當前位置:一號簡歷網 >

職場 >活動策劃 >

大學生課件製作大賽策劃書

大學生課件製作大賽策劃書


一、活動背景:


大學生課件製作大賽策劃書

為了積極響應學校的號召,創建和諧校風、學風,積極將創先爭優的工作落實到實處。特此,我院為配合學校本科院校評估工作、校團委校園文化活動建設,大力創建良好的學校氛圍,故我院在五月份決定策劃舉辦大學生課件製作大賽。

二、活動目的:

為了提高同學們對課件的製作、應用水平,加強同學們的語言表達能力與綜合素質,增加各學院各專業同學之間的學科交流與溝通,創造良好學風、校風,積極營造大學生課後濃厚的學習氛圍,響應學院加強學生實踐操作能力培養的號召,增強學生創先爭優意識。

三、大賽主題:

1、初賽:初賽階段,大賽不限主題,選手可以自由發揮

2、決賽:大賽的主題按照學校的要求,根據同學們的興趣及特點的不同,主題定位為以“抓校風、強學風”,“大學文化的魅力”,“創先爭優大講堂”等主題形式任選其一。

四、活動對象:此次大賽的對象為全體在校大學生,不限專業、年級、性別、年齡。

五、活動地點:

1、初賽各學院自己舉行

2、決賽地點定為繡山b棟307教室

六、活動時間:

5月10日――5月15日:各學院進行初賽

5月16日――5月20日:進入決賽選手準備階段

5月21日:課件製作大賽決賽

七、活動宣傳及報名方式:

1、宣傳方式:張貼宣傳海報、在生活廣場及活動現場拉橫幅

2、報名方式:

① 初賽階段:各學院自行安排初賽報名

② 決賽階段:有各學院在初賽中表現優秀的同學推薦兩位參加全校總決賽

③ 各教學院團總支、學生會於XX年5月16日下午16:30報送參賽選手名單于繡山b棟207(教科院學生會辦公室)

④ 各教學院報送人員名單的同時請攜帶好電子文檔、比賽課件。

八、活動安排:

1、人員安排:

顧 問:李舒波(教育科學學院院長)

林 璟(教育科學學院黨總支書記)

總 策 劃: 樊 奇(教育科學學院團總支書記)

策 劃:王志兵(教育科學學院團總支學生副書記、學生會主席)

策劃組組長:王志兵(教育科學學院團總支學生副書記、學生會主席)

馬武貴(教育科學學院團總支學生副書記)

徐胤升(教育科學學院團總支委員、學生會常務副主席)

副 組 長:周 鵬 (教育科學學院學生會副主席)

蔡遠忠 (教育科學學院學生會副主席)

張 勇 (教育科學學院學生會副主席)

吳麗娜 (教育科學學院學生會副主席)

成 員:外聯部、禮儀部全體成員

秩 序 組:王 港 (組長) 負責此次交流活動的秩序

安 全 組:朱肖明 (組長) 負責此次交流活動的全程安全

購 物 組:韓 翰 (組長) 負責購買活動所需物品

後 勤 組:宋 陽 (組長) 負責整個活動的後勤服務

記 錄 組:曹 中 (組長) 負責此次活動的工作記錄

通 訊 組:雷佳良 (組長) 負責聯繫活動的參與者和邀請老師

其中還設主持人一名,評委五名,嘉賓(人數待定)。

2、場地安排:

在比賽場外拉橫幅,教室門口裝飾彩繩和氣球,室內正前方牆體上貼上課件製作大賽總決賽,話筒音響設備團總支提供,教室中間第一排為裁判席,第二排位嘉賓席,服務人員會為裁判和嘉賓及時送水。每位裁判會有一個打分牌,成績由組織部人員記錄。

3.活動開展:

決賽階段:

抽籤決定選手上場順序。開場主持人先介紹嘉賓評委,然後選手按編號依次上場展示課件,每名選手有五分鐘的課件技術及內容的講解時間,然後將課件進行總體的放映。展示期間評委可對選手進行提問,最後由評委進行評分,然後確定名次。比賽設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優秀獎六名,比賽後由嘉賓統一頒發獎狀及獎金,最後合影留念。獲獎及優秀作品留檔並進行全校公佈。

九、作品要求:

1.作品內容健康向上,符合本次比賽作品徵集要求;

2.作品不得少於十五張幻燈片,時間不得三分鐘至五分鐘;

3.要求作品能夠在windowsxp powerpointXX上運行;

4.嚴禁涉及非法、政治敏感的內容或剽竊他人作品,一旦發現有上述情況將取消參賽資格。

十、活動經費預算:

1、獎金及證書:

一等獎一名 獎金200元 200元×1=200元 證書一個

二等獎二名 獎金各150元 150元×2=300元 證書各一個

三等獎三名 獎金各100元 100元×3=300元 證書各一個

優秀獎六名 獎金各50元 50元×6=300元 證書各一個

證書12×10元=120元

2、評審費:邀請評委5×100元=500元

3、橫幅3條×100元=300元

主持人化粧費及服裝出租費用400元

礦泉飲用水1件:30元

總計:2450.00元

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://yhjlw.com/zh-hk/zhi/cehua/x8qm3.html
專題