教職工聘用會上書記的發言稿

　　
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同志們：

今日召開這個會議，首要義務是佈置擺設全縣中國小人事準則變革，具體履行中國小教職工聘用合同制，發動全縣中小黌舍及廣闊教職工積極參加支撐變革，進一步優化教員步隊構造，進步教員本質，調動廣闊教職工的任務積極性，促進全縣教育任務再上新程度。方才人事局龔世平副局長和教體局劉世海副局長辨別傳達了縣委辦、當局辦兩個文件，毛平安局長代表教體局做了一個很好的發動申報，對全縣中國小人事準則變革做了詳細布置擺設。下面，我講三點定見：

一、認清情勢，一致思維，實在進步對中國小人事準則變革任務主要意義的看法

國度興衰繫於教育，教育成敗繫於教員。教員肩負着傳達文明、開啟聰明、塑造魂魄的神聖任務，影響着人類社會的將來。教員是教育理念的載體，是教育運動的組織者和理論者，是常識立異的主要力氣。教員的精力面貌、價值取向和教育教育程度直接影響着學生的本質，然後關係到全民族的全體本質、立異精力和才能。因而，增強教員步隊建立，想方設法進步教員本質，關於我縣教育事業的開展和具體建立小康社會都具有嚴重的計謀意義。近年來，我縣在教育人事準則變革方面進行了積極探究，獲得了較大的發展，師資步隊構造不時優化，教員全體本質進一步進步，教育教育質量具體提拔，本年大學聯考績績獲得前史性打破。但從總的狀況看，我縣中國小教員步隊建立還存在着一些不容無視的問題和堅苦，教育變革還不克不及完全順應當時根底教育變革開展的要求，不克不及完全順應具體推進本質教育的要求，不克不及完全順應我縣加速經濟社會開展、具體建立小康社會的要求。因而，我們要站在施行科教興固計謀，具體推進本質教育，具體建立小康社會的高度，充沛看法此次人事準則變革的主要意義，進一步加強變革的盲目性，把握變革的自動權。

起首，要充沛看法到推進和深化中國小人事準則變革，是促進根底教育繼續安康開展的急迫需求。

根底教育是社會主義現代化建立的奠定工程，也是高級教育、職業教育開展和學生終身進修的根底。根底教育的規劃和質量關係到整個教育的程度，關係到民族全體本質的進步，關係到我國第三步計謀目的的完成。當前，我縣中國小教員步隊總量上已根本順應教育事業開展的需求，但全體本質和質量程度還亟待進步，教員步隊的構造性矛盾比擬凸起，城鄉散佈與學科構造不盡合理，難以順應根底教育開展和教育變革對教員步隊的要求。尤其是跟着根底教育治理體系體例變革的深化，鄉村教員治理權限上劃到縣，鄉村中國小結構逐漸調整，高中教育繼續開展，社會上對優質教育資本的要求愈來愈急迫，這一切都對我縣教員步隊建立提出了新的要求，也對當前的中國小人事治理體系體例帶來了新的應戰。我們必需清醒地看法到當時中國小人事準則變革的主要性和緊迫性，不變革就沒有出路，變革是大勢所趨，勢在必行。

第二，要充沛看法到推進和深化中國小人事準則變革，是具體施行本質教育的必定要求。

噹噹代界，常識、人才、民族本質和立異才能越來越成為綜合國力的主要標記，成為推進經濟增進和社會開展的要害要素。必需持之以恆地貫徹落實“科教興國”和可繼續開展計謀，才幹具體進步全民族的科學文明本質。目前國際上比照國度的出產力程度，並不但看你的GDP總量，你的人均收入，甚至也不但看你有沒有幾項尖端高科技，而是看你的全體社會勞動率，看你用幾多人、幾多工夫、幾多資本，發明了幾多物質財富，也就是看一個國度中的每小我有多高的本質，有多大的身手。培育高本質人才需求高本質的教員步隊，更需求一個能最大限制地激起、調動這支步隊的積極性發明性的機制。

深化中國小人事準則變革，執行教職工聘用合同制的基本目標是調動各方面的積極性，加強黌舍開展的生機，以更好地貫徹教育方針，具體推進本質教育，多出人才，出大好人才。因而，深化中國小人事準則變革是實際的需求，也是當時教員步隊順應教育現代化建立和本質教育的急迫要求。

第三，要充沛看法推進和深化中國小人事準則變革，是加速我縣經濟和社會開展、具體建立小康社會的客觀要求。

我縣是傳統的農業大縣，鄉村教育面廣量大，教育程度的凹凸關係到各級各類人才的培育，關係到全縣生齒本質的進步。要從基本上處理開展的問題，加速全縣具體建立小康社會措施，必需鼎力推進教育變革與開展。經由多年的鬥爭創業，我縣經濟和社會開展迎來了千載一時的大好開展時機。上一年，我縣縣域經濟綜合競爭力排全省第25位，被省委、省當局確定為5個加速開展的區域性中間城市之一。跟着國度西部大開拓計謀的施行，寧西鐵路的貫穿，312高速公路的建築，銜接華東、華中橋頭堡的區位優勢非常凸起。悠長的前史人文資本，豐厚的物產，強壯的勞務經濟，蓬勃鼓起的民營企業，客觀上為教育的開展奠基了堅實的物質根底，也對教育的變革和開展提出了新的要求，我們必需順應當時經濟社會開展的需求，進一步加速和深化中國小人事準則變革，在全縣中國小樹立公開、對等、競爭、擇優的用人準則和用人機制，以利於廣闊教員最大限制的發揚效果，鼓勵廣闊中國小教員為我縣的經濟社會開展作出更大的奉獻。

二、強化辦法，精心組織，積極穩妥地推進我縣中國小人事準則變革

中國小人事準則變革，是一項事關教育開展全局,事關每個教員親身好處的大事;是一項政策性強、觸及面廣、影響力大，艱難而又複雜的系統工程。各鄉鎮、有關部分及各黌舍要強化辦法，精心組織，積極穩妥地推進變革。

1、制訂好施行方案。縣委、縣當局制訂下發了《縣中國小人事準則變革的定見》，縣當局印發了《縣中國小教職工聘用合同制施行方法(試行)》，明白了此次變革的指點思維、根本準則和辦法步調。各單元要嚴密聯絡本鄉鎮、本黌舍的實踐，依照縣委、縣當局的一致要求，科學制訂變革方案、施行細則實時間佈置。要看法到變革方案制訂的進程就是一次深化查詢研討的進程，一次進步看法的進程，因而，對這個進程必然要高度注重，普遍尋求各方面的定見，羣策羣力，在不違背全縣中國小人事變革一致政策的前提下，使本單元的變革方案愈加完美，愈加科學，愈加合理，愈加契合本單元實踐。

2、嚴厲掌握政策和順序。中國小人事準則變革不只觸及到教育變革和開展，也與廣闊教職工的親身好處息息相通，是一項政策性很強的任務。一是要嚴厲按政策做事。變革黌舍人事準則，目標是樹立教員步隊公道的競爭機制、有序的活動機制和有用的鼓勵機制，以進步教員的全體本質，優化教員步隊的構造，具體推進本質教育，進步教育教育質量。因而人人必然要站在全局的高度嚴厲按政策要求做事。二是變革要有章可循。黌舍人事準則變革的觸及的內容、辦法、順序等不克不及有一點點的主觀隨意性，要構成明白的規章準則，實在包管變革有序地進行。三是變革必然要對峙公開、公道、公平的準則。起首要對峙公開，只要公開才幹對峙做到公道、公平。包羅執行聘用的準則、崗亭、順序和辦法及待聘、落聘和拒聘人員佈置的政策、渠道等等，都必需向全體教職工公開，讓每一位教職工清楚。特殊要留意，執行聘用合同制無論聘用、待聘和落聘，都必需嚴厲依照既定順序進行，不克不及簡單從事。順序除了包羅制訂方案、民主評斷、公開崗亭以外，還包羅應聘的請求、評斷、審核等，都要嚴厲操作，一環也不克不及少。

3、實在增強教育和宣傳。要實在做好教職工的思維政治任務，使廣闊教職工充沛看法到執行聘用合同制後，端的不再是“鐵飯碗”，而是“瓷飯碗”，每小我都要特殊顧惜。黌舍要注重發揚黨支部的包管、監視效果和教代會的民主監視效果，留意普遍尋求教職工的定見，加強變革通明度。要有嚴厲的政務公開準則和民主順序，以避免任務中的主觀性和單方面性，還，要從單元實踐動身，妥帖佈置好落聘人員，使人事變革真正起到調動教職工積極性的效果。總之，要經過增強宣佈道育和思維政治任務，準確處置變革、開展與不變的關係，以發明一個有利於變革的氣氛和情況，讓全社會了解和支撐變革，讓廣闊教職工調查和參加變革，加強變革的決心。

4、要積極穩步推進。要依照宣傳發起階段、進修貫徹階段、組織施行階段、總結驗收階段有步調地組織施行。宣傳發起階段要實時向廣闊教職工宣傳深化人事準則變革的意義、目標、辦法和方法，做到人人清楚;進修貫徹階段要仔細組織廣闊教職工進修好上級的文件、政策和規則，吃透變革的精力;組織施行階段要嚴厲依照有關規則和政策做事，還留意維護好教員的正當權益，表現“無情聘用、有情安頓”的準則;總結驗收階段要特殊留意做好轉崗、落聘人員的思維任務，佈置好他們的生涯，為他們再上崗、再應聘或自謀出路供應便當前提。

三、增強指導，嚴厲規律，確保此次變革的順暢施行

深化中國小人事準則變革，執行教職工聘用合同制是本年縣委、當局為深化教育變革，加速教育開展作出的一項嚴重決議計劃。變革的成敗，是事關落實“科教興固”計謀的大事，是事關我縣具體施行本質教育，推進教育現代化建立的大事，也是事關教育變革、開展和不變的大事。各鄉鎮黨委、當局、有關部分及各級各類黌舍都要高度注重，增強組織指導，確保變革的順暢進行。

一是要成立變革指導機構。此次全縣教育人事準則變革，力度比擬大，觸及面比擬廣，政策性十分強，人人必然要在縣委、縣當局的指導下積極自動地做好任務。各鄉鎮要成立由鄉鎮指導任組長的指導小組，擔任統籌協調停決變革中碰到的嚴重問題。此次變革還要按屬地準則進行，鄉鎮中國小聘用任務要在鄉鎮黨委、當局的指導下進行，各黌舍要成立由黌舍法人代表為組長，黨、政、教代會等方面代表構成的聘用任務指導小組，做好本校的教職工聘用任務。

二是要準確處置好變革、開展和不變的關係。此次變革的工夫緊、義務重、政策性強，還又觸及到廣闊教職工的親身好處，因而各鄉鎮、各黌舍要依照《縣中國小人事準則變革定見》和《縣中國小教職工聘用合同制施行方法(試行)》，制訂好詳細的施行方案，精心組織，穩步推進。要進一步加強責任感和緊迫感，加大思維政治任務力度，耐性仔細地做好宣傳、分析、引導任務，把變革的力度、開展的速度和可接受的水平一致起來，包管各項變革辦法的落實。

三是要嚴厲任務規律。要嚴厲依照施行定見、有關順序實在抓好此次人事變革，要將政策、方法交給教職工工，成立監視小組，擔任紀檢和監視任務，對峙秉公做事，“陽光”操作，對峙公道、公開、公平的準則，不逃避、激化、上交矛盾。特殊是指導幹部要充沛看法此次變革的嚴重意義，做到不攪擾變革，不遞便條，不打招待，起勁營建出深化人事準則變革的優越氣氛和情況。

同志們，此次中國小人事準則變革的目的、義務、辦法已非常明白，但願各鄉鎮、有關部分及各黌舍要強化責恣意識，注重任務辦法，仔細貫徹縣委、縣當局的任務擺設，確保中國小教職工聘用合同制的順暢施行，為我縣具體建立小康社會做出新的更大的奉獻。