母親的詩的讀後感通用8篇

寫讀後感是一種表達情感的方式，讓我們可以傾訴內心的感受和思考，讀後感可以成為一個反思自己成長和變化的窗口，因為我們的思考會隨着時間的推移而改變，以下是本站小編精心為您推薦的母親的詩的讀後感通用8篇，供大家參考。

母親的詩的讀後感篇1

?憶母親》肖復興讀後感範文《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨着革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒着生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，羣眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小説中，巴威爾這一羣青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演説、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脱出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去捍衞羣眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、温順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有着深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向羣眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告着革命者強有力的信仰；她忍受着兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持着實現自己的宿願……當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示着革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演説宣示着堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裏閃爍着正義的光輝。這部小説使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真諦。從文學技巧的角度看，《母親》以一個母親的改變為脈絡描寫振奮人心的革命。這使得小説更貼近讀者，使讀者感受更真實，更深刻。這一做法有着相當大的效果，它使小説情節更緊湊、引人入勝，並使革命顯得更人性化。記得小説的最後一幕。母親在人羣中呼喊着散發傳單，向人們演説。憲兵撲上去毒打母親。不屈的母親高呼：“復活的靈魂——是殺不死的！”“真理是用血的海洋也撲不滅的……”《憶母親》中寫道：母親捶打着野菜，本該難過哭泣的她嘴裏卻哼着一首小曲，又寫一位貝魯特老太太在自己的國家遭受炸彈襲擊後仍擁有着頑強意志與誓死守衞家園的決心，莫言在文中的評價是：老太太的話讓我感到驚心動魄，女人，母親，土地，生命，這些偉大的概念在我的腦海中翻騰着，讓我感到了一種不可消滅的精神力量。而後，又引出在飢餓歲月裏父親與爺爺對自己的教誨，那時村裏的糧食保管員對莫言以及村裏其他的小孩説誰學狗叫最像，就把這塊豆餅給誰。當時的莫言確實這麼做了，並且與其他的小夥伴像餓狼一般爭搶那塊豆餅，這在父親、爺爺，以及成年後的莫言看來，都是極其喪失人格尊嚴的，但那時的莫言並不懂得，只因還是孩子，覺得山珍海味遠遠比為了保持尊嚴而去吃的草根樹皮要好吃的多，只是單純地認為父親與爺爺的話裏透着一種尊嚴。長大後的莫言理解到這不僅僅是人的尊嚴，還是人的風度，更是人活着存在於世上的方式：人不能像狗一樣活着。童年的啟示帶給莫言很大的感觸，也帶給我深刻的領悟，母親、父親以及爺爺都在用行動詮釋着尊嚴。母親的尊嚴是她還有快樂的權利，她還能在那個艱苦歲月裏堅強地活下去，父親和爺爺的尊嚴是他們存活在這世上做人的底線和原則。“我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴的活着。他們的教育，儘管我當時並不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時作出判斷的價值標準。”文章最後，莫言將這兩種迥然不同的人生觀理性地定義為是一種價值標準。感悟莫言的文學，感悟莫言的價值標準。《母親》是我極為欣賞和喜歡的一部作品。它描寫了前蘇聯時期工農人民為真理，為平等，為自由，為過上好的生活而不斷奮鬥的故事場面。巴威爾·符拉索夫是工人區中鉗工的兒子。他偷偷地學習——因為這是工人所不能擁有的權利。一些工人的子女和他一起讀書、討論問題、辦報、散發傳單，幹起革命事業。母親起先擔憂自己的兒子，慢慢的，她喜歡並欽佩這些年輕的革命者們，自己也受到了教育，參加了革命工作。隨着革命事業的不斷壯大，沙皇反動政府開始迫害革命者。但以巴威爾為首的組織卻冒着生命危險宣傳革命思想。工農運動越來越浩大，羣眾的反響越來越強烈，母親的思想覺悟也越來越高，她將整個心靈獻給了屬於人民自己的革命事業。《母親》是一部思想上的革命作品。它號召人民團結起來，為自身利益而奮鬥。小説中，巴威爾這一羣青年將自己的青春獻給了壯麗的革命事業。他們不顧個人安危，為無數平民的利益到處奔走，演説、散發傳單，用宣傳去喚醒人民，使人民從以沙皇反動政府為主的壓迫大眾的機構中解脱出來。他們追求真理、熱愛和平，所以他們要奮鬥，要用行動去打倒一切不平等的現象，去捍衞羣眾的利益，去創造社會主義的社會，去實現無產階級的和平夢想。他們崇高的理想和真誠的呼籲使無知的工農階級覺醒，他們偉大的人生觀和價值觀感染了身邊的人。母親正是從一個柔弱、温順、憂鬱的傳統工人區婦女變成了一個有着深刻見地、滿腔熱情、勇敢無畏的新時代革命工作者。她不辭辛勞地長途跋涉送報紙、傳單，不顧警察的殘酷毒打向羣眾宣傳革命真理；她和青年們一起帶頭示威遊行，高高舉起代表理性、真理、自由的旗幟，向世界宣告着革命者強有力的信仰；她忍受着兒子被捕、骨肉離別的痛苦，在一個個革命者接連入獄後仍堅持着實現自己的宿願……當法庭審理這些革命者時，年輕人振奮人心的微笑顯示着革命事業的光榮與革命工作者的頑強，他們慷慨激昂的演説宣示着堅定的信念：“……你們使人們無法生活，毀滅他們；社會主義卻要把遭到你們摧殘的世界連成一個不可分割的偉大整體，而且這一點——一定要實現！”他們的眼睛裏閃爍着正義的光輝。這部小説使人熱血沸騰，令人強烈地感受到可敬的革命者們的勇敢不屈、正氣凜然，由衷地讚歎他們對理想的堅持，欽佩他們對偉大事業的獻身精神。特別是母親這個人物的思想轉變，由膽小、明哲保身的保守派到熱愛生活、傳播真理的革命先驅。這壯麗、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真諦。從文學技巧的角度看，《母親》以一個母親的改變為脈絡描寫振奮人心的革命。這使得小説更貼近讀者，使讀者感受更真實，更深刻。這一做法有着相當大的效果，它使小説情節更緊湊、引人入勝，並使革命顯得更人性化。記得小説的最後一幕。母親在人羣中呼喊着散發傳單，向人們演説。憲兵撲上去毒打母親。不屈的母親高呼：“復活的靈魂——是殺不死的！”“真理是用血的海洋也撲不滅的……”這位媽媽叫鄒雄燕，命途多舛，她兒子的兒子叫：丁丁。丁丁出生的時候，就被診斷為重度腦癱；即使不知道重度腦癱到底是什麼情況，我相信聽到這個專業術語“重度腦癱”，都知道是攤上大事情了；是的，得了重度腦癱的孩子，即使能維持生命，也會面臨：非癱即傻的命運；丁丁在重病期間，曾被醫院下了5次病危通知書。高昂的醫療費用，嚴重的病情，家屬和醫生們都欠丁丁的母親，選擇放棄。一個普通的媽媽，一個尋常的孩子，我相信大部分家庭選擇放棄，都是人之常情。這位普通的媽媽，卻不普通，一個人帶着孩子，每天照顧孩子的生活起居。每天給癱瘓的孩子做運動，一直堅持着，十年如一日，不斷的和孩子一起成長。母愛的奇蹟，打破了醫生的預言。母愛的奇蹟，打破了上帝的安排。母愛的奇蹟，讓丁丁走了起來，恢復了正常。母愛的奇蹟，讓丁丁知道，生命的珍貴，2007年考上了北大，征服了哈佛；母愛，無比的偉大，無私的呵護。你的媽媽是怎麼樣的呢？大家都有母親，媽媽對自己的愛大家心裏最清楚，我自己疫情不怎麼太喜歡母愛之類的文章，這是因為我不喜歡錶白式的文章，但是自從我看完《母愛》這篇文章後，我變了，這篇文章寫的是在大地震中，一位偉大又堅強的母親用自己的手撐住頭頂上的石塊為自己的孩子提供一個安全的空間，這位母親堅持了兩天兩夜，等到救援人員來到時，孩子已經長期窒息而死，這件事表現出了一個母親的偉大，表現了一個孩子在媽媽心中的地位，我想，作為一個媽媽的孩子，我們因該怎樣對待一個媽媽呢，世上的媽媽都是偉大的，我們都因該愛媽媽，媽媽永遠是偉大的。……1.讀了樑曉聲《慈母情深》這篇文章我的心久久不能平靜。這篇文章主要講了作者小時候想買一本長篇小説——《青年近衞軍》，在當時的年代，作者的家庭非常的拮据，但作者為了那本書想的失魂落魄，於是向母親要一元五角錢，貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫給錢讓作者買《青年近衞軍》。人世間最偉大、最無私的愛是什麼？那就是母親！是啊，從小到大，我們無時無刻享受着那充滿蜂蜜甜的母愛，我們得到的關心、呵護、理解、寬容都來自母愛。是媽媽讓我們自由自在、快樂幸福的成長。媽媽總是默默地關愛着我們，然而，我們卻不知道媽媽的用心良苦，總是覺得令人厭煩，媽媽所做的一切的一切都為了我們。媽媽是最好的導師，是我們前進路上的指明燈，是我們進取的滑翔板，是我們温暖的避風港。感謝母親教導我們做人的道理，感謝你讓我們的生活充滿着歡聲笑語。感謝你讓我們沐浴着愛的陽光。千言萬語，只能匯成一句話；我愛你！親愛的媽媽！2.文章主要寫了因為母親很喜歡我看書，喜歡我學習知識，所以不顧家庭的貧窮和自己的辛勞給我買了我夢寐以求的一本長篇小説《青年近衞軍》，表現出了母愛的無私和偉大。讀了這篇文章我彷彿看到了作者的母親那極其瘦弱、疲憊不堪的身影，當作者向她要錢買書時，她毫不猶豫地用龜裂的手掏出一卷揉得皺皺的毛票給了作者，讀到這裏我的淚水奪眶而出，使我不禁想到了我自己的媽媽，媽媽長年累月地奔走操勞，不分晝夜，不知疲倦的工作，回來還要為我的學習和生活而操心，記得在去年暑假的一個下午，陽光像火似地直射下來，烤得人都快要窒息了。那時我正在寫暑假作業，突然電風扇停止了工作——停電了。不到幾分鐘，我就熱的汗流浹背，身上就像有無數只螞蟻在爬，難受極了。我喊到：“熱死了，熱死了。”媽媽在廚房聽見了，急忙放下手中的活跑了過來，摸了摸我的頭：“呀！怎麼出這麼多汗。你別急，我去拿扇子。”説完媽媽就拿來扇子，邊給我扇，邊用另一隻手抖動我的衣服，習習涼風吹來，我愜意極了，繼續寫着作業。突然，一滴水落在了我的脖子上。我抬頭一看，媽媽已汗水滿面，衣服早濕透了，滴下來的這滴水正是媽媽的汗水。我連忙勸媽媽休息會兒，媽媽卻若無其事地説：“你是不是怕媽媽累了？別擔心，媽不累。你快寫吧。”啊，媽媽，我是風箏，你是放風箏的人，不管我飛到哪，你的愛心繫着我，我知道，要好好珍惜現在的讀書機會，奮發學習，積極向上，爭取以優異的成績來報答您的養育之恩。3.雖然天下有許多讚美母親的故事，但我並不是十分清楚母愛的偉大，而《慈母情深》這篇課文，卻讓我明白了一位平凡的母親十分深沉的愛。《慈母情深》這篇課文講述的是一位貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫給“我”買《青年近衞軍》這本在當時被認為是閒書的書。讀完這篇文章，我想誰都會被慈母親情深深感動。這位平凡、辛勞、貧苦的母親，在這日常生活小事中體現出來的超常母愛，給人留下了何等難忘的印象：用單薄的身子支撐着整個家；在縫紉機聲震耳欲聾的環境下工作；用龜裂的手指數着揉得皺皺的毛票……..這一切的一切，一幕又一幕都清晰地印在我們的腦海裏，讓我們心酸，也讓我想起了另一個故事：那也是個平凡的母親，是個清潔工。又一次，母女兩一同去滑雪，結果卻迷了路，母親為了讓搜救人員儘快發現她們，用尖利的石頭割開了自己的手的動脈血管。血染紅了一大片的雪地，搜救人員發現了她們，女兒獲救了，而母親自己卻因為失血過多而死亡了！在媽媽的屍體面前，女兒失聲痛哭，責備自己竟曾為母親的職業而感到自卑，卻從未想過母親竟是如此的偉大！這兩個故事都感人至深，不管怎樣，你都應該懂得：自己的母親無論身份是何等的卑微，都是一個會用生命去保護你，會一心一意為你着想的媽。4.我們都在父母的愛中長大。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。我讀了《慈母情深》這篇文章後，我感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至願意把自己的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自己的孩子，都望子成龍。《慈母情深》真篇文章講了一位母親在困難的生活之下，一天賺27元，又要共兩個孩子吃飯，讀書，吃飽穿暖都有問題但是這位母親還是毫不猶豫的掏出錢給我買書，當我用這些錢給媽媽買了水果罐頭，母親數落了“我”但是還給作者湊足了買書在這件日常生活的小事中表現出深沉的母愛。讀了這篇課文。我不禁想起了這麼一對母子。雖然説不上有課文中的母子窮，但是在我們那他也算是最窮的了，但是哪位母親在這麼困難的生活下還是想盡辦法給兒子讀上國小，給兒子一個讀書的好環境這些母親不僅供他們吃，供他們穿，供他們上學，還要供他們看書。這一次，我真正體會到了母親的偉大。這又讓我想起了陳子昂的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”5.讀了《慈母情深》，我明白了母愛的偉大。文...什麼是母愛？母愛是動力嗎？我帶着這幾個疑問，讀完了《母愛的力量》。於是，我懂了：母愛是一種最深沉、質樸、博大的情感，可以超越一切痛苦與磨難，可以承受時間一切厄運的力量。讀完《母愛的力量》，我腦海中立刻反映出四川大地震時，母親臨死前為了救孩子把自己的乳頭塞進孩子的嘴裏，以自己的身體作為孩子的保護傘，孩子獲救了而母親卻犧牲了。此情此景，我不由得感受到母愛的力量。王力曾在《龍蟲並雕齋瑣語》中説過這樣一段話：父母對兒女的一種心情，簡直是一種宗教：兒子就是一個如來佛，女兒就是一個觀世音。還有什麼比父母心中藴藏着的情感更為神聖的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀温暖在我們的心靈深處！母愛是偉大的，母愛更是無私的，讓我們好好對待為了自己可以不惜生命的母親吧！媽媽，長大了我一定好好孝敬您！...《黑豆裏的母親》讀後感在那一大片黑豆地裏，我領着弟弟和妹妹找啊找啊，就是找不到她。每一個豆莢裏，都有好幾個藏身之處。母親變成了一粒黑豆，我們如何能找到她呢？這一次，她真的藏起來了；藏起來之後，她就再也不出來了……母親是49歲那一年變成一粒黑豆的。我們都知道，她一直想和我們玩一個捉迷藏的遊戲。但是，她優柔寡斷，割捨不下我們……最多，她就到鄰居那兒哭訴哭訴，然後紅着眼圈又回來了。爺爺和奶奶患了老年痴呆症，吃喝拉撒睡全靠她一人操持。爺爺和奶奶還要沒來由地罵她。那些趕趟兒似的討債人，母親一個一個地去陪笑臉，而父親躲了起來。她覺得很累……她説：我要到一個清靜的地方去。母親想去深山裏的親戚那兒去，但那兒也不清靜。她能管住自己的手，但卻管不了自己的心。她一次一次地説，但從來沒有動過身。我們是她的孩子，她是她父母的女兒，而她還有丈夫，還有那些永遠沒有盡頭的苦日子。她知道，屬於自己的，是躲不掉、也推不掉的，她割捨不下……這一次，她是多麼迫不及待啊。她從沒想過豆莢裏是最好的藏身之處。那些黑色的豆衣既能擋住她的目光、也能擋住我們的目光。她神祕地笑着，匆匆地跑着，躲了起來。50歲，她是等不及了……她49歲那一年，發生了兩件大事。一件是我們那兒遭到百年不遇的大旱。另一件是我們那兒遭到了百年不遇的大澇。而我，在千里之外的地方讀書。這兩件事牽動着我的心，揪動着我的神經，但我不知道母親的祕密……一百年的大旱，是積攢了一百年的絕望。母親天天到鄰居五嬸家裏哭訴：日子怎麼過呀！五嬸説：別人能過，咱們也能過。母親不哭了，回家做飯、服侍老人、喂牲口、準備種籽……很多事都在等着她。龜裂的土地不願接納任何具有生命力的種子，也不肯作任何承諾。就連母親的淚水，也濡濕不了一點點浮塵。之後，是一百年未遇的大澇。大雨就像母親的淚水一樣，沒完沒了地落，落得人心裏發毛。小麥播種時節將逝，那些籽粒卻播撒不下去。牛在安閒地反芻，那是母親唯一的慰籍。母牛懷着犢，母親像個天使一樣呵護着它，即便父親拿一根稻草敲打母牛，母親也會和父親吵架的。那些天，大雨傾盆。母親不打傘，發瘋似地去找鄰居的五嬸。跑了五六次，人家的門都掛着鎖。最後一次，母親去了，端着一碗黑豆。母親説：借你的黑豆還給你。你看，別人都記不得哩。五嬸説：哎呀，不就一碗黑豆嘛。母親説：要是我不管了，他們都不記得了。五嬸後來告訴我；你媽像瘋了一樣，好多人都覺得奇怪。她和這個人聊聊天，與那個人聊聊天。熱切地想看看平日關係不錯的人。她説她要走了，要走了，什麼也不管啦。這是前兆，前兆啊。五嬸説着説着淚水落了下來。我不太相信迷信，一個人怎能未卜先知呢？如果此事發生在別人身上，我斷然不信。這一次我是信了，徹底的。人是有預感的。爺爺臨終前遲遲不肯閤眼，就是想再看我一眼——他最疼愛的長孫。弟弟哭着説：爺爺臨終都未閤眼，他一次次地問，你哥回來了嗎？那一天凌晨，雨住，父親還在夢中。母親悄悄起來，把母牛喂得飽飽的。因為要播種了，母牛還懷着牛犢，不讓它吃飽怎麼行呢？母親在院子裏的自來水那兒接水，想給母牛飲點水，不料，腳下一滑，咕咚，叮噹……母親倒下了，倒在泥地裏……父親聽見異響，爬了起來……一切都晚了。母親微笑着，她故去後還保持着一抹笑容。母親倒在泥地裏，身上卻沒沾一點泥。她有一個孩子是寫童話的，所以她留下了一個潔淨的童話形象。她住進了黑豆裏，想和她的孩子們玩捉迷藏的遊戲。不過，這一次，她不再讓我們打擾她了。她想清淨。患了老年痴呆症的爺爺和奶奶，一下子變得靈醒了，她是她們的女兒呀。他們哭，像孩子一樣流鼻涕和淚水。他們望着女兒的遺體哭啊哭啊，眼巴巴的——可憐巴巴的——盼着能把女兒哭醒。半年之後，爺爺病故；再半年之後，奶奶故去。他們尋找女兒去了。母親住在黑豆裏，爺爺住在酒瓶裏，奶奶呢，住在每一件擦得亮亮的器具裏……從此，我不再吃黑豆了。我怕，怕咬痛了母親……今天，我讀了《我的母親》。故事中主要寫了母親愛你是沒有理由的——因為你是她女兒，不管過了多少年，她都依然的愛你。所以母愛是不可推測的。文中的我去問母親為什麼愛我，但是母親卻説，不為什麼——因為你是我的女兒。我對這一段印象十分深刻。因為母愛是無私的，只要你是她的孩子，她都會千方百計的愛你，不讓你在外面受欺負。世界上所有的母親都是一樣的，可以為自己的孩子“上刀山、下火海”，她也在所不辭。母愛也是神聖的，她不會讓你在外面受到任何不高興的事情。在我們生活中也有這樣的例子。有一位母親，在一次發大洪水的時候，她的小孩在房間裏睡覺。那位母親本來是可以成功逃離的，但是她為了救他的孩子給洪水淹死了。但是她的孩子卻活着被警察發現了。世界上的母親都是一樣的，都有着濃濃的母愛，這種愛是可以超過世界萬物的。因為有了這種母愛，世界才會變得美好。所以“世界便是這樣建造起來的！”...我的狼媽媽》描寫的是一位母親遇到了車禍，拋下年幼的女兒離開人世，然而母親割捨不下孩子，變成一隻狼來到人間處處保護女兒。作者運用神奇的筆法展示了對母愛的偉大力量刻畫得淋漓盡致，感人肺腑。作者為了增添童話色彩，把神奇的小甜珠給了狼媽媽，讓她可以隱身，來到人間處處保護女兒白歌。對於白歌來説，那是個非常高興的消息，但是卻遭了王所長和蔡主任的暗算。他們在白歌的每一個房間裏都安裝了監控攝像頭，如果白狼一回來找白歌，就會有七八個持槍的武警進來抓白狼。這種感人肺腑的母愛創造了奇蹟，深深地打動了我。儘管是一篇小説，卻體現了偉大的母愛。我相信每個人都會被感動，而現實生活中父母為我們付出很多，我們卻不懂得感恩和珍惜。所以，我們在生活中一定要多理解父母的辛勞，把對父母的感激之情藴含在自己的一言一行中，讓父母每天都能快快樂樂的。其實，父母對自己付出的辛勞並不求子女過多的回報，只要子女每天能健健康康的成長就是他們最大的幸福。所以，我們做好自己應該做的每一件事，不要讓父母為我們操心就好了。此外，在父母的眼裏，孩子永遠是他們的驕傲，我們哪怕取得一點微不足道的成績也會令他們高興不已。做好自己的事，不給父母添麻煩就是我們對父母最大的感謝。這本書使我懂得了很多很多，我感覺自己長大了，你是否有同感。今天，我讀了一篇散文，名字叫：《我的母親》。文中，作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世後，生活的重擔落到了母親一個人身上，那年老舍才一歲半，她的母親靠為別人縫補衣服和幹一些雜活養活一家人，每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯，魚呀、肉呀……從來就沒有吃過。後來，兒女們長大後工作在全國各地，母親又孤身一人，只有過年全家人才能團聚在一起。母愛如山、母愛如海。老舍説：“生命是母親給我的。我之所以能長大成人，是母親的血汗灌養的……她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。”這篇文章讓我很感動，我的媽媽工作很辛苦，還要給我做飯、輔導我做功課，每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我啊！所以我一定要好好學習，不能辜負了媽媽對我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了：天下的母親都是一樣的偉大！...?《憶母親》肖復興讀後感

母親的詩的讀後感篇2

“母”“親”兩字何為其意也？“母”為已母也；“親”為與自己有血液關係並對自己有不一般的感情的人也。但“母親”並不是一方面的母親，比如“祖國母親”。

讀了《懷念母親》這篇課文，我的感觸非常深：我何時能理解生我的母親對我的良苦用心呢？又何時能清楚那些漂泊在外的海外學子對祖國的思念呢？慚愧！慚愧！

?懷念母親》這篇文章以回憶的形式，表達了作者對兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意與同樣真摯的愛慕”，充分體現了作者對親生的母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。

讀完這篇文章，我便想起了我那母親。我的母親對我的那份“愛”，但那種“愛”我又能理解幾分？説來慚愧，我小時候體弱多病，如果沒有母親，我能像現在這樣健健康康的成長？人言“父愛如山，母愛如海”，母親對我的愛就像海一樣寬廣，我又能如何回報？正如“誰言寸草心，報得三春暉”一樣，我能給我的母親什麼？物質上的並不是母親真正想要的，她想得到的只是一點點心靈上的安慰啊！難道我們連這點也不能滿足母親嗎？不知道母親幾時離去，到那時我不知又會如何傷痛！

假如我離開了我的祖國母親，我又會怎樣傷痛？這點，我現在無論如何也體會不到。像“錢學森”是多麼想回到祖國母親的懷抱啊！歷經了千辛萬苦才回到了自己的祖國。

這兩個母親，我對她們沒有回報任何好處，這樣又怎能讓自己的心，得到安慰呢？

母親的詩的讀後感篇3

一滴燕子媽媽的眼淚，從大西洋遠道而來，落到了一個開滿了紫腕花的大院子裏，進入一隻孤獨的小燕的肚子裏，温暖了小燕的心。

原來，夏天的時候，一場大火燒傷了一隻剛出生小燕子的翅膀，從此，它不能在天空飛翔了。秋天到了，燕子們都 飛走了，燕子媽媽臨走前為它鋪了一張小牀。一個秋天的夜晚，燕子媽媽的淚水被風大哥帶進了院子，燕子聽完眼淚的自述馬上就把它吞了下去，它知道，這滴淚水來自媽媽的眼睛，是媽媽對它的牽掛。

我感覺到燕子媽媽對小燕子的牽掛是世界上最深的母愛。在我們的生活中，我們根本不會感受到母愛，平時母親的打、罵和説教，其實就是愛我們，我們卻把那種打和罵當成已經厭煩的事，甚至不願意理會了。有一次，我不小心打碎了一個花瓶，而被媽媽訓了一頓，當時，我心中很不是滋味，後來，上了國小才知道，原來，媽媽打我 是對我的一種比天還要高遠比大海還要深的愛。

我覺得這個故事很棒，因為它的結構很巧妙，故事一開頭寫燕子可憐然後再寫他為什麼留下來不飛走。這樣就引起我們讀者的的注意力，讓我們有興趣繼續讀下去。這個童話的語句很美，讓人讀着讀着就好像進入一個憂傷的世界，而這件事就彷彿發生在眼前。

一滴淚水，一隻燕媽媽，一隻小燕子，就深深打動了我們在場聽故事的每一個人，讓我明白了，世界上，最偉大的不是任何東西，而是“母愛。”

母親的詩的讀後感篇4

當讀了《懷念母親》一文後，我心潮難平，震動很大。

?懷念母親》主要講的是：作者季羨林讀大二時，年僅四十多歲的母親就過世了，這對作者來説是個不小的打擊。他很懷念生身母親。後來去外國留學，他進一步感受了自己的孤寂與傷感，又一遍遍懷念着自己的祖國母親，從未斷過。這種懷念之情，一直伴隨着作者在國外留學的十一年。

我讀完這篇文章之後，覺得季羨林的這種愛母親與想要迎養母親的信心真令人感動！“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這句話深深的打動了我。他因為母親的死去，傷心了一天又一天，痛哭了一天又一天，着真是出自深深的愛母的情感吶！

我想了我自己：懷念母親讀後感有一次媽媽正在看新聞，我看了看時間，對媽媽説：“媽媽，我要看動畫片！”媽媽不肯，我一把奪過遙控板，把電視調少兒屏道，還愜意的躺在沙發上，翹着二郎腿，抖抖腳，喝着酸牛奶，津津有味的看着電視，完全不顧媽媽的感受。

現在，我已是六年級的學生了，應該促А孝敬母親，幫助母親做一些力所能及的家務，哪怕只是幫她泡一杯熱茶、拿一雙拖鞋。何況我已經長大了，我不是以前的我了，不是那個只會在母親懷裏撒嬌的孩子了，我必須趁後悔前，儘自己的力，孝敬母親。

母親的詩的讀後感篇5

人們常説：母愛如水。是啊！母親猶如天上那一朵朵潔白的雲，下出顆顆水滴，滋潤着我們這顆未發芽的種子，有了母親水一般的呵護，才會有發芽、長葉、變大、開花、結果，才會有未來的美好生活；是啊！正如文章中的母親一樣，每一次家長會，老師都是説的壞一方面，可當孩子問起時，母親忍住心中的傷心，用另一方面的説法來告訴兒子，但在國中那一次，雖然還不算好消息，但對於有些失望，極度傷心的母親那算是一個好消息，每一次另一方面的説法，總會在兒子的背後再加一份動力；是啊！哪個母親對自己的兒女不是好心呢？有的很細心，會常常幫到孩子，有的比較粗心，但也是好心，雖然有時候做錯了，引來孩子的訓斥，當時，一聲對不起，讓人寒心！有的刀子嘴豆腐心，嘴上説的和心裏想的不一樣，但只有是為你好。不會有豆腐嘴刀子心，哪有母親不為孩子好的！是啊！從一聲別餓着，要認真。從一個動作，小時候，睡覺時母親總會輕輕地拍着你。從一個關心，夾一塊肉，都能看出母親對你的愛，有的人會認為是理所當然，她願意。是啊！她是為了自己的兒女，才勞苦費心，多一絲銀髮，難道你看不出這些無微不至，來來去匆匆的母愛嗎？

就在我生活中，有許多媽媽的愛伴隨着我成長。

那個炎熱的夜晚，我在煩躁的心情中不知不覺睡着了，不知什麼時候，媽媽已在我旁邊拿着我最喜歡的小扇子，為我拂過一陣涼爽、安心的`微風，讓我一直沉浸在甜美的睡夢中，而她的睡衣早已濕透，她的臉上沒有一絲愁眉，而是看着我熟睡的樣子。此時，裝睡看見了這情景的我，心裏一陣酸楚。頓時想到平日裏，我與媽媽鬥嘴的回憶。後來心中還恨着媽媽，現在我有些慚愧了。

這些無微不至的舉動，難道你們沒想過嗎？不！是你們平日忽視罷了！是你們沒有覺察罷了！

今日。我終於明白了:誰言寸草心，報得三春暉。更深一層的寓意，不是曾背過的原意，而是：只要你一切都好，你的母親難道不為你高興嗎？不就是報答了那春天的陽光母親的恩嗎？

母親的詩的讀後感篇6

你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的（那）三鮮餡有人（他）給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽…伴隨着張老師真誠、美麗、悠揚的歌聲，我和學生共同走進《懷念母親》這篇飽含深情文章中。

季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖國母親崇高。課文結構分明，層次清晰，藉助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字裏行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，張老師在教學中有許多優點，值得我們學習。

張老師先讓學生緊緊抓住“母親”一詞，拋出問題那麼作者是在什麼情況下懷念母親呢？這樣既交待了作者，又讓學生抓住了文章的主幹，同時也讓學生明白作者對的母親在作者生命中的地位。

讓學生抓關鍵詞句，學生們學習積極主動，氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席”等詞，以及“我的祖國母親，我是第一次離開她。張老師引導得當，學生在課堂上會有明確的思路和討論成果，讓自己讀句子，談感受。在理解作者對祖國母親的懷念時，她結合課文內容，去感受作者的內心體驗，通過多種讀書方式，感受作者對祖國母親的感情。

本節課張老師，引導學生通過朗讀，抓關鍵詞、體會感情等多種形式，體會作者複雜的思想感情。課堂氣氛優秀，環環相扣，講練結合張老師的做法很到位，讓我很有收穫。

母親的詩的讀後感篇7

每讀完了一篇感人的文章，我都會靜靜的思考。今日，我又一次開始了思考，是因為讀了一篇足以讓人眼淚嘩嘩的文章，它的名字是《一位母親與家長會》。

這篇文章主要寫了一位母親，他的兒子在幼兒園、國小、國中表現都很差，每一次家長會，教師沒有一次不在差生的名列中點到他的名字。可是，當兒子一次次問及教師在家長會上對他的`評價時，母親卻總是告訴他一個令人滿意的答案，這使兒子信心十足。最終，兒子抱着堅定的信念，考上了全國聞名的清華大學。可是，當兒子回來時，卻告訴了母親一個她怎樣也意想不到的事情——他從一開始就明白自我的成績……

信心的力量在這篇文章中完全地突現了出來。一個公認的差生，只是因為母親的“謊言”，讓他擁有了信心。最終，癩蛤蟆吃上了天鵝肉，他竟然考上了清華大學！由此可見，鼓勵的力量是多麼強大。想想現實，多少教師、家長批評的話語，刺痛了多少學生的心，讓他們的信心一去不復返，在他們的心上劃上了一道道永遠無法癒合的傷痕，讓多少人與成功、致富失之交臂。

母親的詩的讀後感篇8

剛學過史鐵生的作品《合歡樹》，為他所流露出的感情所吸引。

第一個鏡頭是：10歲時，“我”作文獲獎，母親很高興，説自己當年的作文寫得還要好。“我”不服氣，故意氣她。年幼的“我”想來是還沒讀懂一位母親對自己的良好稟賦能傳給兒子的那份喜悦與自豪的。最後兩句話“但是我承認她聰明，承認她是世界上長得看的女的。她正給自己做一條藍底白花的裙子。”體現出“我”重新回首這件事時，內心充滿對母親的敬意與眷戀。

第二個鏡頭是：20歲時，“我”兩腿殘廢後，母親為了讓“我”重新站起來，不辭勞苦，“全副心思放在給我治病上”。當時，醫院放下了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。而母親從不肯放下。這是一位母親對兒子最深沉的愛。文中説到“我的胯上被薰成燙傷”，醫院的大夫説“這差不多是要命的事”，“母親驚惶了幾個月，晝夜守着我，一換藥就説：‘怎樣會燙了呢?我還總是在留神呀!’幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。”人生在世，能為自己瘋，為自己痛的人有幾個?

最後，30歲時，“我的第一篇小説發表了”，“母親卻已不在人世”。如此的母親是偉大的，她們總是默默地為兒女無私的付出。“我”懷念母親，遙想母親，靜靜地在樹林裏遙問上帝，“風正在樹林裏吹過”，母親似乎曾回來過。也許母親從未離開過，她活在兒子的心靈裏，陪伴他一生。

合歡樹是母親親手栽下的，是母親親自料理過的，它的身上有着母親的.影子，凝聚着深沉的母愛。母親雖已逝去，而合歡樹仍在健康生長。

看完這篇文章給我印象最深的就是母親那種無私的愛，史鐵生應對困境頑強的精神鼓勵着我，遇到困難不退縮，勇往直上。