關於春季踏青的活動策劃書模板
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大家通過一次春季踏青活動可以近距離的親近大自然,並感受生活。那麼你的活動策劃書都是怎麼寫的呢!下面是本站小編為大家整理的關於春季踏青的活動策劃書模板,僅供參考,歡迎大家參閲。
關於春季踏青的活動策劃書模板1
活動目的:
1. 結合xx區“3,20百分百計劃“,深化課程改革,完善課程體系,關注同學核心素養,強化“做中學,學中做”的教育理念,培養同學健康的情趣愛好,提高社會實踐能力和綜合素質。
2、讓我校同學更多的親近自然,普及自然知識,讓同學更好地瞭解自然、親近自然,感知自然發展規律,探索自然奧祕,學會熱愛自然、保護生態,與自然和諧相處。
3、更進一步瞭解宜昌城市建設與發展,感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
4.通過豐富多彩的集體活動促進同學的團隊合作,在共同合作中陶冶性情,感知文化,瞭解源遠,豐富積累,開闊眼界
5.緬懷先烈,銘記歷史,瞭解宜昌解放來之不宜,讓同學們懂得珍惜和平,珍惜今天來之不易的生活。
活動主題:我愛家鄉春光美
活動對象:xx全體同學
活動時間 20xx.3.31(星期四)
活動地點:一年級:三峽森林公園,二年級屈原祠,三、城市規劃館,四年級官莊,五年級、鳴翠谷,六年級三峽森林公園
活動準備:
1.活動前兩天各班組織全體同學開展春遊活動安全教育,針對安全、衞生、文明、理財四
個方面進行相關教育,確保同學出行必知安全文明常識,強化同學行為常規。做好相關安全防範提示,確保同學活動安全,信息組製作主題活動PPT,指導同學瞭解相關內容。各班按要求在週一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學推薦一篇遊記、推薦5—20篇(低段5首,中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織同學積累、閲讀、學習,並組織相關競賽,同時指導同學於春遊結束後撰寫一篇春遊活動習作參與學校評選。
3.各同學以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關工具、準備現場主題隊會內容。
4.組織全體教師學習春遊活動流程,明確職責及相關注意事項。
5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好同學、隨行家長的安全教育及監督工作,做好家長同學分組安排,並隨時加強對同學的安全意識及安全行為的提醒,遇緊急情況由年級負責人員及時向校長彙報,做到及時排查解決。
6、各班認真做好同學分組,保證活動時不散隊,同學能進行自我管理。
7、做好同學攜帶物品的檢查,杜絕同學自帶刀具。要求同學每人準備20元以內食品,自備水一瓶,杜絕浪費。
8、各年級遇到同學意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫、年級負責人聯繫,由隨行校醫、年級負責人與隨行醫生根據同學傷情做好及時處理,並安排上報學校。隨行校醫電話在出發前告知全體教師。
9、同學統一着春季運動校服,統一着運動軟底鞋,晴天時可戴太陽帽,可根據天氣攜帶摺疊傘。
10.同學可分組攜帶風箏,進行風箏比賽。各班可由同學分組進行聯歡活動。
11.體育組提前一週組織同學開展1-2團隊遊戲,讓同學明確遊戲要求。
學校準備:
1、接送車輛
2、隨行導遊
3、急救藥品:棉籤、碘伏、創可貼。
4.提前與相關景區做好聯繫,確保安全
學校後勤:
1、每生一瓶水、
2、中午就餐同學配發乾糧和水果。
活動組織要求:
1.本着同學自願原則,學校統一組織做好分組安排。收費標準
(含交通費用、門票費、)
2、各班活動結束後,4.月1日上交優秀習作1-3篇(配圖)至同學處孫桃桃老師,低年級可1篇,中年級2篇,高年級3篇。格式要求WORD電子文檔,A4版面,字體要求標題黑體小二號,正文宋體4號。標題下方班級姓名。
教師人員安排:
1、領導小組:
2、安全保衞組:
3、活動調度組: 新聞組:各年級安排隨行人員拍照
關於春季踏青的活動策劃書模板2
一、活動主題:
“團結互助,增進友誼”集團春遊
二、活動目的與意義:
時值三月,春意盎然,正是踏青春遊的好時節,本次春遊活動,在領略春季優美景色的同時,促進集團員工間的交流,營造和諧融洽的集團氛圍,豐富員工們的户外生活,陶冶情操。同時,這既可以為全體員工營造營造一種輕鬆自由的氣氛,又可以加強員工們的集體意識。
三、活動時間:
3月27日(暫定)
四、活動地點:
人民公園
五、活動對象:
集團總部全體員工
六、地點優勢:
地點距離集團近,往返路程方便,有利於組織員工活動;園內空間充裕,設有跑道等設施,可進行户外拓展活動、比賽等,有利於開展團結互助,增進交流的活動、遊戲。
七、活動形式:
以户外拓展活動、欣賞自然風光為主(提倡步行),宣傳為輔(宣傳以集團旗幟為主要形式)。附活動項目:
(1)項目名稱:信任倒
項目簡介:每一隊員站在離地1.8米高的平台背向倒下。“背摔”對體力上的要求不高,在這個項目中,你所要做的就是站在約1.8米高的台子上,合起雙手,向後直倒下去,下面會有同伴們的手臂將你接住。
目的意義:信任、承諾,克服恐懼,團體對個人的支持。
(2)項目名稱:同心石
項目簡介:所有隊員站在一個非常小的平台堅持一段時間。目的意義:打破思維定式,團隊協作。
(3)項目名稱:放風箏比賽
項目簡介:以集團各部門為單位,以風箏起飛次數少,放飛高度高,飛行時間長為獲勝隊。活動注意事項:
1、嚴格貫徹“勤儉節約,合理消費”的原則。不亂扔垃圾,保護環境。
2、因是集體活動,請大家服從集體聽從指揮,不要私自單個活動。活動期間帶好相應物品,穿戴簡潔大方。
關於春季踏青的活動策劃書模板3
活動時間:20xx年4月22日上午
活動地點:Xx醫學院操場
活動目標:
1、引導幼兒發現和觀察周圍事物,感受春天各種植物的變化。
2、通過春遊活動,讓幼兒充分感受集體出遊的樂趣和喜悦。
3、指導幼兒遵守外出遊玩的要求和遊戲規則,不能擅自離開集體。
活動準備:
1、春遊前對幼兒進行安全教育。
2、垃圾袋、衞生紙、遊戲器械(籃球、羽毛拍)、照相機。
3、家長幫助幼兒準備便攜小書包、太陽帽、易穿脱的衣物、足量的水、簡單易分享的食物、濕巾、紙巾等用品。
安全保障措施:
1、教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育老師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育,增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、四位老師,前面一位,中間一位,後面一位,還有一位機動觀察隨時處理應急。
4、保健醫生攜帶好急救用品,以防幼兒突發事情。
5、春遊活動期間一切行動聽指揮,準時出發,準時返園。
6、活動要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序,在車上不能大聲暄譁,不能將頭和手伸出窗外。
7、 言行舉止要文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
8、教師在每一次集合時要清點好幼兒人數,確保幼兒安全。
活動過程:
一、孩子入園就餐,9:05組織幼兒有序的上車出發。
二、到達目的地進行活動
(一)尋找,發現春天的景色。
1、先帶領幼兒熟悉場地,瞭解哪些地方是危險的不能去的。
2、和幼兒一起觀察周圍景色,觀察感受春天的美景。
3、找一塊安全的地方(草坪),組織幼兒坐下來休息,並和幼兒進行簡短的談話交流:你都看見了什麼?
(二)草坪上做遊戲。
《遊戲1——丟手絹》
“丟手絹”是傳統的民間遊戲之一,於公元1243年前,我國黎族人民所創。我們現在唱的“丟手絹”兒歌是著名音樂家關鶴巖作曲、鮑侃作詞,於1948年創作的。遊戲結合兒歌深受幼兒園和國小低年級小朋友的喜歡,器材簡單、場地要求不高、易於操作、具有很強的趣味性,至今流傳不衰。遊戲者一邊唱歌一邊遊戲,既開心又能夠鍛鍊身體。
一、遊戲作用
隨着優美的旋律、動聽的兒歌,遊戲者快樂的遊戲;通過遊戲,發展遊戲者奔跑能力,提高靈敏、反應能力;既鍛鍊了身體又陶冶了情操。
二、遊戲方法
多人圍坐一圈,首先選一人拎着手絹(也可是其他物品),在圈外慢跑。坐着的人一邊拍手,一邊齊唱:“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的後面,大家不要告訴他,快點兒快點兒抓住他……。”丟手絹的人走着走着,乘人不備,悄悄把手絹丟在其中一個人的身後,然後繼續轉。如果丟下的手絹被這個人發現了,此人就必須拿起手絹趕緊去追,追上了丟手絹的人後,丟手娟絹的人就得站到圈中間為大家表演節目,表演完後繼續在外丟手絹;若追不上,丟手絹的人跑到了這個人的位置上,這個人就得繼續轉圈把手絹丟到其他人的身後,在一遍遍的拍手與歌聲中,遊戲重新開始。
三、遊戲場地及隊形
要求場地平坦,男、女岔開圍坐成一個圓圈。
四、遊戲規則
1、丟手絹的人要在一圈之內把手絹丟給坐着的人。
2、丟手絹的人不能跑離圍坐同學的圈太遠,跑回到被丟手絹人的位子就要坐好。
3、手絹應丟在人員身後正方向0.5米的範圍內,不能丟在兩個人中間。
4、坐着的人不能一直向後看或用手摸,也不能互相提醒。
五、玩法提示
傳統玩法是一個人丟一塊手絹,在此基礎上,可以兩個人甚至更多人拿多塊手絹,一起丟,增加遊戲的趣味性,還給更多的人提供了遊戲的機會 。
《遊戲2——趕小豬》
持物控球跑是孩子喜愛的體育活動,是幼兒喜歡的一項體育項目,可以練習幼兒持物控球跑,提高控制能力,發展動作的協調性。
二、遊戲玩法
1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動。
2.幼兒每人領一頭小豬(籃球),用球拍趕着小豬去散步。
3.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟着一個趕豬經過行程。
4.送小豬回家
三、遊戲場地及隊形
要求場地平坦,利用大學專業的跑道,幼兒站一豎排。
四、遊戲規則
1、幼兒先聚集起來,看老師講要求,示範。
2、持物控球跑完的小朋友找保育老師站隊等候,以免影響其他小朋友。
3、不能在場地上亂跑。
4、遊戲依次進行。
五、玩法提示
在幼兒體驗完跳遠活動後,可以玩一會兒沙,增加遊戲的趣味性。
(三)返園預備工作:清點人數及物品,有秩序地帶回。
結束活動:
組織幼兒安全地坐車返回。
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