寫愛心的演講稿5篇

在書寫演講稿中，我們可以用恰到好處的情感表達來調動聽眾的情緒，引起他們的共鳴和共同感受，演講稿可以幫助我們更好地控制情緒和情感，以更好地與聽眾建立情感共鳴和連接，下面是本站小編為您分享的寫愛心的演講稿5篇，感謝您的參閲。

寫愛心的演講稿篇1

尊敬的各位愛心人士、各位領導、老師們、同學們：

上午好！

百年大計，教育為本。今天，我們相聚在丹鳳國小，隆重舉行這次愛心捐助活動。那麼首先請允許我代表全體師生向前來參加捐贈儀式愛心人士和各級領導表示熱烈的歡迎！在此我想表示三層意思。

第一：感謝！感謝遠道而來的愛心人士為我校捐贈的善舉。感謝各位領導百忙之中光臨丹鳳國小，送來了黨和政府的關懷與温暖；感謝所有關心農村教育，支持農村教育的朋友，有了你們的支持，農村教育才能得到更好的發展。

第二：感動！人們常説“社會多一份關愛，孩子就多一份信心，我們的未來就多一份希望”。當愛心人士捐贈圖書的消息傳來，全體師生無不為之感動。偉大教育家蘇霍姆林斯基説過“一所學校可能什麼都齊全，但如果沒有為了人的全面發展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那麼，就不能稱其為學校。一所學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經常敞開世界之窗的書，那麼，這就足以稱得上是學校了。”

第三：行動！捐助是真誠的，關愛是無價的。我們感動之餘，只有立即付諸行動。

我們要勵精圖治，嚴謹辦校，把學校辦成一所領導滿意、社會滿意、家長滿意、學生成才的學校。

我們要不斷學習，誨人不倦，做人民滿意的教師。

我們要把滴水之恩，化作自強不息、奮發學習的動力，化作克服困難、知難而進的勇氣，用優異的的成績，報答父母的養育之恩，報答社會的關懷之情，不辜負社會各界的殷切期望。

俗話説：“授人玫瑰，手留餘香”，“奉獻愛心，收穫希望”。相信各位愛心人士這一捐贈義舉，將讓我們永遠銘記在心。

最後，讓我們以熱烈的掌聲再一次向愛心人士的義舉表示衷心的感謝！祝各位x身體健康、家庭幸福、萬事如意！

謝謝大家！

寫愛心的演講稿篇2

一代教育家蔡元培先生曾這樣説過：“要有良我的社會，必先有良我的個人；要有良我的個人，必先有良我的教育。”推而廣之，要有良我的教育，必先有優秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“託”，不是像母雞一樣“護”着小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”着動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“託”的含義。

沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗户，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依託，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬於21世紀的隊伍。

古今中外，無數優秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴説了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗户，才能教育我他們。 作為教師，也許大家對魏書生這個名字並不生疏。他任校長、書記，此文內外社會兼職達38項之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數線；全此文14所中學，超過600分的考生共30名，魏書生班佔了10名；全此文總分第一、二、三名及語文、政治、數學、化學、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生。”當我看到這一段文字時，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多麼想像他一樣啊。

毋庸質疑，魏書生的教學當然我，可是隻有書教的我是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他我，為什麼？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。

他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關係。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫院;每逢過節,我也會把住宿的學生叫到家裏。但是，骨子裏，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站老師的立場，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情願的折服。所以當我從教室裏出來，有些被強迫的學生就不願學習了，這就是根本。

可是朋友不是，朋友託辦的事，一定要辦我，因為你怕辜負他。魏書生的課堂，應該就是這樣，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生最我的民主，學生給老師最我的成績。因為魏書生放棄了高大，所以他收穫了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子裏去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那麼，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一羣敢於挑戰，敢於質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權威，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，座的同行們，我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們碰到什麼樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將明天發出燦爛奪目的光線！

寫愛心的演講稿篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

我演講的題目是《愛心、責任》。

有人説，人的一生中能遇到幾位好老師是莫大的幸福。從國小到大學，在成長中，我遇到了一位位好老師，他們的關愛和教導，讓我深深的體會到了這種幸福；由此，在學生時代，我便有一個願望，那就是：我也要成為一名教師。

畢業後，我如願成為一名教師，曾經的夢想成為了現實。當我滿懷着期待和喜悦的心情來到++國小時，三排簡陋的磚瓦平房，裏外凹凸不平的磚土地面，曾給了我不小的失落，但我知道，人民教師，是一條奉獻的道路，在城鄉教育資源不均衡的現實條件下，鄉村的孩子更需要專業的老師，我為我的選擇驕傲。

在學校工作的這些年，站在三尺講台，日復一日地講授知識，十分平淡，也十分平凡，但我心存感激，因為這片熱土給與我成長、成熟的舞台，身邊的老師更是用愛心和奉獻，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事、從無字句處讀書。

我的同事張老師，是一位教學二十載的老教師；一身樸素的運動衣，一雙運動鞋，一個經常伏案工作的身影，是她給我最深的印象，每天早晨她早早的去教室，陪同孩子們一起晨讀，

放學後還要給學生門輔導作業。

除了工作中的用心，課外她對學生的關心和愛護，也是無微不至的，特別是對住校生，她經常到學生的宿舍，瞭解她們的生活情況，看看他們吃了些什麼，冬天的夜晚是怎麼度過的？囑咐孩子們睡覺的時蓋好被子，白天要穿暖衣服，這些都成了她平日裏最操心的事。她對孩子們的愛不僅僅在課堂，在學校，還把愛帶到了學生的家裏。有一次，班裏的一位女同學，在家裏因為不小心摔斷了胳膊，張老師一聽到這個消息，就着急得帶了營養品去看望她，當這位受傷的孩子看到張老師時，興奮和激動的暖流湧動而出，緊緊地拉着老師的手，感動的一句話都説不出，這時他的傷痛似乎也減輕了許多。張老師鼓勵她説，要好好的吃飯，好好的養病，不要擔心落下的功課，這些我都會給你補上的。此後，張老師一下班，就不辭勞苦去給這個孩子補習功課。但是她卻忘了家裏還有另外一個孩子在等着她輔導。記得有一天放學，我找張老師探討一個教學方面的問題，當我到她家時，她還沒有回來，他放學回家的兒子很埋怨的對我説：“郭老師，我媽心裏只記着她的學生，好像學生才是她的娃，而我永遠只能排第二，他什麼時候才能記起我呢？”聽了他的話我哽咽了

有人説，教師的高尚不在於他培養了多少科學家、藝術家，而在於他的細微之處，以師德關愛人，影響人，培育人。這就是我們的張老師，像媽媽一樣的老師。她給予學生的不僅僅是知識，更是傾注了她畢身的精力！雖然教師這個職業沒有耀眼的光環，但在她的呵護下，一批批學生走出了農村，走向了他們熱愛的工作崗位。這就是吃也清淡，穿也樸素，始於辛勞，結衣平凡的一位鄉村教師，所彰顯的人格魅力。所以我暗下決心一定要像張老師那樣，深深的紮根在鄉村這片廣袤的土壤裏，讓我用愛心和付出，滋潤着祖國的花朵！

高爾基説：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。愛是教育的靈魂，是師德的永恆的主題，我班裏的田丹同學由於小時發燒，幾近聾啞，她常常跟不上課，我就利用自習和放學時間，單獨輔導他，一個簡單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發音仍然不十分準確，但是每當她讀出一個字母時，都會咧着嘴憨憨的對着我笑會，我也會豎起大拇指，給她一個燦爛的笑容，並告訴她：“你真棒，你是最棒的！”

作為一名參加工作不久的年輕教師，我一定要努力工作，以一個教師的真誠的愛，去理解，寬容，尊重，和關心每一位學生，用愛鑄師魂。

記得一個星期天，我去集市買菜，走着走着忽然一位婦女朝我走來，抓住我説；“郭老師我可追上你了。”我愣住了，那位婦女急忙解釋説：“我是你們班常倩倩的媽媽，我經常在外打工，才剛回來，當我向孩子問起她的學習情況時，孩子就滔滔不絕的給我講起你，説你的課是講得很精彩，他們都聽得的津津有味，課餘你還經常輔導她們幾個學習有困難的學生，生怕她們把功課落下。孩子還告訴我，你讓他做一個懂事的孩子，理解父母，好好學習，讓父母安心的在外打工”。聽了孩子的話。我心裏有種説不出的高興，我從內心深深的感謝你！把孩子交給您這樣的老師，我才能夠放心的出去打工！家長的話雖然樸素而平實，但它時時提醒我，怎樣才能做一個讓家長放心，讓人民滿意的好教師！

同行們，關愛留守兒童是全社會的共同願望，也是我們的神聖職責。讓我們攜起手來，爭做“愛心媽媽”。

如果用物質條件來衡量我們,我們並不富有。但我們付出的不僅僅是勤勞，還有情感。收穫的是學生的愛心，家長的支持和孩子的點滴進步。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。

此刻當我榮幸的站在這個演講台上時，我的同事們，還有中灘、渭南、新陽等兄弟學校的教師們，他們仍像無數個平凡的日子裏那樣，守着神聖的三尺講台，手持粉筆，默默耕耘，用大愛譜寫着鄉村教師的感人篇章。他們沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的苦幹，沒有責怪抱怨，卻秉着滴水石穿的信念，沒有身為人師的驕傲自負，卻在收穫着一季又一季的桃李芬芳，碩果滿園。他們是這個舞台上真正的靈魂力量，真正的幕後英雄。有一種人生最為美麗/那就是教師，有一首詩歌最為動聽/那就是師德/我讚美這樣的人生，我崇尚這樣的師德！

作為一名新時代的人民教師，我想説：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。

謝謝大家！我演講完畢！

寫愛心的演講稿篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

去年9月的一個週末，雖然天氣還很炎熱，我和哥哥還是很踴躍報名參加了義賣報紙獻愛心活動，為長陽土家族一對未滿月的早產雙胞胎籌集醫療費。

我們早早來到青山公園義賣領報紙的地方，平時拿報紙是5角一份，今天義賣是一元一份，組織義賣的人會把這些錢捐給那對雙胞胎。媽媽交錢領到報紙後，分給我和哥哥一樣多。

剛開始，我東轉轉，西溜溜，就像無頭蒼蠅四處亂飛。撞上一個陌生人，立馬遞上一份報紙，聲音小得像蚊子哼哼：“要……要……買報紙嗎？”全沒人理我，轉悠半天一份報紙也沒賣出去。

後來，在爸爸幫我分析原因後，我才掌握訣竅：見到有人從身邊經過，不能聲音太小，那樣別人不會理你。問的時候要用肯定的語氣並且要非常有禮貌，這樣別人就會覺得：哎呀，這個孩子這麼有禮貌，又這麼肯定的語氣。我怎麼好意思不買呢？這樣賣出去的成功率很高，不一會兒我拿的報紙就只剩下兩份了。

已經轉了幾條街道，我實在很累了，正想就此打道回府，今天這麼累了，回家吧！突然又轉念一想，這一對早產兒這麼可憐，生下來就躺在保温箱裏，要是我肯定受不了！於是我強打精神賣完了報紙。

我和哥哥清點完辛苦勞動的賣報紙的收入，媽媽笑咪咪的問我和哥哥：“你們願不願意把你們辛苦勞動的收入也捐獻給雙胞胎呢？為他們籌集更多的醫療費用。”我和哥哥頭直搗蒜，連忙説：“我們願意。”然後我和哥哥高興的跑向捐款箱，把所有的勞動收入都捐獻給了雙胞胎。媽媽一直用讚賞的眼光看着我和哥哥把錢塞進捐款箱。

這次獻愛心活動，不僅讓我知道賺錢很不容易，還磨鍊了我的毅力，為這對早產兒早日擺脱疾病盡了一份力。

寫愛心的演講稿篇5

各位領導、各位來賓：

大家好

很高興能夠代表捐贈單位作個發言。

薇薇新娘婚紗攝影，近幾年企業在快速的發展過程中得到了社會各界的大力支持，滴水之恩當湧泉相報，我們希望能夠有更多的機會來積極回報社會。慈善助學，這是個很有意義的活動，蘇州已經開展了六個年頭，去年我作為嘉賓有幸被邀請參加助學金髮放儀式，深受感動，作為企業，我們願意積極參與這樣的慈善活動，希望能夠通過這樣的一次公益活動，來表達我們的一份回饋社會的愛心，使得我們的心靈得到一次淨化、人生境界得到一次昇華，同時我們也呼籲，我們的全社會都來關心我們的教育事業，使得我們的教育事業能夠得到健康有序的發展，創造更多的公平的機會給每一個學生，同時也努力減輕中國小生的學習負擔，讓我們每一個學生都能健康快樂的成長，成為國家棟樑之材。

我本人也是一位學生的家長，我也能夠充分的體會天下父母之心，只要人人充滿愛，世界就會變得更美好。我們個人、一個企業的力量其實很微薄，今天我們的付出其實也僅僅是杯水車薪，微不足道，我們只是希望通過我們的行為，能夠在社會上倡導這樣一個愛心風尚，讓我們全社會都來關注我們身邊的每一個需要幫助的人和事，我們希望通過我們的努力，能夠點燃更多寒門學子的求學慾望、生活的希望。

通過這樣的助學活動，我們也感謝這些寒門學子，正是他們那種與命運不屈抗爭的頑強精神感動和教育了我們，作為企業我們也需要耐得住寂寞，不斷地超越自我，以積極的態度來應對各種挑戰，紮紮實實做好每一項工作，努力追求品質的提升，使得企業的發展能夠穿越經濟發展的各種歷史週期，我們將以一顆至誠之心，努力承擔對社會的責任，並始終把這種責任看作是企業發展的強大原動力，我們時刻懷着一顆感恩之心，積極回報社會是我們義不容辭的責任，我們深知只有企業不斷地發展，才能為社會作出更大貢獻。

我們常説：“贈人玫瑰，手有餘香”，今天當我們用愛心在這些寒門學子人生最關鍵的時刻攙上一把，我們相信今後當他們成長為社會棟樑的時候，他們也同樣會用他們的知識、他們的智慧來回報我們整個社會，從這個意義上講，我們幫助他們，就是在幫助我們自己，也是在幫助整個社會！謝謝大家！