講話稿：開學典禮上的致辭

各位老師，各位同學：

大家好！

秋高氣爽，秋果飄香。

愉快短暫的暑假生活已經過去，新的一個學年即將開始，我們大家都帶着希望和期盼的心情，跨進了學校的大門。

在這充滿喜悦的時刻，我們齊聚在東操場，舉行盛大隆重的開學典禮，我代表學校領導班子，向一年來在教育教學崗位上，兢兢業業無私奉獻辛勤耕耘的全體教職員工，致以最崇高的敬意！並特別向來到我們高新學校，工作和學習的新老師、新同學，表示最真誠的歡迎！同時，向及時返校、繼續在我校讀書學習的全體同學，表示最誠摯的問候！

我們的大學聯考會考成績已經連續多年跨入咸陽市名校的前列；國小和初高中的各年級在深化課改的過程中，始終堅持質量第一，榮譽為上的神聖使命，在各項工作中有聲有色，捷報頻傳。

在過去的一個學年裏，我們有500多名同學在各級各類比賽、競賽、評比中獲得了驕人的名次；我們的80多名老師獲得了國家、省市的多項表彰。我們的學校，也得到陝西省、咸陽市和高新區許多領導的肯定和勉勵，得到了省內外多家報刊、電視等新聞媒體的報道。

回顧過去，我們驕傲自豪，展望未來我們充滿期待。為此，我要向每一位莘莘學子説四句話：

第一． 熱愛知識，堅信知識改變命運

知識是智慧的火炬。

美國一家工廠的電機出了故障，老闆很着急，大家也束手無策。有人推薦正在美國訪問的一位德國專家，可以請他來看看。德國專家來到工廠，詢問了一些情況，拿起筆演算了一番，最後用鉛筆在電機殼外，畫了一條線，説：打開此處，將線圈減少幾圈就可以了。人們按專家説的一做，問題徹底解決了。老闆付費，德國專家要一萬美元。票據上寫道：劃一條線很容易，一美元；知道線畫在哪裏，9999美元。

這件事情真實地告訴了我們，科學技術是第一生產力，知識就是力量，知識是無價之寶。掌握了知識就一定有用。

知識可以淨化心靈，養和形成良好的人格，影響自己的生存狀態。不斷地學習與掌握知識已是現代社會中大多數人的共同選擇，而隨着時代的發展和社會的進步，沒有知識的人會寸步難行，不懂學習的人也將日益難堪。學校就是你們追求知識的海洋，老師就是你們的領航人。

希望我們的同學能夠保持讀書學習的興趣和激情，不斷地在知識的海洋裏挖掘寶藏。

第二．明確目標，“抓人生中的大石塊”

什麼樣的選擇決定什麼樣的生活。今天的生活已經由我們同學的父母和家庭選擇了，而明天的生活和生存狀態將由我們同學自己來選擇。而選擇刻苦學習，就是我們必須的責任。

管理學家曾經做過一個測試。

他拿了一個一加侖的廣口瓶，在填滿了拳頭大小的石塊後，陸陸續續地又放進了許多小石子，沙子和水。管理學家在告訴我們，為人做事有一個合理的準確的次序，應該按部就班，循序漸進。如果你不是先把大石塊放入瓶子，那麼你再也不能把它放進去了。

人生的路是很漫長，但學生階段是在起步，是在蓄勢。在學生階段，靜下心來，讀書學習，全身投入地為自己的理想奮鬥，就是我們同學必須清楚的“大石塊”。

我國著名的教育家楊振聲曾給學生作過這樣的“定位”：“不在圖書館，就在科學館，不在科學館，就在體育場”。這也是在告誡我們同學要以學為主，抓住人生的大石塊。

希望我們的同學抓住主要矛盾，解決好矛盾的主要方面，整理自己的行囊，肩上揹負起合適的“大石塊”，從而更好的創造自己的將來。

第三． 勤奮努力，“處處用心皆學問”

讀書破萬卷,下筆如有神。練習反覆做，肯定熟能生巧。

興趣和熱愛可以讓我們的同學回到教室和課本，但堅持不懈地勤奮努力卻可以讓我們的同學不斷地進步和成長。

數學家陳景潤當年屈居於六平方米的小屋，借一盞昏暗的煤油燈，伏在牀板上，反覆琢磨，刻苦演算，用簡陋的鋼筆和墨水，堆起了幾麻袋的草稿紙，攻克數學難題"哥德巴赫猜想"，證明了"每個大偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和"。這一結果被國際上譽為"陳氏定理"，受到廣泛徵引。他研究哥德巴赫猜想和其他數論問題的成就，至今，仍然在世界上遙遙領先。許多世界級的數學大師和專家稱讚他："陳景潤的每一項工作，都好像是在喜馬拉雅山山巔上行走。"

葉劍英元帥曾經寫詩歌稱讚：“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學有險阻，苦戰能過關。”正是心無旁騖的潛心鑽研，才成就了這位承前啟後的科學巨人。

不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。打漁的人都明白，從來沒有捕撈鯨魚富裕的，只有捕捉龍蝦富裕的。我們的同學千萬不要眼高手低，好高騖遠。

眼睛動起來，目光會更加敏鋭有神；雙手動起來，手指會更加快捷靈巧；頭腦動起來，思維會更加活躍深邃。

汗水不會白流，力氣不會白花。

每一本書、每一節課程、每一次練習都是攀登科學險峯的墊腳石，都會引導我們同學走向遠方。

第四． 堅定信念，“醜小鴨變成天鵝”

信念是人生的基石，是人生的航標，是人生的燈塔。

20歲因為勞動殘了雙腿的史鐵生，在輪椅的陪伴下，在寫作的聖壇上豎起了一面旗幟；兩歲時因高燒而失去了聽力的邰麗華，因為老師踏響木地板震動的聲音，痴迷於舞蹈，在手臂間勾勒人性的高潔，成為千千萬萬的人之間“美與友誼的使者”。

完全耳聾的貝多芬，正是扼住了命運的咽喉，創作出了闊大雄奇的《命運交響曲》；正攻讀博士學位卻患了運動神經細胞病的史蒂芬•霍金，憑着大腦和全身僅能運動的兩個手指頭，駛進了神祕的宇宙；華盛頓•羅布林喪失了活動、説話的能力，靠全身唯一能動的一個手指，指揮完成了雄偉壯觀的布魯克林大橋的設計。

一個個身體殘疾的人士都在發憤圖強，更何況我們這些身體健全的共和國未來者呢？

改變不了環境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態度；改變不了過去，但可以改變現在！成功者從不否認，陽光是明亮的，明天是美好的！

只有千錘百煉，只有學海無涯樂做舟，只有具備與天俱來的資質和自信，具備追求美好前程的強烈願望，具備戰勝一切困難的勇氣，擁有這些，我們的同學才會像安徒生一樣，由醜小鴨變成一隻美麗的白天鵝！

作為老師，我也想告訴各位同學：在你們身上，透過醜小鴨的外表，我看到了天鵝飛翔的影子。教育的目的就是要讓所有的醜小鴨變成白天鵝。老師們，讓我們助學生一臂之力！

經過整修和粉刷，我們的校園已經煥然一新；經過與家人朋友的團聚和交流，我們的同學充滿青春的活力；經過學習和培訓，我們的老師鬥志昂揚。

每一次開學，對於身處校園的我們每一個人，都是航船起錨的一聲汽笛 ，都是披上了滿身的重負和使命，都在湧動生命的熱流光華。

老師們，同學們，新學期已經開始和運作。社會在關注着我們，家長在期待我們。如果你是雄鷹，就應該鵬程萬里展翅飛翔；如果你是駿馬，就應該不等揚鞭自奮蹄；即使你是一隻蝸牛，也要風雨兼程、自強不息，一步一步地往前爬行！

加油吧，我們每一個高新人！

謝謝大家。