“講規矩，守紀律”學校活動策劃方案

　　“講規矩，守紀律”學校活動策劃方案

學習為重點，立足教育在先、警示在先、預防在先，不斷強化紀律和規矩意識，嚴格用紀律和規矩約束、規範行為，養成重師德守紀律講規矩的良好習慣。本站小編為大家整理的“講規矩守紀律”學校活動策劃方案資料，提供參考，歡迎參閲。
 

為深入貫徹落實中共中央、國務院和省委、省政府關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的決策部署，進一步加強師德師風建設，教育引導全體教師牢固樹立紀律和規矩意識，增強遵紀守法的自覺性，更好地落實立德樹人根本任務，根據互教機委〔2020〕29號文精神，決定於2020年9月份在我校教師中開展“明師德 守紀律 講規矩”專項教育活動，現將方案制定如下：

一、總體要求

堅持以習近平總書記系列重要講話精神為指導，以《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》再學習為重點，立足教育在先、警示在先、預防在先，不斷強化紀律和規矩意識，嚴格用紀律和規矩約束、規範行為，養成重師德守紀律講規矩的良好習慣，杜絕我校教師違反法律法規情況的發生，增強紀律規矩意識，提升師德師風建設。

二、主要內容

(一)專題學習教育。

1.至9月底，全體教師完成完成《教師法》《公職人員政務處分法》《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》。

2.黨支部組織黨員教師學習《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》。

3.對照教育部和省教育廳、市縣教育局印發的師德違規行為通報，黨支部主持開展警示教育。

4.全體教師在認真學習的同時記好學習筆記，完成心得體會1篇。

(二)開展自查自糾活動。

1.以“全面查自身、重點查問題、深入找原因”為要求進行自查自糾活動。

2.開展學校與教師兩個層面的自查自糾：學校主要查擺師德師風和隊伍管理方面，是否落實了組織領導、管理措施是否到位;教師重點反思自身在遵紀守法、從教育人等方面的言行。

3.在自查自糾的基礎上教師撰寫完成個人剖析材料，通過教育整改解決教師自身和教育管理中存在的突出問題，徹底消除不良行為和影響。

(三)師德師風承諾活動。每名教師從堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、堅持言行雅正、遵守學術規範、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、積極奉獻社會等十個方面作出承諾，接收組織、社會、家長和學生的監督。

三、具體要求

1.黨支部總體負責本校的專題學習，王生璞副書記為具體負責人，負責制定方案、具體落實。

2.各國小(幼兒園)、一貫制國小部以校(園)為單位、中學部德育處負責以年級組為單位開展分片學習，學習活動實行校長負責制，各校(園)長、一貫制國小部主任、德育主任、各年級組組長具體負責本單位的學習。

3.學習中要求完成的心得體會、個人剖析材料、師風師德承諾書、學校與教師個人的問題清單等材料由各校(園)、年級組負責人負責於9月22日前上交到校辦公室。

4.中心校黨支部加大動態管理力度，專項教育要和工作實際對接，對違法違紀行為及時依規依法嚴肅處理，強化教師法紀意識，引導教師做“四有”好老師。

附：師德承諾書

xxx中心學校教師2020-2021學年師德承諾書

為落實立德樹人根本任務，使自己努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，我鄭重承諾：

一、擁護黨的領導，貫徹黨的教育方針，認真落實黨中央、國務院和省委、省政府重大教育決策部署;不在教育教學活動中及其他場合出現有損黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

二、忠於祖國，忠於人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，維護國家統一和民族團結，不損害國家利益、社會公共利益，不違背社會公序良俗，自覺抵制各類非法活動。

三、踐行社會主義核心價值觀，傳遞正能量，不通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，不編造散佈虛假信息、不良信息。

四、落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長;不違反教學紀律，敷衍教學，不擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。

五、真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生的良師益友，不要求學生從事與教學、科研、社會服務無關的事宜，教育引導學生遵紀守法，自覺維護社會穩定和民族團結。

六、為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛，不與學生髮生任何不正當關係。

七、勇於探索，堅守學術良知，反對學術不端;不抄襲剽竊，篡改侵吞他人學術成果。

八、堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直，不在工作中徇私舞弊、弄虛作假。

九、嚴於律己，清廉從教;不索要、收受學生及家長財務，不參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，不利用家長資源謀取私利。

十、積極奉獻社會。履行社會責任，貢獻聰明才智，樹立正確義利觀;不假公濟私，不利用崗位資源謀取個人利益。