學習實踐科學發展觀教育活動第一階段自查報告

開展繼續解放思想推進科學發展學習教育活動以來，我校高度重視，加強領導，提高認識，健全機制，強化督導，務求實效，以解放思想，科學發展，辦好讓人民滿意的教育作為活動目標，以解決實際問題，提高素質教育水平為抓手，嚴格按照市委部署和市教育局學習教育活動意見方案，紮實做好各項工作，圓滿完成了第一階段的各項任務，為把學習教育活動繼續推向深入奠定了堅實的思想基礎。具體工作總結報告如下：

1、按照鄉教工站要求，學校成立了領導機構和辦事機構，結合各自實際，研究制定具體實施方案，召開動員大會進行動員部署，確保覆蓋到每個個處室，每一名黨員、幹部和教師。各處室、級部召開動員大會。通過層層動員，使全校廣大黨員幹部教師積極行動起來，迅速投入到學習教育活動中去。

3、堅持把學習作為促進學習教育活動有效開展的關鍵環節，針對幹部羣眾思想實際，認真梳理束縛思想、制約發展的認識問題、觀念問趣，加深對科學發展觀的理解，在行動上按科學發展觀的要求來辦事，以全新的觀念、全新的思維來謀劃科學發展之舉，匯聚科學發展之力，拓寬科學發展之路。

重點圍繞以下幾個方面開展學習。

一是克服因循守舊觀念，強化改革創新意識，着力解決影響教育發展的體制機制問題。

要通過繼續解放思想推進科學發展學習教育活動，着力在構建充滿活力、富有效率、更加開放的體制機制等方面取得新的突破，紮實推進素質教育。

二是克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推進教育事業的又好又快發展。

要通過繼續解放思想推進科學發展學習教育活動，增強加快發展的責任感和緊迫感，進一步轉變發展理念、完善發展思路、創新發展舉措。把發展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務，從我校教育的實際出發，狠抓學校管理、教育科研、師資培訓，啟動有效課堂達標行動計劃，加快教育發展，建立和完善幹部競爭上崗和教師雙向選擇層層聘用機制，辦好讓人民滿意的教育。

三是克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識，大力提高教師隊伍素質。

要大力加強師德師風建設，大力培樹宣傳師德先進典型，在廣大教師中形成以師德高尚為榮、不良師德為恥的良好風尚。要激活教育人力資源，積極深化學校人事制度改革，全面推行幹部競爭上崗和教師雙向選擇的層層聘用機制，形成能者上、庸者下、人員能進能出的人才競爭環境。要大力實施“名師、名校長”工程，採取“走出去、請進來”的辦法，積極選派骨幹教師到外地優秀學校學習，適時邀請有關教育學科專家來講學，同時要抓好教師新課程培訓，組織實施好各類學歷教育，大幅度提升教師業務水平。積極推進優質教育資源共享，讓優質教育資源通過信息技術走進課堂、面向學生、用於教學，提高農村中學教育教學質量。

四是克服片面發展觀念，樹立科學發展意識，增強可持續發展能力。

加強學校德育工作，深化基礎教育課程改革，構建有利於教師和學生全面發展的教育質量監測和評價體系，進一步規範辦學行為，努力提高課堂效率，着力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發展。

1、領導幹部示範帶頭作用不突出。黨員領導幹部在學習教育活動中起着重要的示範帶動作用，要在做好學習教育活動部署的同時，堅持帶頭學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭參加討論，帶頭開展調查研究。

2、要進一步理論聯繫實際。把加強理論學習與解決實際問題相結合，並貫穿整個教育活動始終。要緊密聯繫我校教育改革發展的實際，緊密聯繫本處室、級部的實際，緊密聯繫幹部個人思想和工作實際，有針對性地開展學習，學以致用，以活動促工作。務求實效。要正確處理工作和學習之間的關係，做到兩不誤，兩促進、兩提高。

3、營造氛圍不夠。各處室、級部要加大宣傳力度，採取板報、宣傳欄、文娛活動等多種形式對學習教育活動實施大規模、多角度，多方位的宣傳報道，在整個教育系統營造濃厚的輿論氛圍。在對上對外宣傳方面，要通過主流媒體，及時把開展學習教育的重大部署、重大活動報道出去。

4、要加強督導檢查。學習教育領導小組強化督導檢查，及時發現和解決學習階段存在的問題。堅持典型引路，及時發現典型，培養典型，宣傳典型，用典型推動學習階段工作的開展。督導組要對學習階段的情況及時進行督導檢查，對黨員幹部的讀書筆記、學習心得等資料進行調閲，促進學習階段各環節工作的紮實開展。