六年級優秀的作文五篇

六年級優秀作文1

人們都説改變一個習慣不容易，我不信，什麼不好改變，只要有決心要改，什麼都容易。後來，我發現不是這樣的。

一個習慣的養成需要二十一天，但把習慣變成一種能力的時候二十一天是根本不夠的。在上國小的時候爸媽可能會給孩子一個學習的工具，可能是手機，亦是電腦也有可能，本意是希望孩子藉助工具學習更好，卻不曾想，哪天工具變成玩具反而害了孩子。我就是這個情況。也許是年少輕狂，看不透這個五彩斑斕的世界，哪天被一隻彩色鈎子勾到了也不自知。後來父母教育卻因不屑而不願改正。直到，成績下滑才反應過來“壞習慣是會毀掉一個人”的。

可是，習慣哪裏那麼容易改變啊?嘗試過把手機放在一旁，自己在旁邊寫作業，沒一會兒，又情不自禁的拿起手機，玩得不亦樂乎。也嘗試過讓父母在旁邊看着寫作業，卻趁父母有事離開而拿起了手機，結果自然不言而喻。

就像這樣“改正”着，卻發現越改正越着迷。漸漸的進行自我觀察，看看自己到底缺少什麼，需要從網絡世界中獲取。一步步觀察，終於明白自己為何對手機着迷了，其實並不是對手機着迷，是對這個世界着迷，懷着一顆可愛的好奇心，在手機中尋找這個世界的影子。在網絡世界中找到一個真實的世界，明明是這樣希望的，可那如木馬病毒一樣的負能量在網絡世界中橫飛，誘惑着一雙雙即將展翅飛翔的雛鷹。沒有其他辦法，只有在黑暗中找到自我，才能散發光亮，照亮自己的路。

明白了這個道理，我便不再迷茫，在自己的光亮下找到遠離黑暗的路。又是一個夜晚，又一次把手機放在桌子上，自己在一旁看書，不知怎麼回事，只覺得那晚的看的書格外引人入勝，到了吃飯的時間也沒有察覺。媽媽端着菜走過來，看到我在看書，便道：“你不是不喜歡那本書嗎?還説文字枯燥乏味，一點意思也沒有來着，今天怎麼沒玩手機卻在這看書啊?”我笑着説：“誰説的，這本書比手機有意思多了，我哪有不喜歡啊?”媽媽笑了，她知道，她説的有用。“一個良好的習慣，可能預示着一種超乎羣人的能力，但一個壞的習慣可能會產生蝴蝶效應，最後遺臭萬年也不是沒有可能，所以，總是教導你不要養成壞習慣，是因為我不想你被人厭惡啊，孩子，你懂嗎?”記得那是那次考砸後媽媽説的話，也是那段話，點醒了我，讓我改變了玩手機的習慣。

是啊，養成一種習慣不容易，改變習慣也沒有見的有多容易，也只有自己想改變，才能改變習慣，否則，其他沒有任何人可以控制你的思想，也沒有可以幫你改正。從那以後，在看到一些別人的習慣時，我會先判斷這是否是一個好習慣，它對我有什麼幫助，會不會對我產生不良影響。正是因為我明白改正壞習慣的過程太過曲折，在察覺後改正，不如在一開始便不養成，更加關注起好習慣的養成。

六年級優秀作文2

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫小不點兒。

提起小不點兒，我就有説不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問:今天誰值日?怎麼忘記擦黑板了?教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見小不點兒從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但小不點兒像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又説:以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課!老師這一説，小不點兒的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學説了一聲:今天不是唐小麗值日!緊接着兩個女同學不好意思地站起來説:今天是我們值日。老師看到這情景，明白了一切，向小不點投去讚許的目光。

像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見小不點兒不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲説:我扶你去衞生室去吧。

你看，我的同桌小不點兒就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。

我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

六年級優秀作文3

從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。

想起學騎車是因為當我看別的小夥伴都會騎自行車時，心裏總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。

一開始學時，爸爸先在車後綁一根木棍，他抓着木棍推着我。這時我坐在車上感覺很輕鬆，心想：騎車也沒什麼難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉念想想那些會騎車的小夥伴，我便壯着膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到台階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了台階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎麼回事呢?我這時有些猶豫了：是接着練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思説：“加油!你一定能學會的。”我看看爸爸，又想想小夥伴：“哪有一下子就能學會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?”於是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終於經過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼着：“我會騎車了!”正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我説：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!”聽着爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!

這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最後的成功。

六年級優秀作文4

春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。

小草被微風吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來;柳樹的柳枝隨風擺動好像在與春姑娘嬉戲;幾隻小燕子在電線杆上站着嘰嘰喳喳的好像在唱歌;花圃中最顯眼的報春花，長出個小喇叭好像給人報喜“盼望已久的春天終於來啦”!我滿懷喜悦的心情來到田野上，深深的呼吸着春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無際方方正正的田野濛濛朧朧隱約在雲霧中，猶如海市蜃樓;那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤着這剛從冬的寒苦中解脱出來的大地，一切萬物都好像甦醒過來，大自然重現生機。

我沿着田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風飄揚，新長出的嫩芽;嫩的彷彿可以捏出水來;我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上;微風吹過，散發着花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人嚮往，真令人賞心悦目，心曠神怡。

這時候太陽緩緩升起，白色的報春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動着，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農民們陸續的來到田野間開始忙碌;播種。插秧。喜悦的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地裏勞作的農民們喝彩聲……構成了一幅美麗的“春景圖”。

如今，春季已經到了。春天是一年中最美麗的季節，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

六年級優秀作文5

俗話説“百里不同風，千里不同俗。”每個地方都會有不同的風俗和特色，我們順德也有不同的民風民俗。想知道嗎?那就接着往下看吧。

春節是__最重大的傳統節日。__的春節也有自己的地方特色。從農曆十二月中旬開始，家家户户就會去商場買過年的必需品，最少不了的就是紅瓜子、開心果、龍江煎堆等.

在臘月二十三的晚上，按照習俗是要送灶君上天，有的叫“謝灶”、“送灶”或“祭灶”。祭灶的貢品一般都是一碗炒米，兩片片糖和一些水果。謝灶時用一個大盤子，裝着祭品去拜。

置鮮花是家家必置的。這時候，大家都會去迎春花市。迎春花市大多數是在農曆的__月__日至到除夕都會舉辦。到時候，數以千計的人都會去“行花街”。

到了除夕夜，我們一家人其樂融融地吃團圓飯。這一晚，比較大的孩子就會幫忙“拜神”。而小點的孩子就四處串門，跑去玩，大人做大人的，小孩做小孩的。到了11點，那更是小孩們的天下了。每個孩子都拿起挎包，跟着“大部隊”去派財神了。只要一聽到哪家在放鞭炮，我們就立刻尋着聲音趕緊去找。找到後大喊一聲“財神到!”大家就一窩蜂地跑進別人家裏。一邊對人家説吉利的話，一邊給別人財神紙，別人就會給你一封紅包。據説家裏來的孩子越多，今年就會財源滾滾。

到了年七年級，早上大人們匆匆忙忙地煮齋。吃過齋後，便會有一些人來家裏拜年，當人快要走時，我們主人家就會往別人的袋子裏放慈姑和桔。七年級至十五，親友或相識的人互相拜年時，已婚或年長者要給未婚者或小孩一封紅包。

到了元宵節，家家户户吃湯圓，在一起聊天。過了元宵節，春節就大概結束了!