子，一下一下敲打着人們的身體和心靈，需要有怎樣健壯的身軀和堅強的心靈，才能夠對抗這巨大的力量?作者不僅僅是單純地寫苦難，他更想表現的是人們在苦難的重壓之下所散發出來的人性_之美。所以，在作者的筆下，苦難總是與希望、善良、美好相伴而行的，苦難得到了一種詩意的、抒情的、唯美的表達。

如果説貧瘠的物質生活是苦難的一種表現方式，那麼在這種極度匱乏中創造出“美”，就是對苦難的最好的超越。青銅一家為了賺錢補貼家用，全家齊心協力編織了一百零一雙“蘆花鞋”。這種用混合着蘆花的稻草編成的鞋子，不僅結實、暖和，還具有一種超出了實用價值的、説不出的美感。家裏晚上不捨得點油燈，青銅就去蘆葦叢裏捉了很多又大又亮的螢火蟲，把它們裝在含苞欲放的南瓜花裏，做成了一盞盞“花燈”，照亮了家人驚喜的笑容。葵花要上台演出，所有的人都覺得她如果帶一條項鍊會更好看，於是青銅用冰凌為她做了一條項鍊，每一顆冰珠上串繩子的小孔都是他用蘆管慢慢吹出來的。這串冰項鍊在燈光下散發出堪比鑽石的璀璨光芒，具有一種驚心動魄的美麗，打動了所有的人。作者就是在這樣一些細節的營造中，為粗礪的生活披上了“美”的紗衣，從而成功地完成了對苦難的超越。

青銅葵花讀後感中國小生600字4

這部小説中充滿了極為豐富、極為動人的細節，這些細節讓整部作品顯得血肉豐滿，氣韻生動。當青銅與嘎魚兩家為了收養葵花產生爭執時，大家決定讓孩子自己選擇，於是，富有戲劇性_的一幕出現了：葵花走向了嘎魚一家，在那一刻，青銅的失望與嘎魚的得意形成了鮮明的對比;然而葵花將嘎魚媽媽先前給她的兩個鴨蛋送還之後，堅決地回到了青銅一家的身邊，此時眾人的心情又可想而知。作者用極為簡潔的筆墨，表達出相當傳神的效果。當葵花從遙遠的江南歸來的時候，在凌晨迷濛的黑暗中，她看到了碼頭上橙色_的燈光，她馬上認出這是自家的紙燈籠，並且大喊着“哥哥”，因為她知道這是青銅在等她。心有靈犀的兄妹之情在這一重逢的場景中被表現得淋漓盡致，讓人的內心輕顫不已，久久難以平靜。

小説章節的標題也獨具特色_，九章的標題都是由三個字組成的名詞詞組——小木船、葵花田、老槐樹、蘆花鞋、金茅草、冰項鍊、三月蝗、紙燈籠、大草垛。每個詞組都是一個鮮活的意象，具有很強的畫面感和視覺衝擊力;同時它們也具有十分豐富與深刻的內涵，準確地概括出各章的主要內容;而這一連串的詞組又組成了一條敍事的線索，讓人能夠清晰地把握全篇的行文脈絡。因為有了這些美麗的意象，整部小説具有了一種如詩如畫的意境之美——浩蕩大河上悠悠飄蕩的小木船，漫山遍野迎着太陽怒放的葵花，皚皚雪地裏一雙雙雪白輕盈的蘆花鞋，散發着太陽般金色_光芒的茅草屋，在寒冷黑暗中閃耀着橙色_燈光的紙燈籠……苦難與痛苦的重壓並沒有消磨掉這些美好，反而讓它們變得更加純淨、聖潔，更加充滿力量。這些意象美得驚心動魄、蕩氣迴腸，是人性_光輝的物化表現，是苦難中的希望之光。

青銅葵花讀後感中國小生600字5

暑假裏，我讀了曹文軒伯伯寫得《青銅葵花》。這本書令我愛不釋手，每一篇文章都讓我無比感動!

從城市來的葵花跟着爸爸來到了幹校，意外地認識了住在大麥地的啞巴青銅。葵花從小就沒有媽媽，是爸爸撫養她長大。然而有一天，她的爸爸不幸跌入了大河之中，從此再也沒有回來。變成孤兒的葵花被善良的青銅一家收養，和青銅成了兄妹。青銅家是大麥地最窮的人家，自從葵花來到他們家後，青銅的爸爸、媽媽、奶奶，都更加辛苦地勞動，想讓葵花和青銅過上好日子。

到了大麥地國小開學的時候。因為青銅家很貧窮，所以只能供一個人唸書。雖然青銅很想上學，但他還是把這個機會讓給了葵花，而自己，則每天準時接送葵花上下學。

最令我感動的文章是《蘆花鞋》。葵花的學校裏來了一位照相的師傅，許多同學都帶着錢來找他照相。然而，懂事的葵花不想給家裏增加負擔，所以沒有把這事跟家裏人説。家人知道後，便想着靠編織蘆花鞋賺錢，給葵花照相。那之後，青銅每天都去蘆葦蕩採摘上等的蘆花，然後帶回家，讓媽媽和奶奶用稻草編織成蘆花鞋。編好後，青銅便帶着蘆花鞋來到油麻地鎮來賣。有時候，天會突然下起大雪，但青銅依然站在外面，等着別人來買鞋。一次，蘆花鞋已經賣完了，但還有一個人想買。於是，青銅便將自己腳上的蘆花鞋脱下來，賣給了那個人。而他自己，卻在寒風凜冽的大冬天，光着腳回到了家……

那之後，他們還一起經歷了龍捲風、蝗災，每一次，他們都勇敢地面對。後來，奶奶病倒了，葵花為了給奶奶治病，便跟着一大羣人到江南採銀杏果，然後到集市上賣。而青銅，則每天提着燈籠到大橋上等葵花……在葵花十二歲這年，城裏人突然把她接回了城市。葵花走後，青銅一直坐在大草堆上眺望遠處，好像在等待葵花。最後，青銅大聲喊得那聲“葵花”，將我震撼。

看完這本書，我突然發現，原來痛苦也可以變得如此美麗!人的一生會遇到許多挫折和困難，當我們勇敢的去面對它，正視它，跨過這個難關時，你就會明白，那些困難，是你成長的印記。

國小書讀後感的作文篇3

?海底兩萬裏》是“科幻小説之父”凡爾納的一部鉅著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心絃。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚羣……

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。於是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發現，原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦裏，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難，將所知道的海底世界公佈於世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神祕色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什麼仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書後，對裏面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的瞭解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。

國小書讀後感的作文篇4

狼來了讀後感

今天，我和爺爺一起讀了狼來了的故事，放羊的小孩為了解悶，幾次大叫狼來了，山下幹活的人受騙了，再也不相信他了。

等狼真的來了，人們都不理他了，狼把羊全咬死了。從小就要誠實，做一個好孩子。

狼來了

每天晚上媽媽都給我講故事，其中有一個故事叫《狼來了》。

故事告訴我們不能撒謊，撒謊就沒人相信你的話，要做誠實的人。

《狼來了》讀後感

這個故事告訴我們不能撒謊，如果撒兩次謊第三次人們就不相信我們真的話了。

還有一個消息：撒謊鼻子會變長的呦。

狼來了讀後感

讀了這個故事，我明白了，做個好孩子一定要誠實，不能隨便撒謊。因為像放羊的小孩子那樣撒謊，最後還是害了自己被狼吃掉。

這個故事雖然很簡單卻告訴我們一個很深刻的道理，我以後一定不會像他那樣，我要做一個誠實的，人人誇的好孩子!

狼來了讀後感

這個故事告訴我們，要誠實、守信用。你説謊戲弄別人，第一次、第二次別人可能上當，等災難真正來臨的.時候，你想讓別人幫你，可別人已經不信任你了。

就像我，我出去玩，不按時回家，媽媽不信任我了，不讓我出去玩。

國小書讀後感的作文篇5

在我的心目中，《簡愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。

簡愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，能夠説是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。簡愛從小父母早亡，她被送到舅舅家，但是舅舅不久也去世了，她只好跟着舅媽生活，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰裏德還是一個又胖又大、蠻橫無理、豬狗不如的禽獸。他經常無緣無故地打罵簡愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡愛是一各頑強的、決不向惡勢力低頭的人。她再也忍受不了了，她對約翰的恨壓倒了對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來。當然，結果可想而知，簡愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動足以令約翰膽顫心驚。舅媽越來越厭惡她，便把她送到了勞渥德教會學校。那裏的孩子們受凍捱餓，伙食惡劣，還要遭到很多懲罰。那裏生活環境不衞生，結果斑疹傷寒奪去了好些孤兒的生命。簡愛痛恨那裏。8年之後，她毅然決然地離開了那裏，去了桑菲爾德，到羅切斯特先生家裏給他的女兒做家庭教師。

在桑菲爾德，她追求自尊自愛，堅強勇敢。應對羅切斯特的輕視，她説出了那句“你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?”她雖然愛羅切斯特，但當她以為羅切斯特先生要娶英格拉姆，又要把她留下的時候，她惱火地説：“你以為我會留下來，成為你無足輕重的人嗎?你以為我是一架自動機器嗎?一架沒有感情的機器碼?我們是平等的!”簡愛是一個堅強的人，也是一個靠個人奮鬥的人，她想的只是自己怎樣在社會獲得一個平等地位。她有尊嚴，並且努力維護着自己的尊嚴。

懷抱着《簡愛》，我深深地明白：我就應堅強地活着，努力地活着。