特級教師工作彙報

有機會在這裏與大家交流，是一件十分幸運的事。我今日來，首要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家裏手，在此，謹將本人的工作狀況以及點滴心得領會彙報於下，不當之處敬請批判糾正。

一.與時俱進，努力創新

在教育工作方案中，沒有什麼論資排輩，唯有與時俱進不斷創新，才幹讓我們的教室充溢生機。教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。特級教員更應該堅持永遠清醒的思想、時常新穎的血液。

任教以來，我持之以恆地潛心研討教育規則，自覺進行教育改革，從測驗單項、單個的微觀教室教法動手，逐漸探究出一條以“調控教育節拍”為線索的教育改革新路，使本人的教育剋制了自覺性、隨意性、範圍性，朝着科學化、實踐化、全體化邁出了可喜的一步。經歷總結《談談調理教育節拍》，被省教委有關指導譽為“節拍教育法”，屢次在全國或省級交流並被屢次節錄宣佈。然後，進一步發展為“高興教育、節拍教育、創新教育”的教育理念，宣佈了多篇論文，交流或獲獎。

我不斷學習，不斷更新本人的常識與教育手段，使本人的教育理念不斷處於搶先程度。早在上世紀八十年月，我就在陳培勝教師及化學組全體教師支持與參加下，自拍興致實行錄像，用於輔佐教育，被化學老長輩陳國欣教師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少量最早運用flash製造課件的人，我曾經堅持了三個化學網站，被很多化學查找引擎收入，一些關於教育類的e網書本也做了引見，後因收費而中止。本年，我又堅持了化學博客，才幾個月，已逾六千多人閲讀，並有當地及外地教師來信交流。

二.學高為師，身正為範

特級教員更需求堅持“學高”、“身正”這一境界，要學常識，要學做人，修身養道。“學習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。

作為一個特級教員，更應該遵紀守法，喜歡崗敬業，勤勉紮實，毋忝厥職，為人師表，無私貢獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂於承當，這兩年，因為二中化學教員不足，指導讓我承當跨年段超課時的工作，我二話沒説，義無反顧地實行了一個人民教員應盡的職責。對工作腳踏實地，對同志誠誠實懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。

在信息化時代，大家都需求充電，特級教員更應注重自身素養的提高。信息社會的高度發展，我們再也不能知足於用粉筆來教育了，而要把核算機和收集看成新的教育東西，進一步把我們的教室進行延長，以知足培育面向信息化社會創新人才的要求。在信息技能與學科整合上，從實踐到實踐，我都作了很多的探究，宣佈了《關於現代教育技能使用的考慮》等文章，並被聘為“莆田市本質教育與課程改革巡迴講學團”成員，主講的課題《收集情況下的中學化學教育改革》，遭到了普遍的歡迎。

三.教好書，育大好人

人們老是説：“為教育事業做奉獻。”從我個人瞭解，就是教好書，，育大好人。我幾十年的教育生活生計，就是最好的註釋。

真正的教育是喜歡的教育，沒有喜歡就沒有教育。在教育生活生計中，我全力做到關懷每一位學生，保護每一位學生，特別是所謂“差生”，老是想方設法去調查他們，協助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學生渾然一體，調查他們的心思特徵，做他們的貼心伴侶。

在培育年青教員方面，我能與年青教員渾然一體，和藹可親，不搭架子，自動協助年青教員處理教育難題，很受年青教員的歡迎。每昔時輕教員開設彙報課或觀摩課時，老是來找我當顧問，我也老是“各抒己見，言無不盡”，毫無保存地提出最誠實的意見，對教案、教具、教法、教態、教育課件等各方面進行全方位的指導，使年青教員獲得儘快的提高。

曾經被延聘為市化學科主幹教員上課，因而，有一些市主幹教員打來德律風或經過伊妹兒請教;一些當地、外地化學教師，經過收集留言或發伊妹兒請教，自己均盡最大努力授與協助。

四、業餘興致，舞文弄墨

教育之餘，不忘總結教育心得、撰寫教育論文。在《化學教育》、《化學教育》、《特級教員教育》、《中學化學教育參考》、《新大學聯考》(理科)、《化學場地》、《福建中學教育》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數字世界報e教育》(高中版)、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學場地》、《化學週報》、《中學生導報》等報刊上宣佈經歷總結、教育論文及常識小品合計一百餘篇，教育論文屢次在全國或省級獲獎，局部被中國人民大學書報材料中心選作索引。此外，參加主編、編寫、出書高中化學教育參考書八部。

舞文弄墨是我的業餘興致，老是在他人打撲克、下象棋、品茗聊地利，寫詩作文，已出書詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。