奉獻我作文精選7篇

通過寫作文，我們可以更好地理解社會和人性，提高社會觀察力，在作文中，作者需要選擇合適的詞彙和語法結構來清晰地表達自己的觀點或想法，以下是本站小編精心為您推薦的奉獻我作文精選7篇，供大家參考。

奉獻我作文篇1

“人間處處有真情，人人都要獻愛心。”在今年暑假期間，我親眼目睹了很多獻愛心的事情，那些事令我感動，讓我欣慰。

剛放暑假的時候，那時候是7月初，天氣已經比較炎熱了。我家的服裝店開在中心菜市場的對面，我到店裏玩的時候，經常能看到那些為了生計而奔波的騎黃包車的叔叔、拉手拉車的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣菜的爺爺奶奶，在炎熱的天氣裏，他們幹活的時候，豆大汗珠從額頭上、臉上。9點到下午3點，在最熱的時間段為那些辛苦工作的人免費提供涼茶，那一大碗一大碗的普普通通涼茶，在這個時候就象久旱的甘露，就象雪中送來的炭火，給路人平添了一份温暖，一份感動。

有一天，一輛轎車經過這個臨時攤位，車主像是趕了很長路的樣子，一臉疲倦，一名義工看到了，她主動端了碗涼茶遞到駕駛員的手上，令車主很是感動，連聲道謝。沒過幾天，這個車主又返回了這個免費涼茶點，只見他打開汽車後備箱，天吶!這後備箱裏裝了整整一車廂的冰紅茶，原來他是個大老闆，那天喝了涼茶後，很受感動，所以飲水思源，他買來一車廂的冰紅茶免費給路人解暑，以盡他的心意，這個場面真是感人，讓我想起了《愛的奉獻》這首歌裏唱的歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

奉獻我作文篇2

造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。

生命自產生起就是為了精彩而存在。塞內卡説過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在資料。”生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的好處。歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自我的生命變得精彩投入了淚羅江中；一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鑑湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，捨生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。

巴斯德説：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有好處才會精彩，精彩的生命才會有好處。凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金説過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有好處，那麼儘早就結束它”。小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的温暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。花開不是為了凋謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！

奉獻我作文篇3

在我成長的日記裏，記載着一個個有趣、傷心、難忘、幸福的往事，但在我的腦海中，卻有一件終生難忘的事，久久地在我的記憶中怎麼也忘不了，就好像是發生在昨天前一分鐘、前一秒鐘的事。

胡老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。在學習上，她對我們要求十分嚴格；在生活中，她像慈祥的母親一樣無微不至的關心着我們；她還像花園裏的園丁一樣細心地照料着我們。可是有一天，園丁病了。

當胡老師生病的消息傳到了教室裏的每一個角落時，同學們紛紛地議論，小聲地討論着，簡直不敢相信自己的耳朵，我們都驚訝不已！

懷着悲傷的心情，邁着沉重的腳步，我一步、一步地回到家裏。我能為老師做什麼呢？我想了又想，靈機一動，便拿起剪刀、膠水、彩色紙等用品，自覺地完成一個任務——做“愛心捐款箱”。我小心翼翼地剪、粘、折……

第一天、第二天，時間一天天過去了，在我的巧手下一個充滿着愛心、充滿着希望的捐款箱終於做好了。

“每當人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”當這首“愛的奉獻”歌曲唱響時，同學們的捐款活動也在這神聖的時刻開始了。他們陸陸續續地將手中綢帶般的愛心捐款，輕輕地投進了愛心箱。正在這時，英語李老師緩慢地走上講台，對我們説：“有幾個同學可以去西南醫院看望胡老師。”李老師的話音剛完，眨眼間，全班同學都不約而同地舉起手來，心中燃起焦急的火焰，唯恐自己去不了。當李老師念着：“吳思源、曾凌宵、李俊潤……”我們一顆顆期待的心，漸漸地碎了。歡呼聲、歎息聲、哭泣聲摻雜在一起，在教室裏傳出了久久地回聲。

想到這兒，千言萬語也比不上我對老師的祝願：“祝您早日康復，笑口常開！”但願同學們的愛心和我的祝福，能讓我們尊敬的胡老師一天天地健康起來。

奉獻我作文篇4

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？”這是雷鋒叔叔曾説過的一段話。

讀過《雷鋒》這本書後，我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一線陽光、一顆糧食、一顆小小的螺絲釘，他把生命化作一串最美的音符，他用生命譜寫了一曲懷仁天下。

雷鋒的生命逝去了，但他把精神留給了後人。他的甘願奉獻、懷仁天下讓我們永遠銘記。

當他看到一顆小小的螺絲釘時，他想到如何為祖國添磚加瓦；當他接到手裏的新軍裝時，他想到的是如何節約國家的資源；當有人遇到困難時，他想着如何去幫助別人。作為今天的新世紀少年，我們更要傳承美德，延續這種精神。

在我們身邊就有許多的“雷鋒”。“最美媽媽”吳菊萍，一剎那雙手托起年幼的生命；東北漢字謝尚威千鈞一髮接住墜樓少年，；“最美女教師”張麗麗，為救學生雙腿碾於車下……他們用樸實的天性演繹着善良，用真實的表現體現着屬於他們的美麗。他們是最美的人，他們擁有着“雷鋒”的精神，擁有着一顆懷仁天下的心。

雷鋒叔叔曾説過：“不經歷風雨，長不成大樹，不受百鍊，難以成鋼。迎着困難前進，這也是我們革命青年成長的必由之路，有理想有出息的青年人，必定是樂於吃苦的人。”就讓我們銘記雷鋒的話，傳承雷鋒的精神——甘願奉獻，懷仁天下。

奉獻我作文篇5

我的家鄉在杜爾伯特，一望無際的草原是一顆翠綠色翠綠色的晶石，明亮燦燦的鑲在黑龍江省這隻漂亮的灰天鵝胸前。

那但是個水草富茂、土地資源富饒、地靈人傑的地區。

談起家鄉的水草那但是極大地知名。

湖多，山湖連到小湖，稱為百湖。太陽照在水波盪漾的水面上，水面好像鋪平了一層閃閃發亮的碎銀，又好像被揉皺了的綠緞，那綠緞上繡着藍天白雲草地的倒映；繡着小花鬱鬱葱葱的情態；繡着羊牛飲水的體態。常常賞到這當然之景我便醉在這其中了。

那迷人的不單單是這怡人的風景，也有那令人讚歎不已的湖泊燉湖魚。連環湖的鯽魚倘若用連環湖的湖泊清燉，就極有口味；太和村的草魚用太和村人的燉法，燉出的草魚背鰭都支楞着，那簡直一絕。那肉即鮮又嫩，倘若嘗一口，魚香味會難讀三日而綿綿不絕。

川香風景優美，連環湖已經變成具備一定經營規模的旅遊景點。而全球人都豔羨的地球之腎――當奈濕地公園，就在我的家鄉。那就是單純的純天然，純的讓大都市人羨慕不已，欲堇年者頗多，這又幫我縣產生無限生機。

湖多草必茂。我的家鄉有小蒿子城之稱，往往有此美稱，便是由於這兒的草好。鹼草、紫花苜蓿、藥草、蒲棒全是知名的，就連海外都瞭解，欲在我的家鄉建乳製品廠。我覺得，在沒多久的未來，我一定會見到翠綠色遼闊的草原幾千只黃羊悠閒自在喂草的壯闊景色，品位“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見羊牛”的初始詩意。

家鄉英勇勤快的蒙古族人，不會再是手拿套馬杆騎在馬背上追逐着太陽光的牧民，只是擁有開拓創新的觀念，正以令人震驚的速率基本建設家鄉的改革者。她們在縣委會領導幹部的領着下為世代相傳，源遠流長的長久觀念，用科學研究的發展理念打造出着“農牧名縣、度假旅遊大縣、綠色生態名縣”。

盆友，在這裏你聞吧，道路兩側花草植物，瓜果飄香；在這裏你看吧，連環湖景區景色怡人，遊客源源不斷；在這裏你聽吧，蒙古族長調，悦耳渺遠。

盆友，家鄉的蒙古老百姓用馬奶酒、酥油茶、潔白的哈達、盛情款待的草原迎賓曲熱情歡迎您光顧。

奉獻我作文篇6

路標總是默默地注視着飛騰的汽車，它也希望可以像汽車一樣領略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車指引方向，因此它同樣感到快樂。

放學後的守候

每到放學搞衞生時，衞生委員總是十分頭痛。儘管班主任三令五申要求輪流值日並制定了“衞生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個同學一放學就溜之大吉。每當此時，衞生委員都會拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個垃圾定位儀，決不放過一片遺漏的垃圾。他如此一絲不苟，默默地奉獻，每次離開教室都要到六點二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看着自己的傑作—乾淨、美麗的教室，為我們創造了良好的學習環境，心裏也是美滋滋的。

燈光下的陪伴

每當我在學校裏拼命的學習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視着我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背後默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長，而他們卻在我不知不覺中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來，我和父母在柔和的燈光温馨地聚在一起，頓時感覺温暖無比。父親認真地講解着，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經意地發現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。

秋遊時的等待

每次秋遊去大型遊樂場時，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺會讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務看包員。雖然我只能在下面聽同學們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視着他們，但是在他們快樂時，我內心也無比興奮和激動。能為班集體活動作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂。

其實，自身的快樂只是短暫的快樂，會隨着心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂是永恆的，令人回味無窮。

奉獻我作文篇7

今天拜讀了韓校長推薦的《現代教師該樹立怎樣的道德形象》一篇文章，讓我的心理得到久違的輕鬆和明朗。像王本陸院長説的，以前人們高捧教師職業，教師是聖人，人之模範，高尚的品德，無私地奉獻，不求回報的耕耘，好像教師是真正的聖人，不食人間煙火的仙？吹捧的教師不知該如何回敬！實則無人企及！現在又聽到、看到僅有的幾例玷污教師形象的事件，讓原本的聖人又一下子跌倒下來成了罪人，連普通的凡人都不如了，王院長説的很對，幾片落葉不損於一棵大樹的濃郁蒼翠，老師只是好人一角，願意不計名利財富的淡薄，以幼吾幼以及人之幼的博愛之心培育他之子。説實話只有好人才能做到，好人一角，這不僅僅是愛崗敬業的寫照，更是教師職業崗位上該保持的一種作風。不必高捧、不必嫌棄，教書育人只是教師在做最該做的事。

以前我總在抱怨，抱怨教師工作的艱辛。抱怨家長的工作難做；抱怨班級裏層次不同的學生太多，難以駕馭課堂上隨時來搗亂的孩子。總是把一切不順心的事放在心裏、掛在嘴邊，為的是博得同情和理解！可是想一想，教師的身份和職責決定了我們勢必承載更多的壓力。如此這番，自己對待職業沒有找對位置，才會如此。記得學校規定博文被推薦5篇以上者，博客教研為滿分，可是自己堅持寫博四年，篇篇堅持原創，內容五湖四海，四年來一篇未薦，我沒有氣餒，我改變了策略，像校內博腕請教，自己確定一個方向---研究教學，隨後瀏覽他人的博文也有了原則，消化別人課堂上的靈動之時，精彩之處；沉醉於專業書籍、激烈於同伴互助的探討中、爬文字格於自我反思中，這一路的走來，讓我收穫的不僅僅是博腕的桂冠，更是收穫了業務成長的拔節聲，讓我明白平凡崗位上做出不平凡的事蹟，是堅持、是不懈追求的結果。

如今十餘年的教學經歷，讀過了很多教育書籍，處理過不計其數愉快不愉快的教學事件，讓我慢慢懂得了教育工作也似一顆種子，從發芽到開花結果需要經歷一段漫長的時間，這期間在漫漫成長，因為堅守良好的職業道德，因為堅持閲讀，從中尋覓到一些教育規律，練就了處理與不同事件中的家長關係的能力，儲存了駕馭不同性質的問題學生的教育機智，課堂越來越深受孩子們的喜歡。在平時的瑣碎時間裏我認真讀了《國小英語教學案例與反思》、《國小英語教師指導手冊》、《國小教學設計-綜合版》、《國小英語教學設計》、《破繭而出的四年級》、《回到教育的原點》等等這些專業方面的書籍，從教材分析、學情分析、設計思路、教學過程、教學反思、專家點評、課堂管理、老師成長等方方面面進行詳細解説，時時解決我在教學途中遇到的困惑和思想盲點。由原來生澀的面對教師職業的我到現在十分熱愛這份工作，這不得不説是愛崗敬業不抱怨的心態成長了我。是自己不懈的內源性壯大的結果，是自己無愧於教師這份職業的責任感。

與其抱怨黑暗，不如點燃蠟燭，抱怨自己各方面都有不如別人，不如正視自己的不足，理性的判斷，分析我究竟什麼比別人差？分析原因後，要堅信自己有能力，也有機會取得同樣的成就。自己的課堂一度單調、無趣，學生學習起來死氣沉沉，師生關係也僵持到冰點，於是研讀案例書籍，把自己當成一位新手學習、記錄、借鑑、模仿他人的成功設計；反思自己的教學實踐，把入校時第一次上公開課時，各位同事給寫的評語，一一回味反思，韓校長肯定我“課堂上，注重知識習得的過程性、體驗性，感知和體驗使得課堂有趣味”，張校長在博文中留言，讓我反思課堂，反思學生，反思自己，我真真切切的在做，在實踐，同事們上的每一節公開課，我不僅聽、寫體會，更要琢磨他們每一步的設計。自己上的每一節課，都帶着一種良心活的心態上，對得起孩子，對得起家長，我的認真，我的執着，我的責任心，讓我得到孩子們的喜歡，同事的點贊，家長的尊敬，更是收穫了業務成長的拔節聲，愛崗敬業不抱怨在行動、實踐中開了花的結果。也慢慢領悟到因為愛的這片教育土地這麼深，才會無怨無悔的對教育這麼真情的投入。

作為一名教師，需要一顆強大的內心，因為我們需要面對和解決的問題比一般職業多得多，如果沒有與之對抗的勇氣和堅定的信念，只知道抱怨苛責，面對諸多問題時就束手無策了，只有自己滿懷信心且百折不撓、越挫越勇，在平凡的崗位上做出不平凡的事，鍛煉出堅強的心智，才能遊刃有餘的解決可能出現的各種問題。

讀罷此文，讓我對自己職業的未來更有信心，對師德方面要求的更高，不管取得好成績還是留有太多遺憾，它都將隨時而去，面對未來，明天，我的各種夢想依然很濃，成為每個學生真真正正喜歡的好老師，每堂課都精彩亮相，喚起每位孩子學習英語的行動，開啟閲讀國學經典的大門，讓自己的文化底藴更着深底色，讀更多的國內外教育專家的著作，專家説的一樣，從內源性變大、變強，真正的愛崗敬業讓自己無愧於見識這個職業。因為我的堅持，讓我體會到教師這個職業帶來的幸福感越來越強，讓我滿懷期待迎未來！