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陽光班解説詞

陽光班解説詞


陽光班解説詞

尊敬的老師,你們好,歡迎來我們陽光班指導工作。我叫徐蕾,是陽光班的班長,請各位老師隨我來。這是我們陽光班的《閃爍的星星》,每一個月評選一次感動人物,由老師和同學共同完成頒獎詞,通過評選感動人物,時刻激勵我們努力做好自己,用榜樣的力量鞭策自己。

各位老師你們好,我叫鄧惠玲,是陽光班的數學課代表,這是我們陽光班的作文專欄,是同學們優秀作文展示的地方,請看我們教室的牆壁上都是我們的優秀作文展示,每一篇作文都是王老師利用休息時間打印出來的,這樣激發了我們對寫作的興趣,對寫作的熱愛,我們的作文能力都有了很大的提高。

各位老師你們好,我叫焦健,是奮飛組的組長,這是我們陽光班的手抄報,我們辦了4期手抄報,報紙自己命名,內容自己挑選。每一期手抄報辦好後,由每一個組評選2——3名,張貼在教室牆上,讓同學們共賞。激發學生熱愛學習,熱愛讀書,擴大知識面。開拓視野。同時我們班每一週開一次主題班會:《感恩》、《美麗的校園》、《我們這個班》、《幸福靠自己創造》、《二十年後的我》等等。讓孩子們感受到教室的美好,同時也鍛鍊了孩子們的口頭表達能力和對事物的見解能力。

各位老師你們好,我叫劉少宇,是奮飛組付組長,閲讀經典是師生精神富有與精神的不竭源泉。用“晨誦”開啟我們一天的開始,用“暮省”結束一天的快樂學生生活。師生將以閲讀作為生活的主旋律,點化潤澤自己的生命,為自己的生命化粧。

這是我們陽光班的品書枱,陽光班的孩子們讀了《安徒生的童話》《格林童話》《名人故事》《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《岳飛傳》等等,課外閲讀提高了我們的閲讀能力,開啟了我們的智慧,同時也讓孩子們感受的人生的意義和價值。我們的讀書時間:兩個早自習,兩個中午輔導,雙休日,星期五下午讀書回報。

各位老師你們好,我叫楊俊嫻,是科學課代表,這是我們陽光班的辦刊《一米陽光》。每一個月出一期班刊,同學們寫得好的大作文、小作文、日記由老師打印出來,孩子們看到自己的作文被選上了非常的高興,《一米陽光》時刻讓學生享受成功的快樂和喜悦。

這是我們陽光班的《生命的石頭》。激發學生對生活的熱愛和嚮往,同時學習石頭的精神。特別是《父愛綿綿》《放風箏的孩子》《快樂的大自然》等寓意深刻,題材新穎。我們的石頭拼畫,受到了縣教育局彭局長和新教育團隊的好評。

各位老師你們好,我叫唐自聰,我是語文課代表。這是我們陽光班老師和同學的日記,班主任和我們在星課外活動時間寫日記,每一天的上午用十分鐘時間各小組推薦寫得好的日記2——3篇,在由老師篩選,打印出來,張貼在教室裏。激發了學生對寫作的愛好,對生活中美的發現和追求。這學期我們陽光班師生共寫日記4000多篇,這些日記記錄了生活、學習中的點點滴滴,大大的提升了孩子們的寫作能力,和對事物的觀察能力。下面請欣賞我們陽光班的石頭拼畫—

標籤: 解説詞 陽光
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