2022年教師個人發言稿精選範文大全

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　　教師個人發言稿1
 
　　孩子是未來，是希望。如何使這未來和希望更加光明？天下父母明確自身使命，做個好家長是第一要義。家教內涵的深邃性決定家長使命的重要性。
 
　　一、孩子入學後，家長的教育責任減輕了嗎
 
　　孩子進了國小後，有的家長認為“以後只要管孩子的生活就行了，教育孩子全靠教師。”這是“父母管養，教師管教”觀念的反映。父母有承擔撫養未成年子女的責任，這是應當盡到的社會職責。但這只是一個方面。父母對子女不能只管養，不管教。其實，自從孩子出生的第一天起，父母就是孩子的第一任教師了，因為對孩子來説，父母的言行就是無形的教科書。不管父母重視不重視對孩子的教育，客觀上，父母的言行都對孩子起着教育作用，產生各種影響。如果父母正確地對孩子進行教育，給孩子良好影響，這樣對孩子以後的健康成長是很有好處的。因此，父母對孩子既要管養，還必須管教。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的。家庭是人類社會的一個最重要的羣體，最基本的組織。家庭不僅應當具有生育的功能，經濟的功能，心理的功能，更要具有教育的功能。家庭的環境與教育，對一個人的成長，包括智力、體力的發展、道德品質與個性特徵的形成，都有着很大的影響。特別是國小時期，孩子們每天除了在學校學習外，大部分時間是在家庭中度過的。朝夕相處的家庭教育與學校教育互相促進，那麼學校與家庭教育的效益就可以進一步提高。大量事實證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一。古人説：“養不教，父之過”，這是很有道理的，作父母的一定既要管養，更要管教。在某種意義上講，“教好”比“養好”更為困難，甚至比父母自憶成才更難，更要花費心血。因此，家長只有改變“父母管養，教師管教”的錯誤觀念，認真研究孩子的心理特點，努力掌握家庭教育的規律，做到科學教子，才能將孩子培養成有利於四化建設的有用人才。
 
　　二、家庭教育都要做什麼
 
　　家長教育孩子，主要教育些什麼？從總體來説，孩子成長髮展的各個方面都是教育的內容。道德品質、智力發展、知識技能、身體和心理健康等都必須由家長擔負起教育責任。從目前家庭教育情況來看，家長對家庭教育主要內容的瞭解和掌握，逐漸趨於全面。尤其是在大城市，不少家長已經注意到了孩子的心理健康問題，培養吃苦精神問題，抗挫折的心理承受力問題，人際交往能力問題以及諸多現代家庭教育問題。這些家長把孩子放到21世紀的社會需要中去考慮現在應該教會孩子什麼，因而家庭教育內容也就比較豐富。但從總體上來看，目前我們的家教，還是較膚淺、較片面的。21世紀是人才較量的世紀。中華民族要自立於世界強盛民族之林，靠的是我們的孩子。他們的素質如何，決定着我們民族的命運。孩子的整體素質就是我們民族未來幾十年能否振興的關鍵。這似乎不是家長個人的事情，然而又的確是每個家長面的重任。要我們的孩子們立足於世界強盛之林，高高昂起中華民族的頭，我們家長該做些什麼？
 
　　從孩子個人來説，每個家長都希望孩子生活幸福，事業成功，健康愉快，為了這些美好的願望，我們家長應該教給孩子什麼？
 
　　古今中外家庭教育的無數經驗積累，古今中外諸多教育家、心理學家的科學探索，都一再告訴我們，家教是關係到一個民族興衰存亡的大問題。一般而言，家庭教育的內容主要包括：身心健康教育、做人的教育、促進孩子智力發展、培養社會適應性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康，二者比較起來，現在的家長對孩子的心理健康不夠重視。從整體説，家長生理健康知識比心理健康知識豐富得多，心理健康知識相對貧乏。相當一部分家長完全缺乏“心理疾病”的知識，不知道如何才能使孩子心理健康，孩子的心理疾病和障礙如何治療，如何預防等。因而我們常常見到一些孩子的心理健康問題已經很嚴重了，家長卻視而不見，這並非家長不關心孩子，而是家長不懂得心理健康的基本知識。現代醫學和心理學提出的健康標準，不僅包括身體健康，而且包括心理健康，就是説，一個人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康。做父母的都很重視孩子的健康，因為孩子的健康關係到孩子一生的幸福。所以家長首先應該具有科學的健康概念，從身體健康和心理健康兩個方面促使孩子健康發展。這應該是家長既可望也好可及的。
 
　　教育孩子如何做人是家長的主要任務。任何社會對人的教育首先都是道德教育。沒有為人的正直、善良、忠誠、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬年的罪人，並不一定學問淺薄、低能無用。在我們日常生活中也可以見到損人利己之徒中不乏知識高深者。
 
　　家長對孩子的幸福觀、價值觀的教育、勞動觀的教育、責任感的教育、吃苦耐勞的教育、啟發智力的教育、自尊、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內容。
 
　　總之，家庭教育的內容是深邃的，任務是艱鉅的，家庭教育是一門科學，家長必須高度重視。
 
　　三、家長的使命
 
　　無產階級革命導師馬克思説：“家長的行業就是教育子女。”就是説，每一個公民如果從其作為一位家長的角度來説，教養子女是他們義不容辭的責任和偉大使命。
 
　　家庭是年輕一代成長的搖籃，家長是孩子第一任老師。家長接觸孩子不僅時間最長，而且也最持久。無論其自覺性如何，家長都必定是孩子的教育者。
 
　　家長對孩子教育使命完成的如何，除受家長自身教育水平和技能狀況影響外，最重要的就是家長對自身教育使命接納與認可程度怎樣。家長明確自身使命，主觀上努力爭取做個好家長是家長完成這種使命的重要前提。
 
　　教師個人發言稿2
 
　　尊敬的各位來賓、親愛的老師們
 
　　大家晚上好！
 
　　在滿懷喜悦辭別舊歲，迎來20xx年新的曙光之際，我們在這裏共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的願景，慶祝元旦佳節的到來。在此，我向長期以來一直關心、支持教育事業發展的上級領導和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意！向全體玲瓏國小的教師致以最親切的問候和美好的祝願！祝大家新年快樂！
 
　　握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，我們中國第一個走出全球金融危機、世界經濟危機。也是我們學校大步邁向前的一年，這一年裏，我們的工作蒸蒸日上，呈現出良好的發展勢頭，教育質量穩步提升，學生常規逐漸改善，體藝事業彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有着“眾人划槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收穫，感謝大家一年的付出。
 
　　回顧過去，我們倍感自豪；展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，玲瓏國小未來的發展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續保持良好的工作狀態和刻苦勤奮的精神，開拓創新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，閤家幸福！
 
　　教師個人發言稿3
 
　　尊敬的各位領導，弘揚的各位兄弟姐妹們：
 
　　很榮幸能在那裏代表優秀教師發言，心裏既激動又緊張。激動的是自我能得到領導同事的認可和鼓勵，緊張的是自我距離優秀實在有必須的距離。在弘揚，從領導到教師，有許多優秀者值得我們去學習。
 
　　遙記2015年8月，我們來到這個嶄新的學校——弘揚中學。由於學校剛完工，連一條像樣的路都沒有。教室、寢室、食堂的建築垃圾尚未清理，而學生九月一號就要來校報到。時間緊迫！我們初來乍到，二話沒説就幹了起來，擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來，腰痠背痛，頭暈眼花，從頭髮到眼睛鼻孔裏全是灰塵，可是大家從未有過怨言。奮戰六天，大家從未打過退堂鼓。這樣無私奉獻的弘揚人，值得我學習。
 
　　九月一號我們迎來第一批新生。學生良莠不齊，八年級、九年級學生都是其他學校分流來的，基礎差、素質低，上課紀律很難維持。我們人手不夠，任務繁重，夜以繼日，苦口婆心，將一匹匹的野馬馴服，替一批批問題孩子找回自信，把一個個成績平平者打造成佼佼者。在領導和教師們的精誠團結、努力拼搏下，兩年來，弘揚會考捷報頻傳。如今含笑的收穫，當初如何含淚地播種，我們心裏最清楚。這樣刻苦勤勉的弘揚人，值得我欽佩！
 
　　我的家庭在2014年遭受厄運，整個家庭從此歡笑不再。2015年8月老公病情復發，我每一天奔波於家庭、學校、醫院之間。上有老，下有小，老公需要照顧，我筋疲力盡，心力交瘁，兩次體力不支，最終因勞累住進醫院。是弘揚，是弘揚的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持。一次次發起籌款，一次次熱心探望，一次次精神上打氣……只要説調課、請假，領導都一路綠燈。大家即使課程再多，只要開口調課，就滿口答應。然而病魔無情，大家一片愛心仍未留住我丈夫的生命。在老家關市為我丈夫辦理喪事時，蔣校長帶領大家不遠千里，一路顛簸前來悼念，茶也不曾喝一杯，就匆匆離去，只為能給悲痛欲絕的我帶來大家的關心和安慰。——此情此義，我銘記於心，終生難忘。這樣熱心仗義的弘揚人，我感動！
 
　　最終，我想説：弘揚，你是我今生最美的遇見！
 
　　多謝大家！
 
　　教師個人發言稿4
 
　　我在此宣誓，我將把我的一生貢獻給教育事業。
 
　　我將履行作為教育者的全部義務，不斷改善這一公共福利事業，增進人類的理解和能力，並向一切為教育和學習做出努力的作為和人表示敬意。我將這些義務當作我自己的事，並時刻準備着、責無旁貸地鼓勵我的同事們做到這一點。
 
　　我將時刻注意到我的責任——通過嚴格的對知識的追求來提高學生的智力。即使非常辛苦，即使受到放棄這一責任的外界的誘惑，即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難，我也將堅定不移地執行這一許諾。我還將堅持不懈地維護這一信念——鼓勵並尊重終身學習和平等對待所有的學生。
 
　　為忠實地完成這一職業義務，我保證做到努力鑽研所教內容，不斷改善我的教育實踐，並使在我教導下的學生能夠不斷進步。我保證尋求和支持能提高教育和教學質量的政策並提供所有熱愛教育的人一切機會去幫助他們達到至善。我決心不斷努力以趕上或超過我希望培養的素質，並堅持和永遠尊重一個有紀律的、文明的以及自由的民主生活方式。
 
　　我認識到有時我的努力可能會冒犯特權和有地位的人，我也認識到我將會受到偏見和等級捍衞者們的反對，我還認識到我將不得不遇到那些有意使我感到灰心、使我喪失希望的爭論。但是，我將仍然忠於這一信念——這些努力和對目標的追求使我堅信它與我的職業是相稱的，這一職業也是與人民自由相稱的。
 
　　在這次大會的所有人的面前，我莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言。
 
　　教師個人發言稿5
 
　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
 
　　大家上午好！
 
　　今天我能作為優秀教師代表發言，感到非常榮幸。
 
　　首先，請允許我對一年以來育才學校取得的成績表示衷心的祝賀，對為之付出辛勤汗水的領導和老師們表示真誠的問候，接着，我帶着五個感謝而來：
 
　　第一個感謝，感謝學校，正是育才這所美麗的學校給我一個展現自我的平台，使我能夠盡情的釋放自己。
 
　　第二個感謝，感謝各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持和動力，使我能安心工作，實現夢想。
 
　　第三個感謝，感謝身邊的同事，是你們的無私幫助，給了我許多經驗指導，使我能夠迅速的成長，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學習的榜樣。
 
　　第四個感謝，感謝我可愛的學生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學習和相處中不斷成長，相信在未來，我們必定鑄就輝煌。
 
　　第五個感謝，感謝各位家長，是你們的支持與認可，給了我強大的動力，使我有勇氣無所畏懼，繼續前行。
 
　　作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂自知。是領導關切的話語給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰勝一切，去體驗教育的真諦。
 
　　最後祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們的成績如芝麻開花節節高！謝謝大家。