教室冷作文通用5篇

我們在平時的語文學習中，接觸作文的機會是非常多的，新穎的題目是吸引人閲讀你作文的基礎，下面是本站小編為您分享的教室冷作文通用5篇，感謝您的參閲。

教室冷作文篇1

同學們，你們知道未來的教室是什麼樣的嗎?

打開門走進到教室，門就會自動地關閉，然後變成大屏幕，教室的四面牆都是大屏幕，這樣會讓同學們無死角的學習，並且每個人的書桌旁都會提拱一個利於學習的機器人。它比普通的教室更容易監督學生，只要它看見你沒有在認真學習，它就會給你幾板子的懲罰，要知道那一板子就像一把尖利的刀紮在自己身上那麼痛。

這個機器人的功能非常多。無論你問它什麼問題，它都會迅速的告訴你答案。它能檢查你的作業是否寫完，是否字跡工整，還能批改你做的卷子並指出錯誤，幫你解惑難題。

但中午睡覺的時候該怎麼辦呢?別擔心，它會自動從地下彈出一張牀，然後把書桌及地面上的一切都轉移到地下。這樣就可以享受温暖而舒適的被窩了。別小看這間屋子，它可是能根據現實的温度而調整房間裏到的温度，直到適合為止。

無論你在地上寫什麼字，它都會消失。那老師怎樣在上面寫字呢?別擔心，它有一個思想模式，只要點一下，老師的思想就會自動的刻在牆面上，這樣老師就不用在黑板上辛苦的寫字了，就連同學們也容易懂了。

你以為這就完了?不不不。因為手機和多功能黑板是連接的，所以無論你在多遠上課，這裏的黑板都是能收聽到的。而且在這間教室裏，還有兩個飛機翅膀，所以，你在空中上課都沒有問題。

未來的教室你滿意嗎?你喜歡嗎?

教室冷作文篇2

教室是學員們學習培訓的地區，是學員們閲讀的地區，是教師授課專業知識的地區，但是星期五，教室發生了一件大事件。

星期五的班會課，我們班要與217班比接力賽跑，但是班會課前發生了一件大事件。

第五節課是電腦課，教室中只留有了好多個罰抄的同學和佈局教室黑板的同學，罰抄的同學接連不斷的抄完後，在即將下課了的情況下，歐陽喆宇忽然向着對話框高喊：“劉彩霞，劉彩霞。”恰好，劉老師出現在了大門口邊，而歐陽喆宇仍在高喊，我與佈局黑班的同學馬上不説話了，氛圍一些尷尬，歐陽喆宇反過度來，見到劉老師時，他猛然詫異了，而劉老師的臉早已“黑”了，用眼睛瞪着他，歐陽喆宇手足無措了。劉老師發火地問起：“你剛剛在喊誰？”歐陽喆宇眼光閃躲着迴應説：“我剛才在喊劉老師。”而我聽見的是你一直在喊我的全稱。劉老師的響聲提升 了一聲貝。歐陽喆宇不吭聲，在大家來看，他早已默認設置了。劉老師完全生氣了，使他立在對話框，一直説抱歉。來到主題班會，劉老師瞪着大家，生氣的問：“大家有哪些要想説的嗎？”過了一會兒，沒同學上來，我覺得，劉老師的內心這時十分心寒，由於她累死累活教的學員，居然不對還不知道糾正。劉老師好像早已到極限了，説：“給大家三分鐘時間，否則之後大家自身學。”這時候，同學們的心可都提及了喉嚨，總算有同學上來了，然後，又有幾個同學上來了。

教師把大家作為她的小孩一樣，愛惜着大家，大家有缺陷，她幫大家糾正。有優勢，誇獎大家繼續保持。有艱難，激勵大家多思索，不必被艱難擊倒，這難道説並不是一位優秀老師嗎？

這一場教室事件可好大呀！

教室冷作文篇3

未來的教室從上面看，像一隻美麗的天鵝；側面看，像一張胖乎乎的小臉蛋。教室裏有一個智能黑板，老師可以用一支如同鋼筆的智能筆在黑板上書寫，就算寫錯了也沒有關係，如果老師寫錯字，只要按一下黑板左下角的“刪除”按鈕，錯字就會消除，並且在旁邊會出現正確的字跡，老師只要用手把正確的字跡挪到寫錯字的地方就可以了。擦除字跡的問題是解決了，但如果要用彩筆寫板書怎麼辦呢？沒關係，只要老師用彩筆寫字，感應筆上就會出現48種顏色的色彩按鈕。如果想用紅色，就按紅色按鈕，字跡就變成紅色了，這樣大大減少了換粉筆的時間，真簡便啊！

未來教室的課桌是雲朵桌椅，這種桌椅沒有邊邊角角，四周圓滑，表面蓬鬆柔軟，這樣一來，同學們進出教室的時候就不被磕着了。課桌上有5個按鈕：聽課按鈕、學習按鈕、檢查按鈕、檢測按鈕和耳機按鈕。聽課按鈕會在同學們上課打瞌睡的時候呼喚他，直到那個同學醒來為止；在你不會做題的時候，學習按鈕會給你講題；檢查按鈕可以檢查你做題是否正確，也可以檢查你帶的每一門學科的學習用具是否齊全；檢測按鈕既可以檢測你的學習效果，也可以檢測你的智商水平；使用耳機按鈕需要插上耳機，主要聽老師講課，也可以聽不同的音頻，比如動畫片音頻、鋼琴曲、傳統樂器音頻等。

教室冷作文篇4

秋天的陽光照進我們的教室，温馨而又和諧。同學們在這裏同窗共載已經6年了，它是我們知識的搖籃，哺育我們一天天成長。

在教室的一角，掛着一塊值日班長的白板，上面的內容每天刷新，不斷給我們送來新鮮的營養。每當看到這塊白板時，我總會想起白板建立時的情景。那是五年級的一天，老師為了讓我們每次值日班長當得更有特色、更有意義，專門為我們設置了這一塊白板，讓每天的值日班長寫上新的內容，於是這塊白板就像我們共同耕耘的花園，天天開出美麗的“花朵”，白板一天比一天好看，成為我們教室的一大亮點。

白板中有一大塊是格言，比如：“有志者，事竟成”、“前事不忘，後事之師”等等，就像一個受人尊敬的長者一樣，天天給我們諄諄的教誨，讓我們懂得很多道理。有一次，我們班考試考得不好，第二天，白板上的格言成了“失敗是成功之母”，讓大家看後重新增強了信心，總結了經驗教訓，白板變成了同學們互相鼓勵、催人奮進的平台。

圖書推薦版塊也是一個引人注目的地方。一年前，《明朝那些事兒》出版了，開始時我還不知道這本書，看到白板上幾次推薦，又經過值日班長的介紹，我在網上買了這本書，簡直是如獲至寶，十分喜愛，很快讀完了這本書，猶如享用了一頓豐盛的美餐，獲得了豐富的歷史知識，真讓我受益匪淺。

輪到自己寫值日班長白板是最高興而又自豪的事情了。我一般要反覆琢磨很長時間，想出一個滿意的版式和精彩的內容。有時還要添個花邊，做到錦上添花；有時則額外加一些“學習竅門”；有時甚至用“倒敍”、“一封信”等形式吸引人的目光。這個努力創新的過程，不僅給我帶來成功的快樂，還促進了我的學習，增長了我的知識，真是一箭雙鵰啊！

教室的一角是同學們汗水澆灌的知識園地，讓我們愛護它、珍惜它，使它變得更加美麗。

教室冷作文篇5

走進我們四（六）班的教室，環顧四周。

你會看見五十四張排放整齊的桌椅。東西兩面，一面是老師上課常用的黑板。而另一面是出班級黑板報的牆面。我們班的黑板報，每一期的風采和內容各不相同，每一期的版面豐富多彩，顏色五彩繽紛。南面是四扇明亮的窗户，中間的牆面夾着小隊評比欄“誰最棒”。北面的四扇窗户中間夾着個人評比欄“陽光笑臉”。北面和南面評比欄遙遙相對。東北角是班級的圖書角，書架上放着各種各樣的課外書，有睡前好故事、世界百科全書、青鳥......

我們班還有一個綠色天地，那就是班上熱心的同學們，從家裏帶來形態各異的綠色植物。把這些植物放在窗台上，放在圖書角里，裝扮着我們的教室，讓大家欣賞。在這樣的環境中，真讓人賞心悦目啊！

這就是我們天天學習的地方——教室，是一個充滿陽光和美麗的地方呀！