蒙語文優秀作文6篇

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蒙語文優秀作文篇1

今晚，當我拿起筆寫作文時，思緒萬千，腦海裏浮現也許多畫面。那些畫面，都是與您有關：那就是從四年級開學的第一天，我們班裏來了一位英俊瀟灑的語文老師——平老師。

平老師的耳朵很長，我覺得非常有“福氣”。話説那彌樂佛是人們非常尊重的佛，高高在上，不知道你們有沒有注意到，彌樂佛耳朵非常的長，長到下墜。老師也是這樣的，並且，非常的“好玩”，所以，只要是沒有其他老師的情況下，我就會“玩玩。平老師總笑着説：“有那麼好玩嗎？”然後我説“是呀，呵呵”。

我們班從一年級開始，是全年級裏最出名的調皮的班級，好多老師也管不了我們，也怕管我們。別的班級的同學説我們都是一些淘氣的孩子，每天上課時要麼説話、要麼畫畫、要麼搞小動作、玩遊戲、有的膽子大點的還在上課時睡覺。但是，自從您擔任了我們班語文教學的任務時，我們班級有了很大的進步。第一，上課時有一些同學不説話了。第二，上課時也很少有同學搞小動作、玩遊戲。第三，已經有一些同學都開始努力地學習了要求上進，這一切都是您平老師的功勞。

平老師上課前總是給我們出出題，才講課。而且每講一課都告訴我們一個道理，並常用這些道理來循循善誘教育我們。從平老師的眼睛中看到了目光和藹、平易近人，使我們上課時不敢在胡鬧、倒亂課堂紀律讓老師生氣、發火。

平老師的到來，使我愛上了語文，喜歡學習語文。語文課上他的滔滔不絕，使我佩服；他的聲情並茂的朗讀，使我心醉。他的一言一行，使我深深地受到感染，從此，我上平老師的課總時全身貫注地聽講，語文學習水平迅速提升。是平老師，挖掘了我的潛力，指引了我。

記得有一次上《普羅米修斯盜火》時，您讓我讀課文。裏面有幾個神的名字我不懂讀，您讓我查了字典，我會了。但是我不敢，因為我沒有勇氣。平老師就鼓勵我説：“不用怕，大膽讀吧，就是讀錯了也沒關係，老師相信你是最棒的。”你的一句話讓我信心倍增，結果我全讀對了。

平老師，是您一直在為我支撐着成長的天空，是您一直在守望我的進步啊！您辛苦了，我會好好學習不讓您失望。您的教誨之恩，我終生難忘！

蒙語文優秀作文篇2

讓兔子下水，讓走獸高飛，這是多麼樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒有羽翅，兔子沒有鰭尾，這樣強迫走獸躍崖，兔子跳水而求一個“個個全才”，便是孟子所謂“求全之毀”。“君子不器”的通才大概是最長也最遠的夢。因為鱗片與歌喉的兼得古今中外好像只屬於那個化為泡沫的小美人魚。

還是孟子説“二者不可得兼”。

我們總是希望將所有的美好加諸於一個人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略，下寫愁情;希望趙佶可以左手國策，右手花鳥;希望納蘭可以口吟《飲水詞》，手斬胡虜頭……思及此，原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。

青史竹帛總是事與願違：李煜獻城，趙佶喪志，納蘭心事無人知。雖然如此，李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎?趙佶就不是一幅花鳥價值連城的無限才情了嗎?納蘭的《飲水詞》就不被爭相傳唱了嗎?

不是的，如果你還驚豔“一江春水”，如果你還珍視花鳥如生，如果你還牽念“人生若只如初見”，那麼，請高抬貴手。

請放兔子一條生路，留給魚一個特長吧。請放兔子一條生路，既然兔非魚，又何必強求呢?

西方有句諺語：上帝關上一扇門的時候，總會打開一扇窗。中國有同樣的誓言：失之東隅，收之桑榆。

古有琴師師曠，辨音第一，而目不能視。對於師曠來説，能夠將一件事做到極致，自毀雙目，何足道哉!清有康熙大帝，文韜武略，略遜詩文，然而一國之君，能治國有道，諸國來朝，難道還不能得到世人的褒獎嗎?

不是全才又何妨?不十全十美有何錯?管仲愛財，難道就不是賢相?孫子臏腳，難道就不勝龐涓?漢武專制，難道就不是英主?

生而為人，就接受自己不是一個全才;生而為人，就寬容別人不能十全十美;生而為人，就欣然去發現這個世界不僅有天空，海洋，還有陸地;不僅有飛鳥，游魚，還有兔子。

韓愈説：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。”我們何不能以古之君子之心，看待他人、自己和世界?

子非魚，何必曳尾?

子非鳥，何必高飛?

蒙語文優秀作文篇3

青春是邀約與創造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。

1996年的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最後，你終於哭着睡了，那小臉上還掛着未乾的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

2004年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩裏，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷裏鑽，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強。”你掉着眼淚看着母親。母親只是微微的點頭。你脱離了母親的懷抱，回到了自己的牀上，蜷縮在被窩裏發抖。那一夜，你徹夜未眠。

2011年的夏天，你抱着所有的希望應付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進會考的戰場，然而你卻失望而歸。可是失敗並沒有徹底將你，你像一個打不死的小強又回到你的作戰中心，再次邁上了征戰的步伐。你説：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的藉口;不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

2012的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你説：“我的青春還沒有走到盡頭，怎麼能就這樣喪失了青春。”那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望着天空問道：“青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什麼你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。

我看着你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看着你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看着你憂傷，我也會跟着你一起憂傷;我看着你喜悦，我也伴隨着你的快樂一起喜悦;我的心跳動着悦耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶着一條細絲讓你綁在手上，他讓我們永遠手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不捨;可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光，醉人的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。

作別青春的雲彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。

蒙語文優秀作文篇4

在一個星期一下午放學的路上，小晶和小亮有説有笑的結伴回家。

這時候一陣酸臭味撲面而來，小晶問小亮：“小亮你知道這是哪來的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來的臭味，我們去看看吧！”小晶説：“好呀！”

他們倆來到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮説：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來吧！”小亮猶猶豫豫的説：“別人都不撿，我們為什麼要撿，再説了幹這活多髒呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來垃圾放進垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動了，便加入了小晶的行動大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來了。

這時小晶説：“這種事情肯定會時常發生，小晶不如我們一起想一個辦法吧！於是他們便想起辦法來了，忽然小亮靈光一閃，小亮説：”我們來寫一句文明標語吧，這樣大家看見了就不會亂扔垃圾了。“那我們應該寫什麼呢？小晶問到！小亮想了想就説：”不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮説：”你真棒！“於是他一起把標語寫好，然後小心翼翼的貼上去，才安心的離開！

這個小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進垃圾桶內。從一點小事往往能夠看出一個人對待文明的.態度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環境必須要靠大家一起愛護。

蒙語文優秀作文篇5

突然發現，夏天是那麼的短命，開在粉紅的枝頭，熱情，不堪冷清秋雨.青灰的背影裏，樹和我恍恍交錯，迷離的暗點，無邊的飄搖，是風吹的痕跡.

呵，你把草色打包帶走了，遠山失了翠，阡陌上垂垂離情.原來，珍藏了那麼多年的思念，都是這一季的月華，都是林間細細的風，飄回檸檬色的前年的夏天.

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那風雨瀟瀟的傍晚，怔徵的看，天空遠走的雁，一字哀鳴.孟浩然曾經有“木落雁南渡，北風江上寒”的感歎，我想，雁過無情，天空卻有情，清遠的天空下，雁跡茫茫，至於那冷瑟的餓風，大概也還在不遠的北方醖釀，過不久，風起，冷意漸近。

我走向你，自名秋天的朋友，走向你那有葉飄動過的舞台。高大的銀杏樹下，幾片泛着黃的葉子飄落到我的腳邊，沒有任何聲息，但卻可以深深的震撼着我的心。我是一個愛笑卻又時常感物之傷的孩子，因此，時常會因為一片葉子聯想起好多人生的故事。葉子老了，落了，這是必然，我沒有辦法也無從去阻止，就像人老死依天命。但，眼前的秋葉，明明還帶着綠，那一抹淺黃如何能剝奪綠生存的權利呢?年輕的寶貝兒，不要輕言放棄，要相信，待得久了，希望哪個也會久的。

我走向你，字名秋天的朋友，走向你那精心佈置的朦朧的世界。清晨的太陽放棄了早起的習慣，以為有你代替了它的守夜的職責。飄渺是你的原身，也是你的精神。雖然，你不留心的阻攔了我前進的方向，但，我卻甚為感激，因為你給了我探尋的過程，給了我被陶冶後的最輕靈的心。我愛你，霧都，舊鄉那樣愛着秋。

天水一碧，染就了一江秋色，同時也染就了一個愛秋的人。於是，在哪個秋陽的渲染寫，我找了秋的聲音陪伴：

蒼老的聲音闖入心扉

天空綻開墨色的花

昏鴉

穿越我赤裸的寂寞

帶走無涯的等待

年邁的紫藤偎着老樹

訴説古老的情話

小橋聆聽流水潺潺

淌過那陌生人家

踏着夕陽裏斜長的影子

我聽不見也説不出話

舊日的驛道塵土飛揚

西風吹過一匹瘦馬

噠噠的馬蹄

難道果真是個錯誤

是浪跡天涯的你

無意留下。

蒙語文優秀作文篇6

生活中處處都有語文，語文處處都存在，只要認真去觀察、發現，就會收穫不少。

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。語文有像一位明星，在生活的平台上展現光芒，成為人們所崇拜的對象。她是充滿魅力的。她和生活息息語文在生活中扮演着重要的角色，是隨處可見的。比如在街上的各種店名、廣告、招牌、標語中，在電視屏幕等傳遞信息中，在人們交流，通訊等各種手段中，在各種報紙刊物中……語文都向我們展示她的魅力。

我們可以從報刊中學到語文，書裏的知識豐富多彩，趣味橫生，藴含着語文的精華。紙上的世界使人留戀忘返。報紙是反映生活的小櫥窗。、我們也可以從影視中學到語文，比如熒屏上的廣告用語，使人回味無窮。有一條廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。這則廣告改用了“山重水複疑無路，柳暗花明有一村”的古詩，文字簡潔，內涵卻很豐富，一是表明了質量之高，二是表明了車的適應性強，三是表現出很有自信心，給人可以信賴的感覺。廣告採用頂真的修辭手法，讀起來琅琅上口。這就是廣告中的精髓。

的確，生活中的語文十分豐富多彩有。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊（聞）的奉獻。”我看後十分喜愛這條廣告，它打破了傳統的廣告模式，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產品特徵。這樣，店主不僅推銷了產品，還使消費者們記住了這則有趣的廣告。

前些日子，我們剛學習了莫頓亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上離懸崖頂還有三分之二路程的狹小巖石架後，“心驚肉跳”，“嚇得幾乎暈倒”，不敢再往上爬。最後在爸爸的引導勸告下，才勇敢地度過了難關，想到這兒，我不禁發自內心的感歎：是啊！在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分化為小困難，一個一個的認真地解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。

不僅如此，我還想到了曹雪芹在失意時寫出我國四大名著之一《紅樓夢》；愛迪生在艱苦試驗的基礎上，以自己的聰明才智終於發明了電燈泡，後來成為蜚聲世界的發明大王；大作家霍金在重病時，醫生告訴他只有幾個月的時間，但他仍舊沒有放棄寫作，功夫不負有心人，短短的幾個月，霍金編寫了《時間簡史》。