成長體作文最新5篇

一篇詳細的作文既要有真實的事例作為基礎，也要融入自己真實的情感，大家在寫作文前一定要把語言組織好才行，下面是本站小編為您分享的成長體作文最新5篇，感謝您的參閲。

成長體作文篇1

母親，莫過於是世界上最偉大的人。十月懷胎，讓她們千辛萬苦把我們拉扯大，讓她們操碎了心，可她們卻一句怨言也沒有，仍是無怨無悔，盡心盡力地為家庭付出。

同樣，我的母親也是這樣的。她相貌平平，有着一頭金燦燦的頭髮，一雙亮晶晶的眼睛，她的臉上總是帶着甜甜的笑容，看上去讓人覺得很友善和活潑。今天，我為了犒勞一下媽媽決定親子下廚為媽媽做一頓好吃的。我準備做一下菜：番茄炒蛋、紫菜湯和炒青菜。首先我把雞蛋打勻了，放入一點點鹽，將番茄切好。在鍋裏倒了一些油，等油鍋熱了，將番茄放入炒一會兒，然後放入雞蛋，放一些糖、味精、水就好了。接着是燒紫菜湯。首先在鍋裏放一些水、鹽、味精，當水在鍋中沸騰時，將紫菜放入鍋內，再放一包榨菜、調料，用勺子翻一下，等有泡泡了就能出鍋了。最後是炒青菜，現在鍋裏放一些油，等油在跳動時將青菜放入，翻炒一會兒再放入鹽、味精、水就可以起鍋裝盤了。三道菜不一會兒就好了，找來媽媽嚐嚐，只見媽媽先夾起番茄炒蛋，慢慢放入口中，細細品嚐起來，一絲淺淺的微笑在媽媽的臉上浮現，“做得不錯，繼續加油!”媽媽摸着我的頭説。聽完媽媽的點評，我也嚐了起來，不錯。媽媽一邊笑着一邊為我夾菜，説：“自己做得，多吃點。”“你也吃，媽媽。”我以同樣的微笑回答。

原來，我是在微笑中成長的。媽媽那迷人的笑容，伴隨着我走過了14個歲月，我突然發現，我是那樣的幸福。

成長體作文篇2

時光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已經十幾歲了。在成長的道路上，我經過過許多不同的事，有高興的、傷心的、奇妙的.、有趣的，然而最令我難忘的是學騎自行車的經歷。

去年暑假，爸爸給我買了一輛自行車，我高興得手舞足蹈，迫不及待地拉着媽媽下樓試騎。

我興奮地扶穩車子，急急地坐上去就開始騎了起來。可不知怎的，它問題不聽我的話，搖搖晃晃，東倒西歪，嚇得我面如土色，不禁尖叫起來。媽媽笑着走過來幫我扶車。我感覺安全多了，就小心翼翼地往前騎，兩手緊握車把控制方向。不一會兒，我覺得自己是“高手”了，便對媽媽説：“媽媽，您鬆開手，讓我自己騎吧。”於是，媽媽慢慢鬆開了車子。忽然，我失去了平衡，猛然從車子上掉了下來，幸虧媽媽及時抱住了我。她一邊扶起我，一邊耐心地説：“不要慌，心急吃不了熱豆腐。”我吃了虧，便更加謹慎小心了。

顫攔着上了車，我有點不知所措了。媽媽鼓勵着我，我重拾了信心。但我的心仍然怦怦地亂跳，剛騎出幾米，我又一次跌了下來。“要放鬆，不要着急，只有勤加練習，才會熟能生巧。”

一圈，兩圈……我一次次地練着，“好，保持好平衡，掌握方向。”“車把向左拐——”“欲速則不達，身體稍向前傾，收腹。”“加油——”媽媽適時地指導和鼓勵，拂去了我心中的恐懼，不久我就如魚得水，行雲流水般操縱它了。

通過這件事，我明白了只有耕耘，才有收穫。以後無論做什麼事情，我都要堅持不懈。

成長體作文篇3

從小，我就喜歡看書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：天上為什麼會有月亮？魚為什麼不能到陸地上來生活？為什麼雪花是白色的？等等。但當我上國小並愛上了讀書之後，書就像一位會説話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閲讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

成長體作文篇4

時光飛劍，日月如梭，一眼，十四年過去了，我們也全都成長為一個懂事的大孩子了，不過，我寧可不要這十幾年，也不要成長為一個大孩子。

這些年我的父母在外地打工，一年只能回來一次。或是暑假去浙江看望他。又一次，我盼望了一年，終於把他們給盼望回來了，可是我寧可不讓他們回來，這是一個不為人知的祕密，把我也瞞了，他們是回來辦離婚的，他們怕我有壓力，在我面前裝什麼事都沒發生。我要是知道，會把家鬧翻天，可是也不能瞞着我呀。第一次，奶奶把離婚手續撤了，可過一段時間他們倆有要離，也不考慮我。在一次平靜的晚上，他們倆終於爆發了。他們倆吵架。我以為是一個平凡的吵架。他們倆把我吵醒了。可這一次不平凡的吵架讓我把事實全都知道了。第三天，媽媽看我表現不對。把我拉到一個小屋子裏。問我，是不是全知道了。我承認了。媽媽説，孩子你長大了，以後媽媽走，你一定要堅強。我第一次看媽媽留淚。我在嘴裏默唸着，媽媽要離開我了，我又要看不見媽媽了，我也忍不住了，我的淚從眼中湧出。在也忍不住了。

這件事使我長大了許多，這是我人生中受到打擊最大的一次，我以後見媽媽的機會又少了。

成長體作文篇5

在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。

蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸着小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進。幼時的錄像帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍着小手，傻傻地衝奶奶笑着。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。

升入國中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽好像故意炙烤着我們這些娃娃，就連灰色的堅硬的水泥地，也被太陽曬得幾乎要變成柔軟的麪糰了。我們堅持着，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶着汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。

國中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裏反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裏有一個聲音在説：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己説：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。

或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵着我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！