作品展活動方案5篇

制定詳細的活動方案是為了明確活動的目標和預期效果，以便在活動過程中更好地引導和管理，只有重視活動方案的制定，我們才能在活動中確保各項工作有條不紊地進行，取得預期的效果，下面是本站小編為您分享的作品展活動方案5篇，感謝您的參閲。

作品展活動方案篇1

為反映學校積極向上的精神面貌，充分發揮藝術教育的育人功能，培學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發展，豐富校園生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，促進師生的藝術交流。特舉辦學生美術作品展，現將活動的有關事宜通知如下：

一 、活動目的

通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課餘生活，給同學們一個展示自我的舞台。

二 、活動主題

我參與，我快樂 三 、評審小組 組長：譚廣有

組員：秦長富、吳海春、王興舟、閆波、閆明柱、李永斌、林安貴、高豔、龔玉靜、劉傑、於江深。

四 、時間、地點安排 時間 ：

20xx年5月 30日 地點 ：吉樂學校一樓大廳

五 、組織形式

本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協助執行並初步篩選。於5月27日前交年級美術老師。

六 、作品形式

簡筆畫、摺紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。 七、 獎勵辦法

獎項分別按照各年級組設置：

書法組：一等獎（1名） 二等獎（1名） 三等獎（2 名） 摺紙組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 簡筆畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5名）

兒童畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（5 名） 電腦繪畫組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名）

作品展活動方案篇2

為了慶祝母校生日，表達對母校的深情祝福，經管學院決定策劃並組織這次書畫作品展活動。

在這個經濟蓬勃發展的年代，我們似乎與歷史和文化漸行漸遠，然而書畫那濃郁的墨色芳香和帶給人的性靈陶冶卻絲毫沒有減退。它深深植根於中華民族久遠的血液之中，承載着千年的文人情感和文化修養，體現了獨具特色的審美藝術，它能給人創造別外的靜謐、舒適和雅緻，觀之能賞心悦目，讀之能撥動心絃，品之能慰藉心靈，令人神清氣爽，浮躁漸平，沉浸入一個鬧中取靜的澄明境界。

現代高校教育，使書畫藝術的傳承和發揚獲得了比以往更大的動力，為“傳承文化”這個永恆的歷史任務增添了新的生機。作為中華文明的傳承者和發揚者，大學生更應該學習和弘揚傳統文化。書畫作品展這一活動形式，不僅能淋漓盡致的抒發我們對母校的深情祝福，更能讓參觀者深刻得感受到書畫藝術之美。值此校慶之機，我們經管學院全體學生欲積極努力配合校慶工作，做大學生弘揚傳統文化的先鋒隊，為我校添加一筆亮色，也為我校文化藝術的普及和發展貢獻一份力量。

一、活動名稱：

xx學校校慶主題畫展

二、活動主題：

昂首經典,藝品經典

三、活動針對羣體：

1、山職在校師生，周邊相鄰學校；

2、專場設置：我校團委領導；後勤職工；退休職工；經管學院學生。

四、指導思想：

1、活動目的：滄桑砥礪，薪火相傳，藉着校慶的春風，為了讓全校師生融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚國粹，提高同學們的審美素質，積極響應學校校慶系列活動的號召，特此舉辦書畫展，也是一次很好的實習鍛鍊機會。

2、活動意義：本次校內畫展本着創造文明健康、積極向上的校園文化氛圍、塑造良好人文環境的目的，為師生創造交流的平台，與藝術零距離接觸。也希望通過這次活動激起南農師生及校內外參觀者對美學藝術的瞭解，提高參觀者對藝術的鑑賞能力，營造一個良好的人文環境。

3、活動宗旨：美術是美化心靈的藝術，是人類情感與精神的結晶。通過人員講解，向全校師生展示出畫中美、畫中意，來引導對藝術品的正確欣賞方式。讓更多的人瞭解和學會欣賞高雅的藝術作品，從中獲得視覺的愉悦和美的陶冶，拉近藝術和人們生活之間的距離。

五、活動時間：

20xx年3月22日至5月20日

展會日程：

布展時間：20xx年5月10日―16日

展覽時間：xx年5月16日―19日(09：00x17：00)

撤展時間：xx年5月20日

六、活動地點：

xx學校

七、組織機構

主辦單位：xx學校經濟管理學院

八、工作時間

xxxx

九、活動內容：

1、展廳概況

xx學校活動中心，環境幽雅，空間較大，室內採光受室外植被影響，光線偏冷且自然，適宜添加射燈及畫展日光燈，為畫展營造良好氛圍。教室位於主樓一層西北角，置於教學樓與主樓交界處，同時主樓平時人流量大，畫展期間便於師生觀賞。本次畫展將兩間教室的畫展風格分別定為中國與西方兩種畫派，讓來賓感受不同地域的美學藝術。

2、作品挑選和裝裱

（1）在規定時間內從企業挑選符合我校慶和本次活動宗旨的作品

（2）將挑選的作品交給後勤組與布展組負責統一裝裱，且隨時督促裝裱店工作進度，以免耽誤書畫展以及開幕式。

3、展覽

在我校主樓或者大活門舉行前書畫展開幕式，期間邀請校、院領導參與開幕式，並發表講話，邀請校媒體對此進行報道，書畫展為期4天。期間保證展品安全，不得有任何破損和遺失。同時為營造良好的畫展氛圍，畫展室內不宜高聲喧譁及快速走動，觀者欣賞過程中應有輕音樂伴奏。

作品展活動方案篇3

一、指導思想：

為了進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。培養感受美、表現美、鑑賞美和創造美的能力，加強校園文明建設，推動學校的改革和發展，提高學校的辦學品味。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的機會和培養學習方向與特長，特舉辦“20xx年慶元旦校園書畫展”。

二、活動主題：樹德立志，和諧共進

塑造學生健全的人格，為學生的健康，和諧發展打下堅實的基礎，全面實施素質教育，為學生的個性化及發展注入強大的動力。結合學生的個體情況，為每一個學生創造終身發展的`機會和培養學習方向與特長。

三、活動時間：

20xx年12月26日之前上交作品。

20xx年1月1日展覽

四、參展地點：

名師廳

五、參展項目：

繪畫畫種不限：水彩、水粉、農民畫、卡通畫、粘貼畫、素描等作品8開紙以上。

國畫尺幅不限。

書法：只收毛筆書法作品，尺幅不限。

六、評比程序：

1）、班級初評，班主任組織本班學生選出作品參加學校總評。

2）、學校總評，按照級部分別評出年級組一等獎10名、二等獎20名、三等獎20名。

七、獎勵辦法：

交齊作品數10幅，班級加5分。

一等獎：班級加3分

二等獎：班級加2分

三等獎：班級加1分

班級組織獎：以班級積分為依據，各年級設班級組織獎3名。

八、組織機構：

xx區實驗中學慶元旦校園書畫展組委會(具體事項由學校政教處、團委和美術組進行實施)

作品展活動方案篇4

一、活動名稱

xx南京藝術學院人文學院首屆畢業展覽

二、活動時間

20xx年5月5日x12日;為期7天

三、活動地點

南京藝術學院人文學院一樓大廳

四、活動宗旨

四年的時間轉瞬即逝，作為南京藝術學院人文學院的“黃埔一期”，同學們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫着屬於自己的輝煌。在臨畢業之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的`懷念和對美好未來憧憬的一種表達。同學們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學生活，展示自己在大學四年生活中的成功與失敗，喜悦與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道:回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業展覽中我們得到了指引和關懷，還有更多的温暖。在這最後的展覽中，我們可以最大限度的表現自己，表達自己，展現自己，詮釋自己。

五、活動主題

承託希望，放飛夢想。回味過去，展望未來。

六、活動內容

1、藝術展覽區

藝術展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區。

在回味過去展區參展者可以根據自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設計總結表達自己四年來的成功與失敗，喜悦與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區放一些同學們在四年來的視頻以回顧四年來同學們一起的快樂。

在展望未來展區參展者既可以通過整合將自己任何的物品進行規劃，從中抒發自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區安放一個大展板和許願瓶，同學可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年後的期盼放進許願瓶，等十年後大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標。

2、交流活動區

交流活動區以珍惜現在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。

交流部分邀請大學四年內教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區和同學們溝通交流。在這個部分的設置以聚會party的形式展開，把該部分設有飲料和小吃，被通過設計營造聊天區和合影區，同學可以利用這個大學最後的機會在聊天區和自己喜歡的老師就生活和學習方面就行更直接的交流溝通，並在合影區域與老師和同學進行合影。此外在交流部分同學們也可以互相寫畢業留言，贈送畢業禮物。

活動區部分以互動活動和小遊戲為主，在這個區域同學們既可以和同學之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做遊戲，無論如何要讓老師和同學在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學一起度過這些令人難忘的時刻。

七、展品選擇

本次展覽由於是為了突出自我，表現自我，其展覽部分展品主要有以下

一、來自同學自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等

二、來自同學自己整合的作品，其中任何物體都可以拿來進行整合，其物品包括書，杯子，筆，牙刷，瓶子等

三、來自同學設計的作品，其中以大型雕塑和物件為主

八、預期成果

本次展覽由於是畢業展覽，突出的就是每一個即將畢業的同學各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經的夢，可以暢想自己未來的夢。可以和老師盡情的交流，互動，可以更好的和學生之間進行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現和突出的不是我們的技術水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，佈置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結合起來，最後呈現出一幅與眾不同的，獨具風格的展覽。

我們預期的成果是展現四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看後有一種與眾不同的感覺。

九、可行性分析(可開發市場、可利用資源、存在問題)

1、可開發市場

本方案突出體現的是畢業的每一位學員，這些對於他們來説是一個絕佳的突出和表現的機會。而我們新穎的設計和獨樹一格的組織策劃將讓所有的人對我們刮目相看。這樣不僅可以給學弟學妹們一個榜樣，更可以給其他還不瞭解我們的人一個更直觀更深刻的認識，用我們的策劃和創意告訴他們什麼叫做藝術管理

2、可利用資源

本方案可以請一些以前的專業授課老師進行指導，我們可以請長風堂專家對我們場地的設計和佈置進行指導和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導我們的燈光和整體效果的設計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發揮自己的專長，突出自己的特色。

3、存在問題

本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學都有這個興趣和時間來執行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。

作品展活動方案篇5

一、活動背景分析

在企業和品牌的發展過程中，文化企業和社會溝通的橋樑，對企業發展可以起到有力的推動作用。xx集團倡導和弘揚xx文化，可以在無形之中提高企業的形象高度，進而提高企業的在行業中的地位和影響力。因此，在“xx”中必需加入文化元素，並主要以“xx”為核心的書畫作品來體現。

二、活動目的

1，挖掘和弘揚生xx文化

2，促進生xx產業的發展

3，提高xx集團美譽度和企業形象

三、活動內容

1，組織優秀書畫作品現場展示

2，邀請書畫大師現場作畫

四、活動地點

1，展示作品在xx書畫展示區集中展示

2，現場書畫創作在集團大樓前方平整空曠場地進行

五、活動時間安排

1，10月8日~20日：收集籌備作品並完成裝裱工作，聯繫確定表演書畫家

2，10月21日~26日：作品的懸掛與擺放設計，相關物料準備，現場書畫創作模擬演練。

3，10月27日：展示作品現場佈置

4，10月28日上午8:30~11:00：現場書畫創作表演

5，10月28日全天：展示作品的展示與維護

六、具體要求

a：專業作品

1，xx文化相關書法作品5幅

2，xx文化相關的繪畫作品5幅

3，表現xx文化xx產業的攝影作品10~20件

4，大型“xx”字印，1~2幅（長寬在2米左右）

5，大型“xx”字書法一幅（高2米、寬1.5米左右）

注：專業作品的作者要求為行業中級以上水準，有一定名氣。作品要求裝裱精美，並配有文字介紹或現場解説人員。

b：業餘作品

1，xx文化相關書法作品10~20幅

2，xx文化相關繪畫作品10~15幅

3，表現xx文化的對聯若干幅

4，百“xx”圖，不同風格的“xx”字書法100幅左右

注：業餘作品作者為書畫愛好者即可，作品要求大方美觀。作品要求裝裱完整，並有文字介紹。

c：現場書畫表演

1，邀請的書畫家要有一定的知名度

2，書畫家要有藝術表現力，創作過程有一定的可觀賞性

3，作品要突出xx文化，讓人產生積極的聯想和深刻的印象

4，作品要富於藝術感染力，大氣簡潔，主體明確

七、活動執行

依靠企業掌握的社會資源，動用一定的政府和協會力量協助完成